Зависимость точности оценивания времени от показателей шкал экстраверсии-интроверсии и нейротизма-стабильности.
Проведенный корреляционный анализ показателей шкал по тесту Айзенка и распределение оценок длительности не позволяет сделать вывод о взаимосвязи точности оценивания с данными типологическими характеристиками.
| Экстраверсия-интроверсия | Нейротизм | |
| Эмо + | -0,21 | -0,05 |
| Нейтрал | -0,16 | -0,05 |
| Эмо - | -0,13 | 0,08 |
Табл.2
Коэффициент корреляции не превышает значения -0,21, что говорит об очень слабой связи этих показателей.
По приведенным данным можно сделать вывод лишь о некотором влиянии направленности личности на внешний/внутренний мир на точность оценки эмоционально положительного стимульного материала. Повышение показателей шкалы экстраверсии-интроверсии в сторону внешней направленности может повлечь за собой снижение значения переоценки и увеличения процентных значений недооценки и точного измерения. Однако достаточно малая корреляция не позволяет сделать однозначного вывода о данной зависимости.
Зависимость точности оценивания времени от принадлежности личности определенному типу темперамент.
| Эмоционально положительный интервал | ||||||
| недооценка | точное | переоценка | ||||
| Кол-во | Процент | Кол-во | Процент | Кол-во | Процент | |
| Сангвиник | 5 | 28 | 3 | 17 | 10 | 55 |
| Холерик | 3 | 18 | 3 | 18 | 11 | 64 |
| Флегматик | 1 | 12,5 | 1 | 12,5 | 6 | 75 |
| Меланхолик | 3 | 33,3 | 2 | 22,2 | 4 | 55,5 |
Табл.3
Полученные данные позволяют сделать несколько выводов: 1) в большей степени тенденция к недооценке временного интервала прослеживается у представителей меланхолического и сангвинического темпераментов; 2) точную оценку времени практически одинаково демонстрируют все четыре типа, хотя и на довольно низком уровне, почти не переходящим планку в 20% (исключения составляют флегматики с наиболее низким показателем); 3) тенденция к переоценке наблюдается у всех типов темперамента, но наиболее характерна она для флегматиков.
| Эмоционально нейтральный интервал | ||||||
| недооценка | точное | переоценка | ||||
| Кол-во | Процент | Кол-во | Процент | Кол-во | Процент | |
| Сангвиник | 1 | 5,5 | 1 | 5,5 | 16 | 89 |
| Холерик | 5 | 29 | 0 | 0 | 12 | 71 |
| Флегматик | 1 | 12,5 | 0 | 0 | 7 | 87,5 |
| Меланхолик | 2 | 22 | 1 | 11 | 6 | 67 |
Табл.4
В оценивании эмоционально нейтрального интервала заметны значительные расхождения с предыдущими показаниями (табл.3). Сангвиники занимают самую низкую позицию по данным недооценки, высшую же позицию представляют холерики: почти треть из них склонна к недооценке нейтрального стимула. Заметно снизилась точность оценки нейтрального стимула по сравнению с позитивным: лишь менее 10% испытуемых дали верный ответ. По показаниям переоценки на первом месте оказались сангвиники.
| Эмоционально отрицательный интервал | ||||||
| недооценка | точное | переоценка | ||||
| Кол-во | Процент | Кол-во | Процент | Кол-во | Процент | |
| Сангвиник | 3 | 17 | 2 | 11 | 13 | 72 |
| Холерик | 2 | 12 | 4 | 23 | 11 | 65 |
| Флегматик | 2 | 25 | 2 | 25 | 4 | 50 |
| Меланхолик | 0 | 0 | 1 | 11 | 8 | 89 |
Табл.5
Показания по третьему видеоряду также не сходятся с двумя предыдущими. Флегматики занимают лидирующую позицию как по показателям недооценки, так и по точному измерению. Переоценивают же временной интервал меланхолики. У холериков также высокий уровень безошибочной оценки, а сангвиники в данном испытании занимают среднее положение по всем показателям.
Таким образом, видно отсутствие какой-либо ярко выраженной тенденции определенного типа темперамента к определенному искажению или отсутствию оного в восприятии времени. В большей степени искажение восприятия зависит от содержания временного интервала, а не от типологических особенностей личности. Хотя достаточно достоверно прослеживается общая тенденция к переоценке, на которую указывали данные в табл.1. Не следует забывать, что разное количество представителей каждого из четырех классических типов темперамента не позволяют обобщить эти данные на генеральную совокупность. Исследование проводилось на выборочной совокупности, представленной 52 студентами 1 года обучения по специальности «психология» в возрасте 18-19 лет, и полученные данные можно рассматривать только на этой выборке. Проведение более масштабных исследований с привлечением других категорий граждан позволит подтвердить или опровергнуть полученные результаты и выявить статистическую значимость/незначимость влияния эмоционального содержания деятельности и темпераментальных особенностей личности на точность оценки длительности временных интервалов.
Выводы по главе 2
Полученные после проведения исследования данные позволяют сделать несколько общих выводов:
1) Имеет место общая тенденция к переоценке длительности предъявляемого стимула вне зависимости от эмоционального содержания. Точная оценка интервала наблюдается у меньшего числа испытуемых и носит характер случайных и исключительных данных.
2) Сами по себе шкалы экстраверсии-интроверсии и нейротизма, оцениваемые при помощи теста Айзенка, не связаны с оценкой восприятия временных интервалов и не оказывают на нее никакого искажающего влияния (равно как и корректирующего).
3) Не выявлена строгая зависимость ошибки в оценке длительности предъявляемого материала и принадлежности испытуемого к определенному типу темперамента, хотя можно проследить некоторые особенности типов в зависимости от эмоциональной окрашенности стимула.
Библиография
1. BlockR.A. Modelsofpsychologicaltime. InR.A. Block (ed.), Cognitivemodelsofpsychological time. - NJ: Lawrence Erlbaum, 1990.
2. Frankenhauser M. Estimation of time. - Stockholm: Almqvist&Wiksell, 1959.
3. Ornstein R.E. On the experience of time. - Baltimore, MD: Penguin Books, 1969.
4. Steinberg A. Changes in time perception induced by an anesthetic drug. – British Journal of Psychology, 1955, 46.
5. Бергсон А. Длительность и одновременность. – СПб.:
6. Большой психологический словарь/Сост. и общ. ред. Б.Мещеряков, В.Зинченко. - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. – 84 с.
7. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. – СПб.: Питер, 1999. – 297 с.
8. Вайнштейн Л.А. Психология восприятия.- Мн.: Тесей, 2007.- 224 с.
9. Гельмгольц Г. Восприятие звука. – СПб.:, 1975.
10. Гиппократ. Сочинения. – М.: Медгиз., 1944.
11. Джемс, У. Психология. - М.: Педагогика, 1991. - 367 с.
12. Дубровина И.В. Психология. – М.:»Академия», 1999.
13. Креч Д., Крачфилд Р., Ливсон Н. Восприятие движения и времени. – СПб.: , 1969.
14. Кречмер Э. Строение тела и характер. - М.: МГУ, 1930.
15. Лурия А.Р. Проблемы высшей нервной деятельности нормального и аномального ребенка. – М.: АПН РСФСР, 1968.
16. Лурия, А.Р. Лекции по общей психологии / А.Р. Лурия. - СПб.: Питер, 2006. -320 с.
17. Моисеева, Н.И. Время в нас и время вне нас / Н.И. Моисеева. - Л.: Лениздат, 1991. -156 с.
18. Мюнстерберг Г. Общая и прикладная психология. – М.: , 1996.
19. Павлов И.П. Полное собрание сочинений. - М.: Л., 1951. – Т.4.
20. Петровский, А.В. Введение в психологию. - М.: Издательский центр «Академия», 1996. - 496 с.
21. Психология ощущений и восприятия/ под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Любимова, М.Б. Михалевской. – М.: ЧеРо, 1999.- 610 с.
22. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / под ред. А.А. Бодалева, А.А. Деркача, Л.Г. Лаптева. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001.
23. С.А. Рубинштейн. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2005.
24. Сеченов И.М. Избранные философские и психологические произведения. – М.: Госполитиздат, 1957.
25. Цуканов Б.И. Время в психике человека. - Одесса.: Астро Принт, 2000. - 218 с.
26. Цуканов, Б.И. Анализ ошибки восприятия длительности / Б.И. Цуканов // Вопросы психологии. - http://www.voppsy.ru/issues/1985/853/853149.htm.
27. Шиффман Х.Р. Ощущение и восприятие. 5-е изд. - СПб.: Питер, 2003.- 928 с.
28. Элькин Д.Г. Восприятие времени.- М.: АПН РСФСР, 1962. – 312 с.
29. Энциклопедия. Общая и социальная психология. – М.: «Издательство ПРИОР», 2002. – 64 с.
Приложение
Таблица данных, полученных после проведения исследования:
| № | Эмо + | нейтрал | Эмо - | Экстраверсия-интроверсия | Нейротизм | Тип темперамента |
| 1 | 5 | 12 | 10 | 12 | 19 | меланхолик |
| 2 | 3 | 8 | 7 | 12 | 18 | меланхолик |
| 3 | 10 | 6 | 9 | 12 | 16 | меланхолик |
| 4 | 5 | 4,5 | 4,5 | 15 | 13 | холерик |
| 5 | 14 | 9 | 13 | 13 | 20 | холерик |
| 6 | 7 | 8 | 8 | 16 | 13 | холерик |
| 7 | 10 | 6 | 10 | 16 | 18 | холерик |
| 8 | 10 | 13 | 7 | 15 | 17 | холерик |
| 9 | 7 | 5 | 7 | 20 | 16 | холерик |
| 10 | 9 | 8 | 7 | 16 | 9 | холерик |
| 11 | 7 | 10 | 10 | 16 | 12 | холерик |
| 12 | 12 | 13 | 15 | 17 | 15 | холерик |
| 13 | 8 | 10 | 9 | 17 | 15 | холерик |
| 14 | 4 | 5 | 8 | 15 | 15 | холерик |
| 15 | 6,5 | 8 | 6 | 15 | 18 | холерик |
| 16 | 9 | 6 | 8 | 15 | 16 | холерик |
| 17 | 15 | 10 | 15 | 13 | 15 | холерик |
| 18 | 15 | 20 | 10 | 15 | 14 | холерик |
| 19 | 11 | 9 | 14 | 13 | 19 | холерик |
| 20 | 13 | 10 | 7 | 13 | 17 | холерик |
| 21 | 7 | 9 | 7 | 9 | 11 | флегматик |
| 22 | 15 | 8 | 8 | 8 | 11 | флегматик |
| 23 | 20 | 10 | 7 | 8 | 9 | флегматик |
| 24 | 10 | 10 | 15 | 11 | 9 | флегматик |
| 25 | 11,5 | 15 | 14,5 | 6 | 3 | флегматик |
| 26 | 15 | 15 | 15 | 10 | 11 | флегматик |
| 27 | 4 | 6 | 4 | 11 | 2 | флегматик |
| 28 | 13 | 9 | 8 | 17 | 12 | сангвиник |
| 29 | 7 | 9 | 6 | 15 | 12 | сангвиник |
| 30 | 5 | 7 | 8 | 15 | 12 | сангвиник |
| 31 | 15 | 20 | 5 | 12 | 11 | флегматик |
| 32 | 12 | 10 | 10 | 13 | 10 | Сангвиник |
| 33 | 7,5 | 11 | 13 | 16 | 10 | сангвиник |
| 34 | 5,5 | 8 | 7 | 15 | 9 | сангвиник |
| 35 | 7 | 8 | 7 | 17 | 6 | сангвиник |
| 36 | 11 | 10 | 8 | 17 | 8 | сангвиник |
| 37 | 6,5 | 8 | 6 | 15 | 8 | сангвиник |
| 38 | 15 | 12,5 | 13 | 17 | 8 | сангвиник |
| 39 | 15 | 8 | 11 | 14 | 7 | сангвиник |
| 40 | 3 | 10 | 12 | 15 | 7 | сангвиник |
| 41 | 7 | 12 | 10 | 18 | 5 | сангвиник |
| 42 | 15 | 15 | 10 | 14 | 10 | сангвиник |
| 43 | 4 | 5 | 5 | 13 | 10 | сангвиник |
| 44 | 17 | 10 | 13 | 13 | 11 | сангвиник |
| 45 | 10 | 11 | 9 | 13 | 10 | сангвиник |
| 46 | 10 | 12 | 15 | 15 | 11 | сангвиник |
| 47 | 11 | 20,5 | 15,5 | 10 | 19 | меланхолик |
| 48 | 15 | 8 | 9 | 10 | 14 | меланхолик |
| 49 | 5 | 10 | 10 | 10 | 18 | меланхолик |
| 50 | 7 | 5 | 10 | 11 | 15 | меланхолик |
| 51 | 8 | 7 | 8 | 10 | 18 | меланхолик |
| 52 | 7 | 10 | 10 | 8 | 19 | меланхолик |