Документация педагога-психолога МДОУ
1. Нормативно-правовая документация.
2. Организационно-методическая документация.
3. Журнал консультаций педагога-психолога МДОУ №91
4. Журнал заключений по результатам проведения психодиагностических исследований.
5. Тематическое планирование коррекционно-развивающих, профилактических занятий.
6. Тематическое планирование коррекционно-развивающих занятий.
7. Журнал учета групповых форм работы.
8. индивидуальные карты на каждого ребенка.
9. «это интересно» (вырезки, статьи из газет)
10.Методики для обследования детей младшей группы.
11.Методики для обследования детей средней группы.
12.Методики доля обследования детей старшей группы.
13.Методики для обследования детей подготовительной группы.
14.Методики исследования взаимоотношений детей в группе.
15.Методики для работы с педагогическим коллективом.
16.Методики для работы с родителями.
17.Методики исследования детско-родительских отношений.
18.Методики для диагностики эмоционально-личностной сферы детей.
Методики применяемые в работе педагога-психолога
Методики для обследования детей младшей группы
1 Чего не хватает? (Немов Р.С)
2 Разрезные картинки (С.Забрамная)
3 Коробка форм, или «Почтовый ящик» (С.Забрамная)
4 Работа с матрешками (С.Забрамная)
5 Разборка и складывание пирамидки (С.Забрамная)
6 Счет (С.Забрамная)
7 Конструирование (С.Забрамная)
8 Рисование «Дом, дерево, человек»
9 Цветные кубики (Е.А.Стребелева)
10 Дорисовывание фигур (О.М.Дъяченко)
Методики для обследования детей средней группы
1 Что здесь лишнее?
2 Какие предметы спрятаны в рисунках? (Немов Р.С.)
3 Коробка форм, или «Почтовый ящик» (С.Забрамная)
4 Разрезные картинки (С.Забрамная)
5 Счет (С.Забрамная)
6 Конструирование (С.Забрамная)
7 Рисование «Дом, дерево, человек»
8 Цветные кубики (Е.А.Стребелева
9 Разборка и складывание пирамидки (С.Забрамная)
10 «Достань ключик» (Е.А.Стребелева)
Методики для обследования детей старшей группы
1 Методика «Времена года»
2 Методика «Нелепицы»
3 Методика «Счет» (С.Забрамная)
4 Методика « рисование (дом, дерево, человек)
5 Методика «Серия сюжетных картинок» (С.Забрамная)
6 Методика «Свободная классификация» ( Е.Я.Агаева)
7 Методика « Дорисовывание фигур» (О.М.Дъяченко)
Методики для обследования детей подготовительной группы
1 Диагностика опосредственной памяти
2 Методика Керна-Ирасека
3 Методика «Тестовая беседа» (С.А.Банков)
4 Методика «Беседа» (А.Л.Венгер, М.Р.Ринзбург)
5 Методика « Дорисовывание фигур» (О.М.Дъяченко)
6 Психолого-педагогическая оценка готовности к началу школьного обучения (программа и методические рекомендации по проведению обследования и анализу результатов. Н.Семаго-кандидат пед. наук, М.Семаго-кандидат пед.наук)
7 Методика экспресс диагностики интел-х способностей. (МЭДИС-6-7) Аверина И.С., Шебланова Е.И.
Методики исследования взаимоотношений детей в группе
2 Методика Рене-Жиля (Рене-Жиль)
3 Проективная методика «Я и мой друг в детском саду»
4 Социометрическая проба «День рождения»
5 Тест «Два домика»
6 Методика «Метод вербального выбора» (Е.О.Смирнова)
7 Проективная методика «моя любимая группа»
Методики исследования детско-родительских отношений
1 Методика исследования внутрисемейных отношений (по тесту «Рисунок семьи»)
2 Опросник «Лики родительской любви»
3 Анкета «Общение с ребенком»
4 Анкета для родителей
5 Проективная игра «Почта» (Е.Антони, Е.Бене.)
Методики для работы с педагогическим коллективом
1 Анкета «Стиль педагогического общения» (Р.Р.Калинина М.1995)
2 Анкета для педагогов «Проверьте, какой вы педагог» (Станкин М.И. М.1998)
3 Социально-психологическая аттестация трудового коллектива (опросники)
4 Анкета для работы с пед. коллективом «Эмоциональное выгорание»
5 Проективная методика «Часы» Ваша жизненная энергия (З.Королева)
6 Ваши комплексы
7 Психологический анализ занятия.
Методики для работы с родителями
1 Тест на определение эмоционального благополучия в группе.
2 Общие сведения о воспитании ребенка в семье, его склонности и интересы.
3 Анкета «Готовность ребенка к поступлению в д/с»
4 Анкета по выявлению тревожного ребенка.
Методики для диагностики эмоционально-личностной сферы детей
1 Методики для исследования с/оценки
-тест «Лесенка»
2 Методики для диагностики эмоционального состояния.
-Методика исследования эмоционального состояния (Э.Т.Дорофеевой)
-тест Розенцвейга (Розенцвейг)
-методика «Контурный С.А.Т.-Н.» (Э.Крис, Н.Я.Семаго)
-проективная методика «Дом, дерево, человек».
3 Методики для диагностики тревожности
-тест тревожности (Р. Тэммл)
-интерпретивная проективная методика «Рука» (Б. Брайкли, Семаго)
4 Методики для диагностики агрессивности
-детский апперцептивный тест (САТ)
-методика «кактус» (М.А.Панфилова)
-диагностика и критерии оценки неконструктивного поведения детей (М.Вайнер)
5 Методики для диагностики страха
-методика «Страхи в домиках» (М.А. Панфилова)
Список изученной учебно-методической литературы по практической деятельности педагога-психолога
1. Альябъева Е.А «Психогимнастика в д/с»-М.,2003
2. Алябьева Е.А. «Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками»-М.,2003
3. Вайнер М.Э.«Игровые технологии поведения дошкольников»-М.,2004
4. Вайнер М.Э. «Игровые технологии коррекции поведения дошкольников»-М.,2004
5. Галапов А.С. «Я иду в д/с»-М.,2002
6. Ганичева И.В. «Телесно-ориентировочные подходы к психокоррекционной и развивающей работе с детьми»-М.,2004
7. Данилина Т.А. , Н.М.Степина «Социальное партнерство педагогов, детей и родителей» Пособие для практических работников ДОУ.-М.,2004
8. Ильина М.Н. «Подготовка к школе». Развивающие тесты и упражнения.-М.,2001
9. Калинина Р.Р. «Психолого-педагогическая диагностика в д/с
10.Калинина Р.Р. «Тренинг развития личности дошкольника» Занятия, игры, упражнения.-М.,2002
11.Клюева Н.В. «Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг»-Ярославль.,2002
12.Корнеева Е.Н. «Эти загадочные малыши от 2 до 7 лет» 100 ответов на родительские «почему?»-Ярославль.,2001
13.Метенова Н.М. «Взрослым о детях»-Ярославль.,2003
14.Монина Г.«Шпаргалка для взрослых»-С.П.,2004
15.Монина Г, Е.Лютова «Проблемы маленького ребенка»-С.П., 2002
16.Норбекова А.«Радость воспитания
17.Панфилова М.А. «Игротерапия общения» Тесты и коррекционные игры.-М.,2000
18.Рабочая книга практического психолога. Диагностика, консультирование.-М.,2004
19.Роньжина А.С. «Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению»-М.,2004
20.Семанака С.И. «Учимся сочувствовать, сопереживать.» Коррекционно-развивающие занятия для детей 5-8 лет.-М.,2003
21.Смирнова Е.О. «Межличностные отношения дошкольников». Диагностика, проблемы, коррекция.-М.,2003
22.Степанова О.А.«Игровая школа мышления»-М.,2003
23.Урунтаева Г.А. «Диагностика психологических особенностей дошкольника» Практикум.-М.,1994