Дневник комплексной психолого-педагогической практики
студентки 5 курса, факультета педагогика и психология с 5.12.05 по 30.12.05.
Ф.И.О. директора детсада
Ф.И.О. педагога-психолога
| День недели | Время | Содержание работы | примечания | ||
| Понедельник5.12.05 | 11.00-12.0012.00-15.0015.00-16.0016.00-19.00 | Психодиагностика.Старшая группа №6 «Познавательная сфера»Метод время(обработка результатов).Психодиагностика (индивидуальная) Старшая группа №6 «Познавательнаясфера»Консультирование родителей. | |||
| Вторник6.12.05 | 7.45-8.008.00-8.108.10-9.009.00-12.3012.30-15.00 | Метод время. Подготовка к коррекционным занятиям.Коррекционно-профилактические занятия. Психогимнастика. Комплекс №8Метод время. Подготовка к психодиагностикеПсиходиагностика. Старшая группа Методика «дом, дерево, человек»Метод время. Обработка результатов | |||
| Среда7.12.05 | 7.45-8.008.00-8.108.10-10.00.10.00-11.3012.30-15.30 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятиюКоррекционно-профилактические занятия (групповые).ПсихогимнастикаМетод время (оформление документов)Коррекционно-профилактические и развивающие занятия.Подготовительная группа.С.И.Семенак «Уроки добра». Занятие 1.Консультирование специалистов и педагогов.Анкетирование «Стиль педагогического общения». | |||
| Четверг8.12.05 | 7.45-8.008.00-8.108.10-9.009.00-11.4011.40-15.00 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические занятия (групповые). Психогимнастика. Комплекс №8Метод время . Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические и развивающие занятия. Старшая группа №9 С.И.Семенак «Уроки добра». Занятие 1.Метод время. Оформление документов. | |||
| Пятница9.12.05 | 7.45-8.008.00-8.308.30-15.00 | Метод время. Подготовка к психодиагностикеКоррекционно-профилактические занятия (групповые). Психогимнастика. Комплекс №8Метод время. Посещение метод. кабинета. | |||
| Вторник13.12.05 | 7.45-8.008.00-8.108.10-9.009.00-12.3012.30-15.00 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические занятия. Психогимнастика. Комплекс №8Метод время. Подготовка к психодиагностикеПсиходиагностика. Старшая группа. Методика «кактус».Метод время. Обработка результатов. | |||
| Среда14.12.05 | 7.45-8.008.00-8.108.10-10.00.10.00-11.3012.30-15.30 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические занятия (групповые). Психогимнастика. Комплекс №8Метод время (оформление документов)Коррекционно-профилактические и развивающие занятия. Подготовительная группа. С.И.Семенак «Уроки добра» Занятие 2.Консультирование специалистов и педагогов. | |||
| Четверг15.12.05 | 7.45-8.008.00-8.108.10-9.009.00-11.4011.40-15.00 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические занятия (групповые). Психогимнастика. Комплекс №8Метод время . Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические и развивающие занятия. Старшая группа №9 С.И.Семенак «Уроки добра». Занятие 2.Метод время. Обработка результатов психодиагностики | |||
| Пятница16.12.05 | 7.45-8.008.00-8.308.30-15.00 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические занятия (групповые) .Психогимнастика. Комплекс №8Метод время. Подготовка к психодиагностике | |||
| Понедельник19.12..05 | 11.00-12.0012.00-15.0015.00-16.0016.00-19.00 | Психодиагностика (индивидуальная). Диагностика эмоционально-личностной сферы. Старшая подготовительная группа . Проективная методика «Дом, дерево, человек».Метод время (обработка результатов)Психодиагностика (индивидуальная). Диагностика эмоционально-личностной сферы. Старшая подготовительная группа. Проективная методика «Дом, дерево, человек».Консультирование родителей (индивидуальные и групповые). Родительское собрание в старшей группе №6. Консультация для родителей «Телик, видик и компьютер. Польза или вред» | |||
| Вторник20.12.05 | 7.45-8.008.00-8.108.10-9.009.00-12.3012.30-15.00 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические занятия. Психогимнастика. Комплекс №8Метод время Подготовка к психодиагностикеПсиходиагностика. Диагностика эмоционально-личностной сферы. Подготовительная группа.Метод время. Обработка результатов. | |||
| Среда21.12.05 | 7.45-8.008.00-8.108.10-10.00.10.00-11.3012.30-15.30 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические занятия (групповые). Психогимнастика. Комплекс №8Метод время (оформление документов)Коррекционно-профилактические и развивающие занятия. Подготовительная группа. С.И.Семенак «Уроки добра»,занятие 3.Консультирование специалистов и педагогов. Консультация для воспитателей групп старшего возраста «Эмоционально – волевая готовность к школьному обучению». | |||
| Четверг22.12.05 | 7.45-8.008.00-8.108.10-9.009.00-11.4011.40-15.00 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические занятия (групповые). Психогимнастика. Комплекс №8Метод время Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические и развивающие занятия. Старшая группа С.И. Семенак «Уроки добра» Занятие 3Метод время. Посещение метод кабинета. | |||
| Пятница23.12.05 | 7.45-8.008.00-8.308.30-15.00 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические занятия (групповые) Психогимнастика. Комплекс №8Метод время. Оформление документов. | |||
| Понедельник26.12..05 | 11.00-12.0012.00-15.0015.00-16.0016.00-19.00 | Психодиагностика (индивидуальная). Диагностика эмоционально-личностной сферы. Старшая подготовительная группа . Проективная методика «Дом, дерево, человек».Метод время (обработка результатов)Психодиагностика (индивидуальная). Диагностика эмоционально-личностной сферы. Старшая подготовительная группа. Проективная методика «Дом, дерево, человек».Консультирование родителей (индивидуальные и групповые). «как помочь эмоциональным детям?» | |||
| Вторник27.12.05 | 7.45-8.008.00-8.108.10-9.009.00-12.3012.30-15.00 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические занятия. Психогимнастика. Комплекс №8Метод время Подготовка к психодиагностикеПсиходиагностика. Диагностика эмоционально-личностной сферы. Подготовительная группа.Метод время. Обработка результатов. | |||
| Среда28.12.05 | 7.45-8.008.00-8.108.10-10.00.10.00-11.3012.30-15.30 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические занятия (групповые). Психогимнастика. Комплекс №8Метод время (оформление документов)Коррекционно-профилактические и развивающие занятия. Подготовительная группа. С. И.Семенак «Уроки добра», занятие 4.Консультирование специалистов и педагогов. Консультация для воспитателей групп старшего возраста «Мотивационная готовность детей к школе» | |||
| Четверг29.12.05 | 7.45-8.008.00-8.108.10-9.009.00-11.4011.40-15.00 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические занятия (групповые). Психогимнастика. Комплекс №8Метод время Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические и развивающие занятия. Старшая группа С.И. Семенак «Уроки добра» Занятие 4Метод время. Посещение метод кабинета. | |||
| Пятница30.12.05 | 7.45-8.008.00-8.308.30-15.00 | Метод время. Подготовка к коррекционному занятию.Коррекционно-профилактические занятия (групповые) Психогимнастика. Комплекс №8Метод время. Оформление документов. | |||
Консультация для воспитателей групп старшего возраста «Эмоционально-волевая готовность к школьному обучению»
К 6 годам у ребенка происходит оформление основных элементов волевого поведения, что выражается в следующих умениях:
1 Поставить цель;
2 Принять решение;
3 Наметить план действий;
4 Исполнить намеченный план;
5 Проявить усилие в случае возникновения препятствий;
6 Оценить результат своего действия;
Главный акцент в развитии эмоционально-волевой готовности к школе педагоги должны делать на воспитании мотивов достижения цели:
1 Не бояться трудностей;
2 Стремление преодолевать их;
3 Не отказываться от намеченной цели.
В нескольких словах, готовность – это умение слушать + умение слушаться.
Основными показателем развития самостоятельности как проявления волевых усилий ребенка является ежедневное выполнение ребенком без напоминания каких – либо поручений и обязанностей.
Как развивать волевую готовность?
1. повышать самостоятельность и ответственность ребенка:
закрепить конкретное поручение за ребенком, поощрять его выполнение;
учить стихи, пересказывать сказки и рассказы.
2. развивать самоконтроль:
1 использовать игры типа «сделай так же», «Конструирование по образцу», «Да и нет не говорите…».