13. Меня больше привлекает другая работа, чем та, которой я занят.
14. Порицание стимулирует меня сильнее, чем похвала.
15. Я знаю, что мои коллеги считают меня дельным человеком.
16. Препятствия делают мои решения более твердыми.
17. У меня легко вызвать честолюбие.
18. Когда я работаю без вдохновения, это обычно заметно.
19. При выполнении работы я не рассчитываю на помощь других.
20. Иногда я откладываю то, что должен был сделать сейчас.
21. Нужно полагаться только на самого себя.
22. В жизни мало вещей, более важных, чем деньги.
23. Всегда, когда мне предстоит выполнить важное задание, я ни о чем другом не думаю.
24. Я менее честолюбив, чем многие другие.
25. В конце отпуска я обычно радуюсь, что скоро выйду на работу.
26. Когда я расположен к работе, я делаю ее лучше и квалифицированнее, чем другие.
27. Мне проще и легче общаться с людьми, которые могут упорно работать.
28. Когда у меня нет дел, я чувствую, что мне не по себе.
29. Мне приходится выполнять ответственную работу чаще, чем другим.
30. Когда мне приходится принимать решение, я стараюсь делать это как можно лучше.
31. Мои друзья иногда считают меня ленивым.
32. Мои успехи в какой-то мере зависят от моих коллег.
33. Бессмысленно противодействовать воле руководителя.
34. Иногда не знаешь, какую работу придется выполнять.
35. Когда что-то не ладится, я нетерпелив.
36. Я обычно обращаю мало внимания на свои достижения.
37. Когда я работаю вместе с другими, моя работа дает большие результаты, чем работы других.
38. Многое, за что я берусь, я не довожу до конца.
39. Я завидую людям, которые не загружены работой.
40. Я не завидую тем, кто стремится к власти и положению.
41. Когда я уверен, что стою на правильном пути, для доказательства своей правоты я иду вплоть до крайних мер.
Приложение 2
Тест «Мотивация к избеганию неудач»
| 1 | 2 | 3 | |
| 1 | Смелый | Бдительный | Предприимчивый |
| 2 | Кроткий | Робкий | Упрямый |
| 3 | Осторожный | Решительный | Пессимистичный |
| 4 | Непостоянный | Бесцеремонный | Внимательный |
| 5 | Неумный | Трусливый | Недумающий |
| 6 | Ловкий | Бойкий | Предусмотрительный |
| 7 | Хладнокровный | Колеблющийся | Удалой |
| 8 | Стремительный | Легкомысленный | Боязливый |
| 9 | Незадумывающийся | Жеманный | Непредусмотрительный |
| 10 | Оптимистичный | Добросовестный | Чуткий |
| 11 | Меланхоличный | Сомневающийся | Неустойчивый |
| 12 | Трусливый | Небрежный | Взволнованный |
| 13 | Опрометчивый | Тихий | Боязливый |
| 14 | Внимательный | Неблагоразумный | Смелый |
| 15 | Рассудительный | Быстрый | Мужественный |
| 16 | Предприимчивый | Осторожный | Предусмотрительный |
| 17 | Взволнованный | Рассеянный | Робкий |
| 18 | Малодушный | Неосторожный | Бесцеремонный |
| 19 | Пугливый | Нерешительный | Нервный |
| 20 | Исполнительный | Преданный | Авантюрный |
| 21 | Предусмотрительный | Бойкий | Отчаянный |
| 22 | Укрощенный | Безразличный | Небрежный |
| 23 | Осторожный | Беззаботный | Терпеливый |
| 24 | Разумный | Заботливый | Храбрый |
| 25 | Предвидящий | Неустрашимый | Добросовестный |
| 26 | Поспешный | Пугливый | Беззаботный |
| 27 | Рассеянный | Опрометчивый | Пессимистичный |
| 28 | Осмотрительный | Рассудительный | Предприимчивый |
| 29 | Тихий | Неорганизованный | Боязливый |
| 30 | Оптимистичный | Бдительный | Беззаботный |
Приложение 3
Тест «Готовность к риску»
1. Превысили бы Вы установленную скорость, чтобы быстрее оказать необходимую медицинскую помощь тяжелобольному человеку?
2. Согласились бы Вы ради хорошего заработка участвовать в опасной и длительной экспедиции?
3. Стали бы Вы на пути убегающего опасного взломщика?
4. Могли бы ехать на подножке товарного вагона при скорости более 100 км/ч?
5. Можете ли Вы на другой день после бессонной ночи нормально работать?
6. Стали бы Вы первым переходить очень холодную реку?
7. Одолжили бы Вы другу большую сумму денег, будучи не совсем уверенным, что он сможет Вам вернуть эти деньги?
8. Вошли бы Вы вместе с укротителем в клетку со львами при его заверении, что это безопасно?
9. Могли бы Вы под руководством извне залезть на высокую фабричную трубу?
10. Могли бы Вы без тренировки управлять парусной лодкой?
11. Рискнули бы Вы схватить за уздечку бегущую лошадь?
12. Могли бы Вы после 10 стаканов пива ехать на велосипеде?
13. Могли бы Вы совершить прыжок с парашютом?
14. Могли бы Вы при необходимости проехать без билета от Таллинна до Москвы?
15. Могли бы Вы совершить автотурне, если бы за рулем сидел Ваш знакомый, который совсем недавно был в тяжелом дорожном происшествии?
16. Могли бы Вы с 10-метровой высоты прыгнуть на тент пожарной команды?
17. Могли бы Вы, чтобы избавиться от затяжной болезни с постельным режимом, пойти на опасную для жизни операцию?
18. Могли бы Вы спрыгнуть с подножки товарного вагона, движущегося со скоростью 50 км/ч?
19. Могли бы Вы в виде исключения вместе с семью другими людьми подняться в лифте, рассчитанном только на шесть человек?
20. Могла бы Вы за большое денежное вознаграждение перейти с завязанными глазами оживленный уличный перекресток?
21. Взялись бы Вы за опасную для жизни работу, если бы за нее хорошо платили?
22. Могли бы Вы после 10 рюмок водки вычислять проценты?
23. Могли бы Вы по указанию Вашего начальника взяться за высоковольтный провод, если бы он заверил Вас, что провод обесточен?
24. Могли бы Вы после некоторых предварительных объяснений управлять вертолетом?
25. Могли бы Вы, имея билет, но без денег и продуктов, доехать из Москвы до Хабаровска?
Приложение 4
Таблица 2.
Диагностика уровня парциальной готовности к саморазвитию
| От 1 до 9 баллов | |
| 1. Осознание личной и общественной значимости непрерывного образования в педагогической деятельности | |
| 2. Наличие стойких познавательных интересов в области педагогики и психологии | |
| 3. Чувство долга и ответственности | |
| 4. Любознательность | |
| 5. Стремление получить высокую оценку своей самообразовательной деятельности | |
| 6. Потребность в психолого-педагогическом самообразовании (ППСО) | |
| 7. Потребность в самопознании | |
| 8. Ранговое место ППСО среди 9 наиболее значимых для вас видов деятельности | |
| 9. Уверенность в своих силах | |
| 10. Уровень общеобразовательных знаний | |
| 11. Уровень общеобразовательных умений | |
| 12. Уровень педагогических знаний и умений | |
| 13. Уровень психологических знаний и умений | |
| 14. Уровень методических знаний и умений | |
| 15. Уровень специальных знаний | |
| 16. Положительное отношение к процессу учения | |
| 17. Критичность | |
| 18. Самостоятельность | |
| 19. Целеустремленность | |
| 20. Воля | |
| 21. Трудоспособность | |
| 22. Умение доводить начатое до конца | |
| 23. Смелость | |
| 24. Самокритичность | |
| 25. Умение ставить и разрешать познавательные задачи | |
| 26. Гибкость и оперативность мышления | |
| 27. Наблюдательность | |
| 28. Способность к анализу педагогической деятельности | |
| 29. Способность к синтезу и обобщению | |
| 30. Креативность и ее проявления в педагогической деятельности | |
| 31. Память и ее оперативность | |
| 32. Удовлетворение от познания | |
| 33. Умение слушать | |
| 34. Умение владеть разными типами чтения | |
| 35. Умение выделять и усваивать определенное содержание | |
| 36. Умение доказывать, обосновывать суждения | |
| 37. Умение систематизировать, классифицировать | |
| 38. Умение видеть противоречия и проблемы | |
| 39. Умение переносить знания и умения в новые ситуации | |
| 40. Способность отказаться от устоявшихся идей | |
| 41. Независимость суждений | |
| 42. Умение планировать время | |
| 43. Умение планировать свою работу | |
| 44. Умение перестраивать систему деятельности | |
| 45. Умение работать в библиотеках | |
| 46. Умение ориентироваться в классификации источников | |
| 47. Умение пользоваться оргтехникой и банком компьютерной информации | |
| 48. Умение владеть различными приемами | |
| 49. Самооценка самостоятельности собственной деятельности | |
| 50. Способность к самоанализу и рефлексии | |
| 51. Способность к самоорганизации и мобилизации | |
| 52. Самоконтроль | |
| 53. Трудолюбие и прилежание | |
| 54. Способность аккумулировать и использовать опыт самообразовательной деятельности коллег | |
| 55. Способность к сотрудничеству и взаимопомощи в профессиональном педагогическом самообразовании | |
| 56. Способность организовать самообразовательную деятельность других (прежде всего обучаемых) | |
| 57. Способность отстаивать свою точку зрения и убеждать других в процессе дискуссий | |
| 58. Способность избегать конфликтов в процессе совместной деятельности | |