Профилактика и диагностика агрессивности у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (стр. 11 из 12)
Средние арифметические результаты по шкалам отмечены в гистограмме. В ней ось х означает фрагменты форм проведения, ось v количество баллов.
Гистограмма №8
Таблица №8. Сводная таблица данных в контрольной группе по методике «Структурализированное наблюдение» (наблюдаемые фрагменты проявлений агрессивности)
| № | Ф.И.ребенка | Возраст | Фрагменты | ||||||
| Физическая | |||||||||
| Направленная на другого | Направленная на предметы | Направленная на себя | Скрытая | Вербальная | В мимике | В виде угрозы | |||
| 1 | Влад К. | 6 л. 9 м. | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 |
| 2 | Оля С. | 6 л. 10 м. | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 |
| 3 | Денис Н. | 6 л. 11 м. | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 |
| 4 | Диана О. | 7 л. 2 м. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| 5 | Дима Б. | 6 л. 11 м. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 6 | Ира П. | 6 л. 4 м. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 7 | Кузя С. | 6 л. 6 м. | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 8 | Леша А. | 6 л. 6 м. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 9 | Максим Ю. | 6 л. 6 м. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| 10 | Лена А. | 7 л. 3 м. | 3 | 1 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 |
| 11 | Настя Т. | 6 л. 8 м. | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 12 | Оксана Р. | 6 л. 11 м. | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 13 | Соня Ж. | 6 л. 3 м. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Степа О. | 6 л. 3 м. | 1 | 1 | 0 | 3 | 2 | 0 | 2 |
| 15 | Яна М. | 6 л. 11 м. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого баллов: | 17 | 5 | 0 | 8 | 17 | 0 | 8 | ||
| М срд. баллов: | 1,13 | 0,3 | 0 | 0,5 | 1,13 | 0 | 0,5 | ||
По результатам наблюдения можно отметить, что у контрольной группы выражены проявления физической агрессии на – 1,13% (10 детей) и вербальная агрессия – 1,13% (11 детей)
Средние арифметические результаты по шкалам отражены в гистограмме. В ней ось х означает фрагменты форм проведения, а ось v количество баллов.
Гистограмма №9.
Таблица №9. Результаты анкетирования воспитателя по методике «Критерии агрессивности у детей» (экспериментальной группы)
| № | Возраст | Ф.И. ребенка | Баллы | Уровень агрессивности |
| 1 | 6 л. 11 м. | Вова С. | 1 | Низкая |
| 2 | 6 л. 6 м. | Галя П. | 0 | - |
| 3 | 5 л. 7 м. | Галя С. | 1 | Низкая |
| 4 | 6 л. 7 м. | Гена Д. | 4 | Низкая |
| 5 | 6 л. | Катя Х. | 2 | Низкая |
| 6 | 6 л. 3 м. | Марина Ш. | 0 | - |
| 7 | 6 л. 6 м. | Маша Ш. | 0 | - |
| 8 | 6 л. 7 м. | Милана С. | 5 | Низкая |
| 9 | 7 л. | Настя Д. | 0 | - |
| 10 | 7 л. 2 м. | Никита П. | 2 | Низкая |
| 11 | 6 л. 9 м. | Никита Ц. | 1 | Низкая |
| 12 | 6 л. 9 м. | Саша Б. | 3 | Низкая |
| 13 | 7 л. | Саша В. | 1 | Низкая |
| 14 | 6 л. 9 м. | Саша К. | 3 | Низкая |
| 15 | 6 л. 11 м. | Симон М. | 1 | Низкая |
| Всего баллов | 24 | |||
| М сред. баллов: | 1,6 | |||
По результатам анкетирования можно отметить, что в экспериментальной группе представлен низкий уровень агрессивности – 1,6% (11 детей) (Приложение №1)
Средние арифметические результаты по утверждениям отражены в гистограмме. В ней ось х означает уровень проявления агрессивности, а осьv количество баллов.
Гистограмма №10
Таблица №5. Результаты анкетирования воспитателя по методике «Критерии агрессивности у детей» (контрольной группы)
| № | Возраст | Ф.И. ребенка | Баллы | Уровень агрессивности |
| 1 | 6 л. 9 м. | Влад К. | 4 | Низкая |
| 2 | 6 л. 10 м. | Оля С. | 5 | Низкая |
| 3 | 6 л. 11 м. | Денис Н. | 2 | Низкая |
| 4 | 7 л. 2 м. | Диана О. | 1 | Низкая |
| 5 | 6 л. 11 м. | Дима Б. | 3 | Низкая |
| 6 | 6 л. 4 м. | Ира П. | 0 | - |
| 7 | 6 л. 6 м. | Кузя С. | 5 | Низкая |
| 8 | 6 л. 6 м. | Леша А. | 1 | Низкая |
| 9 | 6 л. 6 м. | Максим Ю. | 4 | Низкая |
| 10 | 7 л. 3 м. | Лена А. | 6 | Низкая |
| 11 | 6 л. 8 м. | Настя Т. | 4 | Низкая |
| 12 | 6 л. 11 м. | Оксана Р. | 3 | Низкая |
| 13 | 6 л. 3 м. | Соня Ж. | 2 | Низкая |
| 14 | 6 л. 3 м. | Степа О. | 4 | Низкая |
| 15 | 6 л. 11 м. | Яна М. | 3 | Низкая |
| Итого в баллах: | 47 | |||
| М сред. баллов: | 3,1 | |||
По результатам анкетирования можно отметить, что у экспериментальной группы выражен низкий уровень агрессивности – 3,1% (14 детей) (Приложение №1).
Средние арифметические результаты по утверждениям отражены в гистограмме. В ней ось х означает уровень проявления агрессивности, а осьv количество баллов.
Гистограмма №11
Результаты по проективной методике «Несуществующие животное».
Средне арифметические результаты по проективной методике «Несуществующие животного»:
Экспериментальная группа: всего баллов: 147 баллов
М сред. баллов: 9,8%
Контрольная группа: всего баллов: 210 баллов
М сред. баллов: 14% (см. таблицу №2)
По результатам тестирования можно увидеть, что у контрольной группы ярче выражено агрессивность 14%, чем у экспериментальной группы – 27%
Средние арифметические результаты по утверждениям отражены в гистограмме. В ней ось х означает уровень проявления агрессивности, а осьv количество баллов.
Гистограмма №12.
Таблица №6. Результаты по тесту «Сказка» в экспериментальной группе
| № | Возраст | Ф.И. ребенка | Ответы в баллах | Уровень агрессии |
| 1 | 6 л. 11 м. | Вова С. | 0 | - |
| 2 | 6 л. 6 м. | Галя П. | 2 | Низкий |
| 3 | 5 л. 7 м. | Галя С. | 3 | Низкий |
| 4 | 6 л. 7 м. | Гена Д. | 0 | - |
| 5 | 6 л. | Катя Х. | 1 | Низкий |
| 6 | 6 л. 3 м. | Марина Ш. | 1 | Низкий |
| 7 | 6 л. 6 м. | Маша Ш. | 0 | - |
| 8 | 6 л. 7 м. | Милана С. | 1 | Низкий |
| 9 | 7 л. | Настя Д. | 0 | - |
| 10 | 7 л. 2 м. | Никита П. | 0 | - |
| 11 | 6 л. 9 м. | Никита Ц. | 2 | Низкий |
| 12 | 6 л. 9 м. | Саша Б. | 1 | Низкий |
| 13 | 7 л. | Саша В. | 0 | - |
| 14 | 6 л. 9 м. | Саша К. | 0 | - |
| 15 | 6 л. 11 м. | Симон М. | 2 | Низкий |
| Итого баллов: | 13 | |||
| М сред. баллов: | 0,8 | |||
По результатам тестирования можно отметить, что у экспериментальной группы выражен низкий уровень агрессивности – 0,8% (8 детей).
Средние арифметические результаты по утверждениям отражены в гистограмме. В ней ось х означает уровень проявления агрессивности, а осьv количество баллов.
Гистограмма №13.
Таблица №6 Результаты по тесту «Сказка» в контрольной группе
| № | Возраст | Ф.И. ребенка | Ответ в баллах | Уровень агрессии |
| 1 | 6 л. 9 м. | Влад К. | 4 | Средний |
| 2 | 6 л. 10 м. | Оля С. | 3 | Средний |
| 3 | 6 л. 11 м. | Денис Н. | 3 | Средний |
| 4 | 7 л. 2 м. | Диана О. | 1 | Низкий |
| 5 | 6 л. 11 м. | Дима Б. | 2 | Низкий |
| 6 | 6 л. 4 м. | Ира П. | 1 | Низкий |
| 7 | 6 л. 6 м. | Кузя С. | 3 | Средний |
| 8 | 6 л. 6 м. | Леша А. | 2 | Низкий |
| 9 | 6 л. 6 м. | Максим Ю. | 2 | Низкий |
| 10 | 7 л. 3 м. | Лена А. | 2 | Низкий |
| 11 | 6 л. 8 м. | Настя Т. | 3 | Средний |
| 12 | 6 л. 11 м. | Оксана Р. | 2 | Низкий |
| 13 | 6 л. 3 м. | Соня Ж. | 1 | Низкий |
| 14 | 6 л. 3 м. | Степа О. | 2 | Низкий |
| 15 | 6 л. 11 м. | Яна М. | 1 | Низкий |
| Итого в баллах: | 32 | |||
| М сред. баллов: | 2,1 | |||
По результатам тестирования можно отметить, что у экспериментальной группы выражен низкий уровень агрессивности – 1,06% (10 детей), а так же средний уровень агрессии – 1,06% (10 детей).
Средние арифметические результаты по утверждениям отражены в гистограмме. В ней ось х означает уровень проявления агрессивности, а осьv количество баллов.
Гистограмма №14
3.6 Результаты экспериментального исследования
В исследовании принимали участия две группы. В контрольной группе 15 человек в возрасте 6 – 7 лет, в норме. В экспериментальной группе 15 человек в возрасте 6 – 7 лет, с нарушением опорно-двигательного аппарата.