3. исследовать уровень тревожности семьи.
4. По итогам полученных данных разработать рекомендации по улучшению психологического климата данной семьи.
Объектом исследования является психологический климат в семье.
Предмет исследования: влияние психологического климата на психику ребенка.
Исследование проводилось в период с 10 мая по 15 мая 2009 года в молодой семье проживающей в п. Гидростроитель города Братска.
Состав семьи – 2 человека
Возраст супругов:
Супруга
Супруг
Семейный стаж 3 года
Общий стаж совместного проживания 6 лет
Образование:
супруга:
супруги:
Место работы:
супруга:
супруги:
Условия проживания: съемная квартира
Средний ежемесячный доход 20000 рублей.
2.2 Обоснование выбора методов и методик исследования
Методологической основой данной работы стали разработки в области семейной психологии и психологии развития таких авторов как А.Д. Андреева, М.И. Лисина, Г. Крайк, которые изучали критерии психического здоровья и нездоровья детей.
Исследование было реализовано с помощью следующих методов: метод организации – сравнительный, эмпирический метод – психодиагностический метод – тестирование, так как тест – это стандартизированное задание или особым образом связанные между собой задания, которые позволяют исследователю диагностировать меру выраженности исследуемого свойства у испытуемого, его психологические характеристики. В результате тестирования обычно получают некоторую количественную характеристику, показывающую меру выраженности исследуемой особенности у личности. С помощью тестирования можно определить имеющийся уровень некоторого свойства в объекте исследования и сравнить с эталоном, либо сравнить с другими показателями и выявить их взаимосвязь с помощью выделения закономерностей. Поэтому данный метод наиболее актуален и удобен для проведения данного исследования. Обработка данных происходила на основе количественного анализа собранных ранее данных с помощью методов описательной статистики.
Исследование было проведено путем диагностирования семьи и обработки полученных данных. Для проведения диагностики использовались эмпирические психодиагностические методы, такие как, метод тестирования. При итерпритировании данные полученные в ходе тестирования семьи сравнивались с данными нормы предлагаемые в методиках. Результатом стала общая картина психологического климата изучаемой семьи.
Для исследования уровня взаимоотношений между супругами, а также психологического климата данной семьи использовался метод тестирования, так как тест – это стандартизированное задание или особым образом связанные между собой задания, которые позволяют исследователю диагностировать меру выраженности исследуемого свойства у испытуемого, его психологические характеристики, а также отношение к тем или иным объектам. В результате тестирования обычно получают некоторую количественную характеристику, показывающую меру выраженности исследуемой особенности у личности. С помощью тестирования можно определить имеющийся уровень развития некоторого свойства в объекте исследования и сравнить с эталоном, либо сравнить с другими показателями и выявить их взаимосвязь с помощью выделения закономерностей. Поэтому данный метод наиболее актуален и удобен для проведения данного исследования.
Для исследования использовался рад методик:
1. Висбаденский опросник к методу позитивной психотерапии и семейной психотерапии (WIPPF) Н. Пезешкиана, X. Дайденбаха.
2. Опросник «Особенности общения между супругами.» Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская.
3. Опросник «Анализ семейной тревоги» Эйдемиллера Э.Г., Юстицкиса В.
4. Опросник «Шкала семейной адаптации и сплоченности» (FACES‑3) Д.Х. Олсон, Дж. Портнер, И. Лави.
Результаты исследований семьи представлены ниже в таблицах 1, 2 и 3.
Таблица 1. Результаты опросника «Особенности общения между супругами»
| Доверительность общения | Взаимопонимание | Сходство во взглядах | Символы семьи | Легкость общения | Психотерапевтичность общения | |
| супруг | Себе 3 | Себе 3 | 2,3 | 3,3 | 3,5 | 3,1 |
| Партнеру 2,5 | Партнеру 1,8 | |||||
| супруга | Себе3,6 | Себе 2,6 | 2,3 | 3,1 | 3,1 | 3,1 |
| Партнеру 2,6 | Партнеру 2,3 |
Оценка баллов:
1. Низкий 1 – 1,9
2. Средний 2 – 2,9
3. Высокий 3 – 3,9
4. Очень высокий 4
Средний общий балл семьи составил 2,8. Что может говорить об уровне общения чуть выше среднего.
Таблица 2. Результаты опросника «Анализ семейной тревоги»
| чувство вины в семье | тревога | нервно-психическое напряжение | |
| супруг | 2 | 4 | 4 |
| супруга | 2 | 5 | 5 |
| Диагностическое значение | 5 | 5 | 6 |
Как можно увидеть из результатов опросника в семье повышены уровни тревоги и нервно-психического напряжения, что может говорить о неспокойной обстановке в данной семье.
По результатом опросника «Шкала семейной адаптации и сплоченности» (FACES‑3) можно сделать вывод, что семья имеет хороший уровень сплоченности 73 балла и средний уровень адаптации 51 балл.
Оценка среднего балла с точки зрения уровня сплоченности и адаптации в семье:
0–19 – очень низкий
20–39 – низкий
40–59 – средний
60–79 – высокий
80–100 – очень высокий
Результаты исследования представлены в приложении.
В результате полученных данных можно говорить о достаточно благоприятном психологическом климате в данной семье.
По результатам основной методики можно увидеть, что ответы супругов практически совпадают, за исключением некоторых пунктов таких как:
Таблица 3. Сводная таблица ответов Висбаденского опросника к методу позитивной психотерапии и семейной психотерапии (WIPPF)
| Баллы | min | средн | max | |||||||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |||
| 1 | Аккуратность | небрежный | X | Z | педантичный | |||||||
| 2 | Чистоплотность | неряшливый | X | Z | опрятный | |||||||
| 3 | Пунктуальность | непунктуальный | X | Z | сверхпунктуальный | |||||||
| 4 | Вежливость | бесцеремонный | X | Z | учтивый | |||||||
| 5 | Честность,искренность | скрытный | Z | X | искренний | |||||||
| 6 | Усердие,деятельность | ленивый | X | Z | скерхстарательный | |||||||
| 7 | Обязательность | необязательный | Z | X | обязательный | |||||||
| 8 | Бережливость | расточительный | X | Z | скупой | |||||||
| 9 | Послушание | послушный | X | Z | самостоятельный | |||||||
| 10 | Справедливость | несправедливый | X | Z | справедливый | |||||||
| 11 | Верность | неверный | X | Z | верный | |||||||
| 12 | Терпение | нетерпеливый | Z | X | терпеливый | |||||||
| 13 | Время | успевающий | Z | X | неуспевающий | |||||||
| 14 | Контакты | замкнутый | Z | X | общительный | |||||||
| 15 | Доверие | подозрительный | Z | X | доверчивый | |||||||
| 16 | Надежда | отчаявшийся | Z | X | надеющийся | |||||||
| 17 | Нежность,сексуальность | отвергающий | Z | X | зависящий | |||||||
| 18 | Любовь | требовательный | Z | X | балующий | |||||||
| 19 | Вера(религия), смысл | безразличный | X | Z | верующий | |||||||
| 20 | Тело(ощущения) | здоровье | X | Z | психосоматические нарушения | |||||||
| 21 | Профессия(деятельность) | дезорганизация | X | Z | «бегство» в работу | |||||||
| 22 | Контакты | замкнутость | Z | X | «бегство» в общение | |||||||
| 23 | Фантазии(будущее) | отсутствие | Z | X | «бегство» в мечты | |||||||
| 24А | Я-мать | отвержение | X | Z | принятие | |||||||
| 24Б | Я-отец | отвержение | X | Z | принятие | |||||||
| 25 | ТЫ | отчужденность | X | Z | единство | |||||||
| 26 | МЫ | замкнутость | Z | X | общительность | |||||||
| 27 | ПРА-МЫ | безразличие | ZX | фанатизм | ||||||||
Так же мы видим, что в семье достаточно низкий уровень взаимопонимания, присутствует напряжение и достаточно высокий уровень тревожности. Так же с позиции мужа мы видим, что он считает, что супруга не понимает его и может быть как следствие пытается решать свои проблемы уходя в творчество и фантазии.
Так же не может быть не замечен уровень отношения супружеской пары к родителям. Как мы видим у обоих супругов он ниже среднего показателя, что может говорить о достаточно напряженных отношениях со старшим поколением. Так же видно что у мужа этот показатель минимален, что может свидетельствовать о конфликтных отношениях отца с сыном.
Исходя из данных опросника «Шкала семейной адаптации и сплоченности» можно сделать вывод что семья достаточно устойчива и удовлетворенность браком у супругов достаточно высокая.
Таким образом можно сделать вывод, что выбранная для обследования семья более или менее гармонична и серьезной психической травмы ребенку нанести не может.
Тем не менее для устранения некоторых выявленных проблем мы можем предложить данной семье некоторые рекомендации следование которым, по мнению автора, помогут разрешить эти проблемы.
1. Урегулировать отношения с родителями.