Южно-Российский Гуманитарный институт.
ФИО:
Факультет: пр. психологии
Курс: 1 курс, 4 семестр
Набор: март 2007 года
Практическая работа по социальной психологии:
"Социометрический тест, на определение коммуникативных и деловых
отношений в коллективе"
Преподаватель:
Оценка:
Подпись:
Ростов-на-Дону, 2008 / 2009 учебный год
Проанализировать характер взаимоотношений в коллективе и принять меры по их оптимизации позволяет метод социометрии. Его основу составляет социометрический опрос.
1. Социометрический опрос - одна из разновидностей опроса, в ходе которого выясняются взаимоотношения между членами коллектива, положение в нем отдельных членов путем взаимовыборов по предложенным критериям.
2. Возможности метода. Позволяет анализировать внутриколлективные и внутригрупповые отношения, изучать структуру микрогрупп в коллективе и положение в нем отдельных членов (проблемы авторитетности, лидерства), оценить психологическую совместимость и уровень его группового единства.
3. Условия и требования проведения опроса:
проводить в коллективах, имеющих опыт совместной деятельности не менее 6 месяцев;
оптимальное количество членов группы 8-15 человек;
все члены коллектива имеют возможность непосредственного активного общения;
содержание вопросов должно быть ясным и понятным каждому опрашиваемому.
4. Процедура опроса.
а) Подготовительный этап:
определение проблемы, выбор объекта;
формулировка социометрических критериев;
разработка бланка социометрического опроса;
б) Основной этап:
установление психологического контакта и инструктаж опрашиваемых о порядке работы;
проведение социометрического опроса;
построение социоматрицы, социограмм, вычисление индексов;
в) Завершающий этап:
анализ результатов опроса;
формулировка выводов;
разработка мер психолого-педагогической коррекции взаимоотношений в коллективе.
5. Социометрический критерий (СК).
СК принято обозначать тот вид деятельности, для выполнения которой нужно выбрать или отвергнуть одного или нескольких членов коллектива. Критерии формулируются в виде вопросов о желании опрашиваемого совместно с кем-либо участвовать в определенной деятельности. Например, рассмотрим варианты СК в двух сферах деятельности (служебно-функциональной и социально-бытовой).
Уважаемый товарищ!
В целях изучения взаимоотношений в Вашем коллективе просим Вас ответить на предлагаемые вопросы, вписывая фамилии ваших товарищей (или их номера по списку группы). Предварительно просим Вас указать свою фамилию или ее номер в общем списке, при этом анонимность результатов опроса гарантируется.
6. Социометрическая матрица. По результатам опроса строится социометрическая матрица. В горизонтальных строках по числу членов коллектива указываются субъекты выбора (кто выбирает), а в вертикальных столбцах - объекты выбора (кого выбирают). Выборы обозначаются в клетках матрицы: положительный “+”, отрицательный “-”.
Вариант.
7. Социограмма - схема межличностных отношений в коллективе. Она строится по данным социоматрицы и представляет односторонние или взаимные выборы в виде соответствующих стрелок.
Социограмма позволяет выявить структурные элементы межличностных отношений внутри коллектива - лидеров, изолированных элементов, “отверженных”, подгруппы, которых может насчитываться несколько, и типы их коммуникативных связей. Лидер - это наиболее авторитетный член группы, получающий максимальное количество позитивных выборов. Изолированный элемент - член группы, которого не выбирают товарищи. “Отверженный” - член группы, получивший максимальное количество отрицательных выборов при отсутствии даже одного положительного.
8. Социометрические индексы (СИ) позволяют представить результаты опроса в количественной форме. Различают персональные и групповые СИ. К персональным относят:
а) индекс социометрического статуса (Ист) - определяет положение, место конкретного человека в коллективе по выделенному критерию
где и - количество полученных положительных и отрицательных выборов соответственно; N - число испытуемых.
В качестве примера, определим Ист члена коллектива “А”:
б) индекс потребности в общении () - показывает степень потребности в общении по отношению к теоретически возможной (1,0):
В качестве примера определим члена коллектива “А”:
в) индекс психологической совместимости():
где и - количество взаимных положительных и отрицательных выборов соответственно; N - число испытуемых.
К групповым индексам относят:
а) индекс психологической сплоченности группы () - определяет степень ее группового единства:
где - сумма взаимных положительных выборов в группе; N - число испытуемых.
б) индекс психологической разобщенности группы () - определяется как степень групповой разобщенности.
где - сумма взаимных отрицательных выборов в группе.
На основе анализа социоматрицы, расчета социометрических индексов можно сделать выводы, о том что:
1. Наибольшей потребностью в общении обладают респонденты “В” и “Е”, которые сделали соответственно 5 и 4 положительных выборов. Очевидно, у них хорошо развито чувство коллективизма.
2. Наиболее высокий статус имеют респонденты “А” и “Д”, получившие максимум положительных и минимум отрицательных выборов. Можно предположить, что воспитательную работу с членами коллектива целесообразно опосредованно проводить через этих респондентов, предварительно выяснив, что лежит в основе их авторитета (опрос, наблюдение, беседа, анализ документов и др. методы).
3. Ярко выраженных “изолированных” и “отверженных” респондентов в группе нет. Хотя, надо иметь в виду, что при разрыве взаимоотношений между “Ж” и “Б”, первый не будет иметь не одного положительного выбора со стороны товарищей, при четырёх отрицательных.
4. Анализ социометрии и полученных групповых индексов показывает, что, если в процессе индивидуально - воспитательной работы удастся преодолеть антипатию “Г” к “Б” и “З” к “Е”, то это позволит увеличить количество взаимных положительных выборов и тем самым повысить индекс психологической сплоченности ()
Тестирование проводится в организации "ЛТЛ-Ростов".
Список членов группы:
1. Комарова Елена
2. Гриценко Светлана
3. Шаповалов Артем
4. Кибасов Никита
5. Бакулова Анастасия
6. Шурдукова Раиса Яковлевна
7. Безуглая Анна
8. Новикова Иннеса
Таблица. Социометрическая матрица.
Вопрос № 1 коммуникативные отношения
| № пп | Кто выбирает | Кого выбирают | Потребность в общении | ||||||||||
| ФИО | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | Кп+ | Кп- | Ист | ||
| 1 | Комарова Е. | * | + | + | - | 2 | 1 | 0,14 | |||||
| 2 | Гриценко С. | + | * | + | - | 2 | 1 | 0,14 | |||||
| 3 | Шаповалов А. | + | + | * | - | - | 2 | 2 | 0 | ||||
| 4 | Кибасов Н. | - | + | - | + | 2 | 2 | 0 | |||||
| 5 | Бакулова А. | - | + | + | 2 | 1 | 0,14 | ||||||
| 6 | Шурдукова Р. | + | - | 1 | 1 | 0 | |||||||
| 7 | Безуглая А. | + | - | + | 2 | 1 | 0,14 | ||||||
| 8 | Новикова И. | - | + | 1 | 1 | 0 | |||||||
| Социометрический статус | Кп+ | 2 | 3 | 3 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | ||||
| Кп- | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 4 | 1 | 0 | |||||
| Ист | 0,14 | 0,28 | 0,43 | -0,28 | 0,14 | -0,57 | 0,14 | 0,28 | |||||
Анализ тестирования:
На основе анализа социоматрицы, расчета социометрических индексов можно сделать выводы, о том что:
Потребность в общении развита у всех респондентов одинаково, кроме Шурдуковой и Новиковой. Что касается этих респондентов, чья потребность в общении меньше чем у остальных, можно сказать, что у них плохо развито чувство коллективизма.
Наиболее высокий статус имеют респонденты Гриценко и Шаповалов получившие максимум положительных и минимум отрицательных выборов. Можно предположить, что воспитательную работу с членами коллектива целесообразно опосредованно проводить через этих респондентов, предварительно выяснив, что лежит в основе их авторитета (опрос, наблюдение, беседа, анализ документов и др. методы).
Ярко выражено "изолированные" и "отверженные респонденты", это Кибасов и Шурдукова. Следует провести с ними беседы, выявляющие причину их отстраненности от коллектива. Так же провести определенные мероприятия, для того что бы этих респондентов влить в коллектив.
Анализ социометрии и полученных групповых индексов показывает, что, если в процессе индивидуально - воспитательной работы удастся преодолеть антипатию Комаровой к Шурдуковой, Кибасова к Комаровой и к Безуглой, и Новиковой к Гриценко, то это позволит увеличить количество взаимных положительных выборов и тем самым повысить индекс психологической сплоченности.
Вопрос № 2 деловые отношения
| № пп | Кто выбирает | Кого выбирают | Потребность в общении | ||||||||||
| ФИО | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | Кп+ | Кп- | Ист | ||
| 1 | Комарова Е. | * | - | - | - | - | - | - | - | 0 | 7 | -1 | |
| 2 | Гриценко С. | + | * | - | 1 | 1 | 0 | ||||||
| 3 | Шаповалов А. | + | * | - | - | 1 | 2 | -0,14 | |||||
| 4 | Кибасов Н. | * | - | + | 1 | 1 | 0 | ||||||
| 5 | Бакулова А. | - | * | + | 1 | 1 | 0 | ||||||
| 6 | Шурдукова Р. | + | - | * | + | 2 | 1 | 0,14 | |||||
| 7 | Безуглая А. | - | + | * | 1 | 1 | 0 | ||||||
| 8 | Новикова И. | - | + | + | * | 2 | 1 | 0,14 | |||||
| Социометрический статус | Кп+ | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 3 | ||||
| Кп- | 0 | 1 | 2 | 1 | 5 | 2 | 2 | 1 | |||||
| Ист | 0,43 | -0,14 | -0,28 | 0 | -0,71 | 0 | -0,28 | 0,28 | |||||
Анализ тестирования: