Гендерные особенности подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию (стр. 19 из 19)
134. Обычно я спокоен и меня нелегко вывести из душевного равновесия.
135. Я заслуживаю сурового наказания за свои проступки.
136. Мне свойственно так сильно переживать свои разочарования, что я не могу заставить себя не думать о них.
137.
Временами мне кажется, что я ни на что не пригоден.
138. Бывало, что при обсуждении некоторых вопросов я, особо не задумываясь, соглашался с мнением других.
139. Меня весьма беспокоят всевозможные несчастья.
140. Мои убеждения и взгляды непоколебимы.
141. Я думаю, что можно, не нарушая закона, попытаться найти в нем лазейку.
142. Есть люди, которые мне настолько неприятны, что я в глубине души радуюсь, когда они получают нагоняй за что-нибудь.
143. У меня бывали периоды, когда я из-за волнения терял сон.
144. Я посещаю всевозможные общественные мероприятия, потому что это позволяет побывать среди людей.
145. Можно простить людям нарушение правил, которые они считают неразумными.
146. У меня есть дурные привычки, которые настолько сильны, что бороться с ними просто бесполезно.
147. Я охотно знакомлюсь с новыми людьми.
148. Бывает, что неприличная и даже непристойная шутка у меня вызывает смех.
149. Если дело у меня идет плохо, мне сразу хочется все бросить.
150. Я предпочитаю действовать согласно собственным планам, а не следовать указаниям других.
151. Люблю, чтобы окружающие знали мою точку зрения.
152. Если я плохого мнения о человеке или даже презираю его, почти не стараюсь скрыть это от него.
153. Я человек нервный и легко возбудимый.
154. Все у меня получается плохо, не так, как надо.
155. Будущее кажется мне безнадежным.
156. Люди довольно легко могут изменить мое мнение, даже если до этого оно казалось мне окончательным.
157. Несколько раз в неделю у меня бывает чувство, что должно случиться что-то страшное.
158. Чаще всего я чувствую себя усталым.
159. Я люблю бывать на вечерах и просто в компаниях.
160. Я стараюсь уклониться от конфликтов и затруднительных положений.
161. Меня часто раздражает, что я забываю, куда кладу вещи.
162. Приключенческие рассказы мне нравятся больше, чем о любви.
163. Если я захочу сделать что-то, но окружающие считают, что этого делать не стоит, я легко могу отказаться от своих намерений.
164. Глупо осуждать людей, которые стремятся взять от жизни все, что могут.
165. Мне безразлично, что обо мне думают другие.
Ключ к опроснику «Адаптивность»
Обработка результатов осуществляется путем подсчета количества совпадений ответов испытуемого с ключом по каждой из шкал. Начинать обработку следует со шкалы достоверности, чтобы оценить стремление обследуемого представить себя в более социально-привлекательном виде.
Если обследуемый набирает по шкале достоверности более 10 баллов, результат тестирования следует считать недостоверным и после проведения разъяснительной беседы необходимо повторить тестирование.
Достоверность (Д) «Да» «Нет»
1, 10, 19, 31, 51, 69, 78, 92, 101, 116, 128, 138, 148
Адаптивные способности (АС)
«Да» 4, 6,7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 24, 27, 28, 29, 30, 33, 36, 37, 39, 40, 41, 42, 43, 46, 47, 50, 57, 59, 60, 61, 63, 64, 65, 67, 68, 70, 71,72, 73, 75, 77, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 86, 88, 89, 90, 91, 93, 94, 95, 96, 98, 99, 102, 103, 104, 106, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 117, 118 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 129, 131, 133, 135, 136, 137, 139, 141, 142, 143, 145, 146, 149, 150,151,152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 161, 162, 164, 165
«Нет» 2, 3, 5, 13, 23, 25, 26, 32, 34, 35, 38, 44, 45, 48, 49, 52, 53, 54, 55, 58, 62, 66, 74, 76, 85, 87, 97, 100, 105, 107, 127, 130, 132, 134, 140, 144, 147, 159, 160, 163
Нервно-психическая устойчивость (НПУ)
«Да» 4, 6, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 28, 29, 30, 37, 39, 40, 41, 47, 57, 60, 63, 65, 67, 68, 70, 71, 73, 75, 80, 82, 83, 84, 86, 89, 94, 95, 96, 98, 102, 103, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 115, 117, 118, 119, 120, 122, 123, 124, 129, 131, 135,136, 137, 139,143, 146,149, 153,154, 155, 156, 157,158, 161, 162
«Нет» 2, 3, 5, 23, 25, 32, 38, 44, 45, 49, 52, 53, 54, 55, 58, 62, 66, 87, 105, 127, 132, 134, 140
Коммуникативные особенности (КО)
«Да» 9, 24, 27, ЗЗ, 46, 61, 64, 81, 88, 90, 99, 104, 106, 114, 121, 126, 133, 142, 151, 152
«Нет» 26, 34, 35, 48, 74, 85, 107, 130, 144, 147, 159
Приложение 4
Модифицированный восьмицветовой тест Люшера (МЦВ) в адаптации Л.Н. Собчик
1. Цифровые обозначения цвета в тексте
| Цвет | Син. | Зел. | Крас. | Желт. | Фиол. | Кор. | Черн. | Сер. |
| Обозначение | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 0 |
2. Полная процедура
| Место цвета в выборе | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 выбор | ||||||||
| 2 выбор | ||||||||
| Итоговый выбор | ||||||||
| Код позиции | + | + | х | х | = | = | - | - |
3. СО (сырые баллы) = ∑ (отклонений от АН) = ―, СО (стандартные балл) = ―.
Таблица расчета «СО»
| Цвет | Син. | Зел. | Крас. | Желт. | Фиол. | Кор. | Черн. | Сер. |
| Место цвета в итоговом выборе | ||||||||
| Место цвета в АН | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Абсолютное отклонение от АН |
Таблица перевода сырых баллов в стандартные (СО)
| Стандартные баллы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Сырые баллы | 0 - 2 | 4 - 6 | 8 - 72 | 14 - 20 | 22 - 22 | 28 - 30 | 32 |
4. ВК (сырые баллы) = 18 - (крас.) - (желт.) = ―,
18 - (зел.) - (син.)
ВК (станд. баллы) = ―
Таблица перевода сырых баллов в стандартные (ВК)
| Стандартные баллы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Сырые баллы | 0,2 | 0,3 – 0,4 | 0,5 – 0,8 | 0,9 – 1,2 | 1,3 – 1,9 | 2,0 – 3,1 | 32 |
Приложение 5 Таблица 1.Группы испытуемых, различающихся по гендерному признаку
| подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию | подростки, живущие в социально-благополучной жизненной ситуации | ||||||
| Испытуемые мужского пола | возраст | Испытуемые женского пола | возраст | Испытуемые мужского пола | возраст | Испытуемые женского пола | возраст |
| №1 | 13 | №16 | 14 | №31 | 15 | №46 | 16 |
| №2 | 14 | №17 | 14 | №32 | 15 | №47 | 15 |
| №3 | 14 | №18 | 13 | №33 | 15 | №48 | 15 |
| №4 | 15 | №19 | 15 | №34 | 15 | №49 | 14 |
| №5 | 13 | №20 | 15 | №35 | 14 | №50 | 14 |
| №6 | 16 | №21 | 13 | №36 | 13 | №51 | 13 |
| №7 | 15 | №22 | 13 | №37 | 16 | №52 | 15 |
| №8 | 15 | №23 | 15 | №38 | 14 | №53 | 16 |
| №9 | 14 | №24 | 15 | №39 | 14 | №54 | 14 |
| №10 | 13 | №25 | 14 | №40 | 13 | №55 | 113 |
| №11 | 14 | №26 | 14 | №41 | 13 | №56 | 15 |
| №12 | 14 | №27 | 116 | №42 | 16 | №57 | 16 |
| №13 | 14 | №28 | 13 | №43 | 13 | №58 | 15 |
| №14 | 15 | №29 | 16 | №44 | 13 | №59 | 15 |
| №15 | 15 | №30 | 16 | №45 | 14 | №60 | 14 |
Приложение 6 Таблица 2.Гендерные биографические аспекты: субъективное описание семейной ситуации
| Подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию | Подростки, живущие в социально-благополучной жизненной ситуации | ||||||||||
| мужского пола | женского пола | мужского пола | женского пола | ||||||||
 уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен |
| №1 | 7 | №16 | 5 | №31 | 7 | №46 | 5 | ||||
| №2 | 7 | №17 | 5 | №32 | 8 | №47 | 4 | ||||
| №3 | 5 | №18 | 7 | №33 | 5 | №48 | 4 | ||||
| №4 | 4 | №19 | 5 | №34 | 5 | №49 | 6 | ||||
| №5 | 6 | №20 | 8 | №35 | 6 | №50 | 7 | ||||
| №6 | 2 | №21 | 5 | №36 | 6 | №51 | 7 | ||||
| №7 | 2 | №22 | 5 | №37 | 6 | №52 | 5 | ||||
| №8 | 5 | №23 | 6 | №38 | 5 | №53 | 8 | ||||
| №9 | 5 | №24 | 6 | №39 | 4 | №54 | 5 | ||||
| №10 | 4 | №25 | 6 | №40 | 6 | №55 | 5 | ||||
| №11 | 4 | №26 | 6 | №41 | 2 | №56 | 6 | ||||
| №12 | 6 | №27 | 8 | №42 | 2 | №57 | 4 | ||||
| №13 | 7 | №28 | 7 | №43 | 7 | №58 | 6 | ||||
| №14 | 6 | №29 | 7 | №44 | 6 | №59 | 5 | ||||
| №15 | 6 | №30 | 7 | №45 | 6 | №60 | 5 | ||||
| кол-во | 7 | 8 | кол-во | 10 | 5 | кол-во | 9 | 6 | кол-во | 6 | 9 |
| % | 46,7 | 53,3 | % | 66,7 | 33,3 | % | 60 | 40 | % | 40 | 60 |
Приложение 7 Таблица 3.Гендерные биографические аспекты: сила «Я», самоуверенность
| Подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию | Подростки, живущие в социально-благополучной жизненной ситуации | ||||||||||
| мужского пола | женского пола | мужского пола | женского пола | ||||||||
| уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен |
| №1 | 9 | №16 | 6 | №31 | 9 | №46 | 5 | ||||
| №2 | 9 | №17 | 4 | №32 | 8 | №47 | 6 | ||||
| №3 | 4 | №18 | 5 | №33 | 3 | №48 | 4 | ||||
| №4 | 5 | №19 | 7 | №34 | 6 | №49 | 7 | ||||
| №5 | 6 | №20 | 7 | №35 | 4 | №50 | 8 | ||||
| №6 | 2 | №21 | 6 | №36 | 5 | №51 | 5 | ||||
| №7 | 4 | №22 | 5 | №37 | 6 | №52 | 7 | ||||
| №8 | 5 | №23 | 6 | №38 | 2 | №53 | 8 | ||||
| №9 | 6 | №24 | 4 | №39 | 2 | №54 | 7 | ||||
| №10 | 6 | №25 | 7 | №40 | 4 | №55 | 8 | ||||
| №11 | 5 | №26 | 8 | №41 | 5 | №56 | 6 | ||||
| №12 | 5 | №27 | 6 | №42 | 6 | №57 | 5 | ||||
| №13 | 5 | №28 | 8 | №43 | 6 | №58 | 6 | ||||
| №14 | 8 | №29 | 7 | №44 | 5 | №59 | 4 | ||||
| №15 | 6 | №30 | 8 | №45 | 8 | №60 | 7 | ||||
| кол-во | 7 | 8 | кол-во | 11 | 4 | кол-во | 7 | 8 | кол-во | 10 | 5 |
| % | 46,7 | 53,3 | % | 73,3 | 26,7 | % | 46,7 | 53,3 | % | 66,7 | 33,3 |
Приложение 8 Таблица 4.Гендерные биографические аспекты: социальная адаптированность
| Подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию | Подростки, живущие в социально-благополучной жизненной ситуации | ||||||||||
| мужского пола | женского пола | мужского пола | женского пола | ||||||||
| уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен |
| №1 | 4 | №16 | 7 | №31 | 9 | №46 | 4 | ||||
| №2 | 8 | №17 | 7 | №32 | 8 | №47 | 8 | ||||
| №3 | 6 | №18 | 7 | №33 | 9 | №48 | 6 | ||||
| №4 | 7 | №19 | 7 | №34 | 9 | №49 | 7 | ||||
| №5 | 5 | №20 | 7 | №35 | 7 | №50 | 7 | ||||
| №6 | 5 | №21 | 7 | №36 | 5 | №51 | 7 | ||||
| №7 | 8 | №22 | 7 | №37 | 5 | №52 | 7 | ||||
| №8 | 6 | №23 | 8 | №38 | 8 | №53 | 8 | ||||
| №9 | 8 | №24 | 9 | №39 | 6 | №54 | 9 | ||||
| №10 | 8 | №25 | 8 | №40 | 8 | №55 | 8 | ||||
| №11 | 5 | №26 | 8 | №41 | 8 | №56 | 8 | ||||
| №12 | 6 | №27 | 8 | №42 | 8 | №57 | 8 | ||||
| №13 | 8 | №28 | 6 | №43 | 5 | №58 | 5 | ||||
| №14 | 6 | №29 | 8 | №44 | 6 | №59 | 6 | ||||
| №15 | 7 | №30 | 8 | №45 | 8 | №60 | 8 | ||||
| кол-во | 11 | 4 | кол-во | 15 | 0 | кол-во | 12 | 3 | кол-во | 13 | 2 |
| % | 73,3 | 26,7 | % | 100 | 0 | % | 80 | 20 | % | 86,7 | 13,3 |
| Подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию | Подростки, живущие в социально-благополучной жизненной ситуации | ||||||||||
| мужского пола | женского пола | мужского пола | женского пола | ||||||||
| уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен |
| №1 | 6 | №16 | 5 | №31 | 5 | №46 | 6 | ||||
| №2 | 6 | №17 | 5 | №32 | 5 | №47 | 5 | ||||
| №3 | 5 | №18 | 4 | №33 | 6 | №48 | 5 | ||||
| №4 | 4 | №19 | 7 | №34 | 5 | №49 | 5 | ||||
| №5 | 4 | №20 | 5 | №35 | 6 | №50 | 6 | ||||
| №6 | 5 | №21 | 5 | №36 | 5 | №51 | 5 | ||||
| №7 | 5 | №22 | 5 | №37 | 6 | №52 | 6 | ||||
| №8 | 6 | №23 | 6 | №38 | 5 | №53 | 6 | ||||
| №9 | 5 | №24 | 5 | №39 | 6 | №54 | 6 | ||||
| №10 | 6 | №25 | 6 | №40 | 6 | №55 | 7 | ||||
| №11 | 6 | №26 | 6 | №41 | 6 | №56 | 4 | ||||
| №12 | 5 | №27 | 6 | №42 | 4 | №57 | 5 | ||||
| №13 | 3 | №28 | 7 | №43 | 4 | №58 | 4 | ||||
| №14 | 6 | №29 | 6 | №44 | 5 | №59 | 4 | ||||
| №15 | 5 | №30 | 6 | №45 | 5 | №60 | 7 | ||||
| кол-во | 6 | 9 | кол-во | 8 | 7 | кол-во | 6 | 9 | кол-во | 7 | 8 |
| % | 40 | 60 | % | 53,3 | 46,7 | % | 40 | 60 | % | 46,7 | 53,3 |
Приложение 10 Таблица 6.Гендерные биографические аспекты: нейротизм
| Подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию | Подростки, живущие в социально-благополучной жизненной ситуации | ||||||||||
| мужского пола | женского пола | мужского пола | женского пола | ||||||||
| уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен |
| №1 | 5 | №16 | 6 | №31 | 5 | №46 | 6 | ||||
| №2 | 4 | №17 | 5 | №32 | 4 | №47 | 5 | ||||
| №3 | 6 | №18 | 5 | №33 | 6 | №48 | 5 | ||||
| №4 | 5 | №19 | 7 | №34 | 5 | №49 | 7 | ||||
| №5 | 7 | №20 | 7 | №35 | 4 | №50 | 7 | ||||
| №6 | 5 | №21 | 5 | №36 | 3 | №51 | 5 | ||||
| №7 | 4 | №22 | 7 | №37 | 8 | №52 | 5 | ||||
| №8 | 7 | №23 | 7 | №38 | 5 | №53 | 7 | ||||
| №9 | 5 | №24 | 7 | №39 | 4 | №54 | 7 | ||||
| №10 | 4 | №25 | 5 | №40 | 8 | №55 | 5 | ||||
| №11 | 4 | №26 | 6 | №41 | 5 | №56 | 6 | ||||
| №12 | 3 | №27 | 4 | №42 | 4 | №57 | 4 | ||||
| №13 | 8 | №28 | 5 | №43 | 4 | №58 | 5 | ||||
| №14 | 6 | №29 | 4 | №44 | 5 | №59 | 4 | ||||
| №15 | 5 | №30 | 2 | №45 | 7 | №60 | 7 | ||||
| кол-во | 5 | 10 | кол-во | 7 | 8 | кол-во | 4 | 11 | кол-во | 7 | 8 |
| % | 33,3 | 66,7 | % | 46,7 | 53,3 | % | 26,7 | 73,3 | % | 46,7 | 53,3 |
| Подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию | Подростки, живущие в социально-благополучной жизненной ситуации | ||||||||||
| мужского пола | женского пола | мужского пола | женского пола | ||||||||
| уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен |
| №1 | 5 | №16 | 7 | №31 | 4 | №46 | 7 | ||||
| №2 | 6 | №17 | 8 | №32 | 5 | №47 | 8 | ||||
| №3 | 3 | №18 | 7 | №33 | 8 | №48 | 7 | ||||
| №4 | 7 | №19 | 8 | №34 | 5 | №49 | 6 | ||||
| №5 | 5 | №20 | 7 | №35 | 6 | №50 | 7 | ||||
| №6 | 4 | №21 | 7 | №36 | 8 | №51 | 5 | ||||
| №7 | 5 | №22 | 6 | №37 | 5 | №52 | 8 | ||||
| №8 | 8 | №23 | 7 | №38 | 6 | №53 | 7 | ||||
| №9 | 5 | №24 | 5 | №39 | 3 | №54 | 7 | ||||
| №10 | 6 | №25 | 8 | №40 | 7 | №55 | 8 | ||||
| №11 | 8 | №26 | 7 | №41 | 5 | №56 | 7 | ||||
| №12 | 8 | №27 | 7 | №42 | 4 | №57 | 7 | ||||
| №13 | 4 | №28 | 7 | №43 | 5 | №58 | 7 | ||||
| №14 | 7 | №29 | 6 | №44 | 8 | №59 | 5 | ||||
| №15 | 6 | №30 | 5 | №45 | 5 | №60 | 5 | ||||
| кол-во | 8 | 7 | кол-во | 13 | 2 | кол-во | 6 | 9 | кол-во | 12 | 3 |
| % | 53,3 | 46,7 | % | 86,7 | 13,3 | % | 40 | 60 | % | 80 | 20 |
Приложение 12 Таблица 8.Гендерные биографические аспекты: стрессоустойчивость
| Подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию | Подростки, живущие в социально-благополучной жизненной ситуации | ||||||||||
| мужского пола | женского пола | мужского пола | женского пола | ||||||||
| уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен |
| №1 | 5 | №16 | 4 | №31 | 5 | №46 | 6 | ||||
| №2 | 5 | №17 | 6 | №32 | 6 | №47 | 5 | ||||
| №3 | 5 | №18 | 6 | №33 | 6 | №48 | 5 | ||||
| №4 | 6 | №19 | 6 | №34 | 4 | №49 | 8 | ||||
| №5 | 6 | №20 | 5 | №35 | 5 | №50 | 8 | ||||
| №6 | 4 | №21 | 5 | №36 | 6 | №51 | 7 | ||||
| №7 | 5 | №22 | 8 | №37 | 5 | №52 | 6 | ||||
| №8 | 6 | №23 | 8 | №38 | 5 | №53 | 5 | ||||
| №9 | 5 | №24 | 7 | №39 | 5 | №54 | 5 | ||||
| №10 | 5 | №25 | 5 | №40 | 6 | №55 | 8 | ||||
| №11 | 7 | №26 | 6 | №41 | 6 | №56 | 5 | ||||
| №12 | 4 | №27 | 5 | №42 | 4 | №57 | 6 | ||||
| №13 | 8 | №28 | 5 | №43 | 5 | №58 | 5 | ||||
| №14 | 8 | №29 | 5 | №44 | 5 | №59 | 5 | ||||
| №15 | 4 | №30 | 4 | №45 | 7 | №60 | 8 | ||||
| кол-во | 6 | 9 | кол-во | 7 | 8 | кол-во | 6 | 9 | кол-во | 8 | 7 |
| % | 40 | 60 | % | 46,7 | 53,3 | % | 40 | 60 | % | 53,3 | 46,7 |
| Подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию | Подростки, живущие в социально-благополучной жизненной ситуации | ||||||||||
| мужского пола | женского пола | мужского пола | женского пола | ||||||||
| уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен |
| №1 | 9 | №16 | 8 | №31 | 9 | №46 | 8 | ||||
| №2 | 3 | №17 | 3 | №32 | 1 | №47 | 5 | ||||
| №3 | 9 | №18 | 7 | №33 | 4 | №48 | 6 | ||||
| №4 | 1 | №19 | 4 | №34 | 6 | №49 | 3 | ||||
| №5 | 4 | №20 | 1 | №35 | 3 | №50 | 7 | ||||
| №6 | 6 | №21 | 6 | №36 | 9 | №51 | 4 | ||||
| №7 | 3 | №22 | 3 | №37 | 3 | №52 | 1 | ||||
| №8 | 9 | №23 | 2 | №38 | 9 | №53 | 6 | ||||
| №9 | 7 | №24 | 4 | №39 | 1 | №54 | 3 | ||||
| №10 | 8 | №25 | 6 | №40 | 4 | №55 | 8 | ||||
| №11 | 5 | №26 | 1 | №41 | 4 | №56 | 3 | ||||
| №12 | 6 | №27 | 6 | №42 | 6 | №57 | 7 | ||||
| №13 | 6 | №28 | 4 | №43 | 3 | №58 | 4 | ||||
| №14 | 6 | №29 | 7 | №44 | 9 | №59 | 1 | ||||
| №15 | 3 | №30 | 5 | №45 | 7 | №60 | 6 | ||||
| кол-во | 9 | 6 | кол-во | 6 | 9 | кол-во | 7 | 8 | кол-во | 7 | 8 |
| % | 60 | 40 | % | 40 | 60 | % | 46,7 | 53,3 | % | 46,7 | 53,3 |