Духовно-нравственные аспекты становления мироощущения и социального самоопределения подростков в различных социальных средах (стр. 13 из 13)
| Элементы структуры проблемного поля | Ранг в выборке средней школы(A) | Ранг в выборке школы-интерната(B) | d | d2 | |
| 1 | школа | 6 | 6 | 0 | 0 |
| 2 | Родственники | 3 | 4 | -1 | 1 |
| 3 | Непонимание | 5 | 2.5 | 2.5 | 6.25 |
| 4 | Не определились | 7 | 7 | 0 | 0 |
| 5 | Вредные привычки | 1 | 5 | -4 | 16 |
| 6 | Отсутствие перспектив | 2 | 2.5 | -0.5 | 0.25 |
| 7 | любовь | 4 | 1 | 3 | 9 |
| Суммы | 28 | 28 | 0 | 32.50 | |
Расчет поправок:
B=2.
Tb=Σ(b3-b)/12=(23-2)/12=0,50
Расчет коэффициента ранговой корреляции rs:
N=7
rs= 1-6 ×
= 1- 
= 1- 
= 1- 0.5819= 0.5298Приложение 5
Расчет d2 для рангового коэффициента корреляции Спирмена при сопоставлении элементов структуры социального самоопределения подростков в средней школе и школе-интернате
| Элементы структуры социального самоопределения | Ранг в выборке средней школы(A) | Ранг в выборке школы-интерната(B) | d | d2 | |
| 1 | Отказ от вредных привычек | 1 | 4 | -3 | 9 |
| 2 | Семья | 2 | 5 | -3 | 9 |
| 3 | Успешность | 4 | 2.5 | 1.5 | 2.25 |
| 4 | Выбор профессии | 3 | 2.5 | 0.5 | 0.25 |
| 5 | Не определились | 5 | 1 | 4 | 16 |
| Суммы | 15 | 15 | 0 | 36.50 | |
Расчет поправок:
B=2.
Tb=Σ(b3-b)/12=(23-2)/12=0,50
Расчет коэффициента ранговой корреляции rs:
N=5
rs= 1-6 ×
= 1- 
= 1- 
= 1- 1.8292= - 0.8292Приложение 6
Расчет d2 для рангового коэффициента корреляции Спирмена при сопоставлении представлений об идеале для подростков в средней школе и школе-интернате
| Представления об идеале | Ранг в выборке средней школы(A) | Ранг в выборке школы-интерната(B) | d | d2 | |
| 1 | Знаменитости | 6 | 8 | -2 | 4 |
| 2 | Родственники | 7 | 5.5 | 1.5 | 2.25 |
| 3 | Друзья | 4 | 2.5 | 1.5 | 2.25 |
| 4 | Учителя, воспитатели | 1.5 | 7 | -5.5 | 30.25 |
| 5 | Абстрактный собирательный образ | 1.5 | 5.5 | -4 | 16 |
| 6 | «Я» | 5 | 2.5 | 2.5 | 6.25 |
| 7 | Никто | 8 | 2.5 | 5.5 | 30.25 |
| 8 | Президент РФ | 3 | 2.5 | 0.5 | 0.25 |
| Суммы | 36 | 36 | 0 | 91.50 | |
Расчетпоправок:
A=2.
Ta=Σ(a3-a)/12=(23-2)/12=0,50
B1=4, B2=2.
Tb=Σ(b3-b)/12=[(43-4)+(23-2)]/12=66/12=5.5
Расчет коэффициента ранговой корреляции rs:
N=8
rs= 1-6 ×
= 1- 
= 1- 
= 1- 1.1012= -0.1012Приложение 7
Расчет d2 для рангового коэффициента корреляции Спирмена при сопоставлении представлений о кумире для подростков в средней школе и школе-интернате
| Представления о кумире | Ранг в выборке средней школы(A) | Ранг в выборке школы-интерната(B) | d | d2 | |
| 1 | Знаменитости | 6 | 5 | 1 | 1 |
| 2 | футболисты | 1.5 | 1.5 | 0 | 0 |
| 3 | Учителя, воспитатели | 3.5 | 3.5 | 0 | 0 |
| 4 | Родственники | 3.5 | 3.5 | 0 | 0 |
| 5 | Друзья | 1.5 | 1.5 | 0 | 0 |
| 6 | Никто | 5 | 6 | -1 | 1 |
| Суммы | 21 | 21 | 0 | 2 | |
Расчетпоправок:
A1=2, A2=2.
Ta=Σ(a3-a)/12=[(23-2)+(23-2)]/12=12/12=1
B1=2, B2=2.
Tb=Σ(b3-b)/12=[(23-2)+(23-2)]/12=12/12=1
Расчет коэффициента ранговой корреляции rs:
N=6
rs= 1-6 ×
= 1- 
= 1- 
= 1- 0.0631= 0.9369