БИБЛИОГРАФИЯ
1. Бреслав, Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонение. – М. Педагогика. 1990. – 144 с.
2. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.4. Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина. – М. Педагогика. 1984. – 432 с.
3. Галанов, А.С. психическое и физическое развитие ребенка от 1 года до 3 лет. Пособие для работников ДОУ и родителей. 3-е изд., испр. и доп. – М. АРКТИ. 2006. – 64 с.
4. Голубева, Л.Г. и др. Развитие и воспитание детей раннего возраста. Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М. Издательский центр «Академия». 2002. – 192 с.
5. Данилина, Т.А.. В мире детских эмоций. Пособие для практических работников ДОУ. – М. Айрис-пресс. 2004. – 160 с.
6. Ибука Масару, После трех уже поздно. – М. Знание. 1991. – 192 с.
7. Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями. Методическое пособие. / Под ред. Е.А. Стребелевой, Г.А. Мишиной. 2-е изд. – М. Издательство «Экзамен». 2004. – 160 с.
8. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. – М. ИКЦ «МарТ». Ростов н/Д. Издательский центр «МарТ». 2005. – 448 с.
9. Маклаков, А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – СПБ. Питер. 2006. – 583 с.
10. Медико-психолого-педагогическая реабилитация детей в домах ребенка (современные аспекты). Методическое пособие. / Под ред. Е.Т. Лильина. – М. ЛО Московия. 2002. – 120 с.
11. Минаева, В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для работников ДОУ. 3-е изд., испр. и доп. – М. АРКТИ. 2003. – 48 с.
12. Немов, Р.С. Психология. Учебник для студентов высших пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. 3-е изд. – М. Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. 1997. – 688 с.
13. Общая психология: Учебник. / Под ред. Тугушева Р.Х. и Гарбера Е.И. – М. Издательство Эксмо. 2006 – 560с.
14. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. / Сост. Е.И. Рогов. – М. Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. 2003. – 448 с.
15. Островский Э.В., Чернышова Л.И. Психология и педагогика: Учеб. пособие. – М. Вузовский учебник. 2006. – 384 с.
16. Павлова Л. О современных проблемах раннего детства. // Дошкольное воспитание. 2003. № 8. стр. 9-12.
17. Павлова Л.Н. Развивающие игры-занятия с детьми от рождения до трех лет. Пособие для воспитателей и родителей. – М. Мозаика-Синтез. 2005. – 224 с.
18. Павлова Л.Н. Раннее детство: развитие речи и мышления. Методическое пособие. – М. Мозаика-Синтез. М. ТЦ Сфера. 2003. – 168 с.
19. Печора К. Дети раннего возраста в домах ребенка. // Дошкольное воспитание. 2003. № 10. стр. 49-50.
20. Программа воспитания и обучения в детском саду. / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. 3-е изд., испр. и доп. – М. Мозаика-Синтез. 2005. – 208 с.
21. Программа воспитания и обучения в первой младшей группе. / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. 3-е изд., испр. и доп. – М. Мозаика-Синтез. 2006. – 208 с.
22. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб. Питер. 2004. – 432 с.
23. Сапин М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков. Учеб. для студ. пед. вузов. – М. Академия. 2004. – 456 с.
24. Смирнова Е.О. Детская психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М. ВЛАДОС. 2003. – 368 с.
25. Харитонова Н. Профилактика психоэмоционального напряжения детей раннего возраста. // 2006. № 6. стр. 3-12.
26. Харламов И.Ф. Педагогика. Учеб. Пособие. 3-е изд., перераб. и доп. – М. Юристь. 1997. – 512 с.
27. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология. Учеб. Пособие для студентов небил. спец. пед. институтов. – М. Просвещение. 1978. – 287 с.