Описание шкал.
1. Шкала общей интернальности
Высокий показатель по этой шкале соответствует высокому уровню субъективного контроля над любыми значимыми ситуациями. Такие люди считают, что большинство важных событий в их жизни было результатом их собственных действий, что они могут ими управлять, и, следовательно, чувствуют свою собственную ответственность за эти события и за то, как складывается их жизнь в целом. Низкий показатель по этой шкале, соответствует низкому уровню субъективного контроля. Такие люди не видят связи между своими действиями и значимыми для них событиями их жизни, не считают себя способными контролировать их развитие и полагают, что большинство их является результатом случая или действий других людей.
2. Шкала интернальности в области достижений
Высокие показатели по этой шкале соответствуют высокому уровню субъективного контроля над эмоционально положительными событиями и ситуациями. Такие люди считают, что они добились сами всего хорошего, что было и есть в их жизни, и что они способны с успехом преследовать свои цели и в будущем. Низкие показатели по этой шкале свидетельствуют о том, что человек приписывает свои успехи, достижения и радости внешним обстоятельствам - везению, счастливой судьбе или помощи других людей.
З. Шкала интернальности в области неудач
Высокие показатели по этой шкале говорят о развитом чувстве субъективного контроля по отношению к отрицательным событиям и ситуациям, что проявляется в склонности обвинять самого себя в разнообразных неудачах, неприятностях и страданиях. Низкие показатели, свидетельствуют о том, что испытуемый склонен приписывать ответственность за подобные события другим людям или считать их результатом невезения.
4. Шкала интернальности в семейных отношениях
Высокие показатели здесь, означают, что человек считает себя ответственным за события его семейной жизни. Низкий показатель, указывает на то, что он считает не себя, а своих партнеров причиной значимых ситуаций, возникающих в его семье.
5. Шкала интернальности в области производственных отношений
Высокий показатель свидетельствует о том, что человек считает свои действия важным фактором в организации собственной производственной деятельности, в складывающихся отношениях в коллективе, в своем продвижении и т. д. Низкий показатель, указывает на то, что он склонен приписывать более важное значение внешним обстоятельствам - руководству, товарищам по работе, везению - невезению.
6. Шкала интернальности в области межличностных отношений
Высокий показатель свидетельствует о том, что человек считает себя в силах контролировать свои неформальные отношения с другими людьми, вызывать к себе уважение и симпатию и т. д. Низкий показатель, напротив, указывает на то, что он не считает себя способным активно формировать свой круг общения и склонен считать свои отношения результатом действия своих партнеров.
7. Шкала интернальности в отношении здоровья и болезни
Высокие показатели, свидетельствуют о том, что испытуемый считает себя во многом ответственным за свое здоровье: если он болен, то обвиняет в этом самого себя и полагает, что выздоровление во многом зависит от его действий. Человек с низким показателем, считает здоровье и болезнь результатом случая и надеется на то, что выздоровление придет в результате действий других людей, прежде всего врачей.
Тестируемому субъекту предъявляется 44 утверждения, касающихся различных явлений и событий жизни и отношения к ним. Он должен оценить степень своего согласия и несогласия с каждым из утверждений, используя 6-балльную шкалу (от "полностью не согласен" до "полностью согласен").
После ответа на все утверждения результаты обрабатываются. Эта обработка происходит в три этапа.
Сначала с помощью специального "ключа" подсчитываются "сырые" баллы по семи шкалам. На втором этапе "сырые" баллы переводятся в стандартные баллы – стены, которые представлены по 10-балльной шкале. Результаты, выраженные в стенах, можно уже сопоставлять с нормами.
На третьем этапе обработки результатов создается график – "профиль УСК" Он выстраивается по всем семи 10-балльным шкалам – со средним показателем, равным 5,5. Все данные которые ниже этого показатенля принято считать экстернальным, те, что выше – интернальным.
2.4 Сравнительная характеристика юношей и девушек
Обработка данных проходила в 3 этапа: сначала с помощью специального "ключа" подсчитывались "сырые" баллы по семи шкалам. На втором этапе "сырые" баллы переводятся в стандартные баллы – стены, которые представлены по 10-балльной шкале. Результаты, выраженные в стенах, можно уже сопоставлять с нормами.
Для наглядности помещаются в таблицу посчитанные с помощью ключа (Приложение 2) "сырые" баллы по семи шкалам и переведенные в стены данные, которые были получены с помощью методики УСК.
Находится среднее по стенам каждой из областей.Средние показатели юношей превышают средние показатели девушек.
Таблица 2.1
Уровень субъективной локализации юношей- курсантов по шкалам
| пол | 1.Ио | 2.Ид | 3.Ин | 4.Ис | 5.Ип | 6.Им | 7Из | ||||||||
| Сырой балл | Стен | Сырой балл | Стен | Сырой балл | Стен | Сырой балл | стен | Сырой балл | Стен | Сырой балл | Стен | Сырой балл | Стен | ||
| ВКО | м | 47 | 7 | 18 | 8 | 15 | 8 | 17 | 9 | 15 | 6 | 4 | 6 | -3 | 2 |
| ВМП | м | 7 | 3 | 15 | 8 | -10 | 1 | 0 | 5 | -3 | 2 | 4 | 6 | 4 | 6 |
| КВИ | м | 25 | 5 | 17 | 8 | 5 | 5 | 1 | 5 | 8 | 5 | 3 | 6 | -1 | 3 |
| КЮР | м | -8 | 2 | 0 | 4 | -9 | 1 | 1 | 5 | -2 | 2 | 3 | 6 | 3 | 5 |
| НВИ | м | 18 | 4 | 11 | 7 | -1 | 3 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 6 | 5 | 7 |
| СВИ | м | 4 | 3 | -4 | 3 | 5 | 5 | -4 | 4 | -1 | 2 | 4 | 6 | 6 | 7 |
| ТВД | м | 33 | 6 | 14 | 7 | 9 | 6 | 1 | 5 | 11 | 5 | 5 | 7 | 4 | 6 |
| ЦАВ | м | -1 | 3 | -9 | 2 | -1 | 3 | -10 | 2 | 4 | 4 | 9 | 9 | 10 | 9 |
| АКА | м | 58 | 8 | 25 | 10 | 7 | 5 | 0 | 5 | 22 | 8 | 12 | 10 | 7 | 8 |
| ЛИО | м | 41 | 6 | 13 | 7 | 20 | 9 | 3 | 5 | 7 | 4 | 10 | 9 | 11 | 10 |
| ИПР | м | 14 | 4 | 6 | 6 | 2 | 5 | -1 | 4 | 2 | 3 | 0 | 5 | 4 | 6 |
| БММ | м | 32 | 5 | 15 | 7 | 9 | 6 | 4 | 6 | 3 | 3 | 4 | 6 | 7 | 8 |
| РДИ | м | 19 | 4 | 6 | 6 | 5 | 5 | 4 | 6 | -5 | 1 | 8 | 8 | -3 | 2 |
| КМВ | м | 38 | 6 | 12 | 7 | 4 | 4 | 8 | 7 | 13 | 6 | 4 | 6 | 7 | 8 |
| ЛПП | м | -10 | 2 | -14 | 1 | -7 | 2 | -11 | 2 | -4 | 2 | -6 | 2 | 0 | 3 |
| ЗВА | м | 27 | 5 | 11 | 7 | 2 | 4 | 0 | 5 | 0 | 3 | 6 | 7 | 3 | 5 |
| АКП | м | 30 | 5 | 10 | 7 | 4 | 4 | 2 | 5 | 11 | 5 | 6 | 7 | 9 | 9 |
| ГЕП | м | 33 | 6 | 14 | 7 | 4 | 4 | 3 | 5 | 7 | 4 | 2 | 6 | 4 | 6 |
| ГАК | м | 34 | 6 | 12 | 7 | 2 | 4 | 7 | 7 | 7 | 4 | 11 | 10 | 6 | 7 |
| ВАК | м | 67 | 8 | 19 | 9 | 8 | 6 | 12 | 8 | 11 | 5 | 5 | 7 | 5 | 7 |
| ККБ | м | 38 | 6 | 14 | 7 | 20 | 9 | 8 | 7 | 16 | 7 | 7 | 8 | 9 | 9 |
| КПЛ | м | 86 | 10 | 24 | 10 | 20 | 9 | 12 | 8 | 24 | 9 | 7 | 8 | 4 | 6 |
| КВИ | м | 28 | 5 | -1 | 3 | 6 | 5 | 2 | 5 | 8 | 5 | 5 | 7 | 9 | 9 |
| ЛНИ | м | 34 | 6 | 18 | 8 | 1 | 4 | 3 | 5 | 14 | 6 | 7 | 8 | 3 | 5 |
| МНО | м | 20 | 4 | -9 | 2 | 5 | 5 | 4 | 6 | -5 | 1 | -9 | 1 | 5 | 7 |
| НРП | м | 79 | 9 | 23 | 10 | 23 | 9 | 15 | 9 | 29 | 10 | 11 | 10 | 10 | 9 |
| ОПР | м | 45 | 7 | 17 | 8 | 7 | 5 | 5 | 6 | 9 | 5 | 1 | 5 | 7 | 8 |
| ПМИ | м | 48 | 7 | 14 | 7 | 15 | 7 | 8 | 7 | 14 | 6 | 7 | 8 | 4 | 6 |
| ПРЕ | м | 56 | 7 | 9 | 6 | 11 | 6 | 4 | 6 | 17 | 7 | 4 | 6 | 4 | 6 |
| ПАВ | м | 44 | 7 | 12 | 7 | 1 | 4 | 7 | 7 | 2 | 3 | 2 | 6 | 2 | 0 |
| ССП | м | 65 | 8 | 24 | 10 | 7 | 5 | 9 | 7 | 24 | 9 | 11 | 10 | 11 | 10 |
Таблица 2.2
Уровень субъективной локализации девушек- студенток по шкалам
| пол | 1.Ио | 2.Ид | 3.Ин | 4.Ис | 5.Ип | 6.Им | 7Из | ||||||||
| Сырой балл | Стен | Сырой балл | Стен | Сырой балл | Стен | Сырой балл | Стен | Сырой балл | Стен | Сырой балл | Стен | Сырой балл | Стен | ||
| БАВ | ж | -46 | 1 | -2 | 4 | -14 | 1 | -16 | 1 | -13 | 1 | -1 | 4 | -11 | 1 |
| БМА | ж | -16 | 1 | -2 | 4 | -9 | 1 | -14 | 1 | -1 | 2 | 1 | 5 | 0 | 3 |
| ВЮД | ж | 69 | 9 | 26 | 10 | 12 | 7 | 10 | 7 | 19 | 7 | 11 | 10 | 6 | 7 |
| ГТМ | ж | -6 | 2 | 7 | 6 | 1 | 4 | -5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 7 | 2 | 4 |
| ДОО | ж | 18 | 4 | 7 | 6 | 3 | 4 | -2 | 4 | 10 | 5 | 4 | 6 | -5 | 1 |
| ДИВ | ж | 31 | 5 | 11 | 7 | 9 | 6 | 6 | 6 | 11 | 5 | 6 | 6 | 3 | 5 |
| ЗМП | ж | 26 | 5 | 13 | 7 | 3 | 4 | -4 | 4 | 5 | 4 | 6 | 7 | 3 | 4 |
| КЮИ | ж | 17 | 4 | 0 | 4 | 4 | 4 | -3 | 4 | -10 | 1 | 9 | 9 | 7 | 8 |
| КЕП | ж | 16 | 4 | 10 | 7 | -1 | 3 | 2 | 5 | 8 | 5 | -3 | 3 | 2 | 4 |
| КЮВ | ж | -21 | 1 | -16 | 1 | -5 | 2 | -14 | 1 | -17 | 1 | -1 | 4 | 12 | 10 |
| ЛАП | ж | 47 | 7 | 12 | 7 | 7 | 5 | -2 | 4 | 13 | 6 | 5 | 7 | 7 | 8 |
| МТВ | ж | 47 | 7 | 17 | 8 | 15 | 8 | 8 | 7 | 20 | 8 | 9 | 9 | 3 | 4 |
| ПОВ | ж | -20 | 1 | -8 | 2 | -9 | 1 | -15 | 1 | -15 | 1 | -6 | 2 | 8 | 8 |
| ПЮВ | ж | 36 | 6 | 12 | 7 | 9 | 6 | 4 | 6 | 10 | 5 | 3 | 6 | 3 | 5 |
| СМА | ж | -21 | 1 | 2 | 5 | -20 | 1 | -15 | 1 | -2 | 2 | 1 | 5 | -2 | 2 |
| СОБ | ж | 37 | 6 | 16 | 8 | 2 | 4 | 2 | 5 | 9 | 5 | 5 | 7 | 2 | 4 |
| ШМА | ж | 30 | 5 | 9 | 6 | 8 | 6 | 6 | 6 | 11 | 5 | 6 | 7 | -1 | 3 |
| Я | ж | 52 | 7 | 23 | 10 | 11 | 6 | 6 | 6 | 14 | 6 | 3 | 6 | 7 | 8 |
| АИО | ж | 28 | 5 | 10 | 7 | 8 | 6 | 6 | 6 | 6 | 4 | 7 | 8 | 4 | 6 |
| ВНП | ж | 21 | 4 | 14 | 7 | 4 | 4 | 1 | 5 | 4 | 4 | 8 | 8 | 5 | 7 |
| ГАВ | ж | 20 | 4 | -9 | 2 | 5 | 5 | 4 | 6 | -5 | 1 | -9 | 1 | 5 | 7 |
| ДЯВ | ж | 4 | 5 | 6 | 6 | 3 | 6 | 5 | |||||||
| ПЕА | ж | 26 | 5 | 6 | 6 | 10 | 6 | 8 | 7 | 8 | 5 | 4 | 6 | -3 | 2 |
| МЮЛ | ж | 23 | 5 | 12 | 7 | 1 | 4 | -3 | 4 | 3 | 2 | 6 | 7 | 5 | 7 |
| ПМВ | ж | 30 | 5 | 10 | 7 | 9 | 6 | 8 | 7 | 5 | 4 | 6 | 7 | 4 | 6 |
| ПЕС | ж | 52 | 7 | 14 | 7 | 13 | 7 | 5 | 6 | 15 | 6 | 7 | 8 | 5 | 7 |
| ПНЮ | ж | 54 | 7 | 19 | 9 | 16 | 8 | 10 | 7 | 2 | 3 | 5 | 7 | 7 | 8 |
| ХМВ | ж | 62 | 8 | 6 | 6 | -1 | 3 | 6 | 6 | 6 | 4 | 0 | 5 | 2 | 4 |
| КЭК | ж | 64 | 8 | 7 | 6 | 5 | 5 | 6 | 6 | 9 | 6 | 1 | 5 | 9 | 9 |
| ЛАО | ж | 41 | 6 | 12 | 7 | 12 | 7 | 8 | 7 | 9 | 5 | 1 | 5 | 2 | 6 |
| ККМ | ж | 34 | 6 | 12 | 7 | 9 | 6 | 4 | 6 | 10 | 5 | 3 | 6 | 3 | 5 |
Где