Таким образом, в структуру личности входят три подсистемы:
• индивидуальность личности;
• ее представленность в системе межличностных отношений;
• запечатление личности в других людях, ее "вклад" в них. Каждый из этих компонентов органически вплетен в общую структуру личности, образуя ее единство и целостность.
Структура личности делится на 4 группы, которые образуют четыре основные стороны личности:
1. Социальнообусловленные особенности – направленность, моральные качества.
2. Биологически обусловленные особенности – темперамент, задатки, инстинкты, простейшие потребности.
3. Опыт, объем и качество имеющихся знаний, навыков, умений, навыков.
4. Индивидуальные особенности различных психических процессов.
Взаимодействие между этими группами особенностей при ведущей роли социально - обусловленных свойств образует структуру личности.
В целом структура личности может быть представлена следующим – общечеловеческими свойствами, к которым относятся ощущения, восприятия, мышление, память, воля, эмоции. Социально- специфическими чертами: социальными установками, ролями, ценностями ориентациями, И индивидуально – неповторимыми чертами : темперамент, сочетанием ролей, самосознанием. В качестве относительно самостоятельных комплексов структуры личности можно выделить подструктуры - динамику ее психических процессов, т.е. темперамент; психические возможности личности и способности; направленность личности, т.е. мотивы, чувства, интересы, оценки, симпатии и антипации, идеалы и мировоззрение.
Список использованной литературы
1.Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихол. анализа: Учеб. для вузов по спец. «Психология». — М.: Изд-во МГУ,2001 — 367 с.
2.Ариарский М., Бутиков Г. Прикладная Культурология на службе развития личности: Человек и культура; о формировании культуры личности // Педагогика. – 2001. – № 8. – С. 9-1
3.Анцыферова Л.И. Психология формирования и развития личности // Человек в системе наук. М., 2002- С. 426-433.
4.Асмолов А.Г. Психология личности. М.: МГУ, 2000 - 367 с.
5.Брушлинский А.В. Психология субъекта / Отв. ред. В.В. Знаков. - М.: Институт психологии РАН; СПб.: Изд-во "Алетейя", 2002. 272с
6.БодалевА. А. Психология о личности. — М.: Изд-во МГУ,2002- 215с.
7.Волков Ю. Личность и гуманизм: Перспективы развития личности в гуманистическом обществе // Соц.-гуманит. знания. – 2004. – № 1. – С. 135-149
8.Давыдова В. Через игру к социализации личности // Воспитание школьников. – 2001. – № 9. – С. 30-32
9.Денисюк Н.Г. Традиции и формирования личности.– Мн.,2002- 324с.
10.Знаков В.В. Психология субъекта как методология понимания человеческого бытия // Психол. журн. Т. 24. № 2. С. 95-106
11.Зейгарник Б. В. Теории личности в зарубежной психологии; Учеб. пособие для вузов. - М.: Изд-во МГУ,2001- 116с.
12.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 2005- 342с.
13.Мельников В. М., Ямпольский Л. Т. Введение в экспериментальную психологию личности: Учеб. пособие для слушат. ИПК, препод. пед. дисциплин ун-тов и пед. ин-тов. — М.:,2005- 214с.
14.Мерлин В.С. Личность, как предмет психологического исследования. — Пермь,2001- 216с.
15.Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. — М., 2002- 116с.
16.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер,2003- 119с.
17.Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов н/Д. Издательство «Феникс»,2002- 324с
18.Чернявская Г.К. Личность: проблемы самореализации // Социально-политический журнал. – 2006. – № 4. – С. 134-143
19.Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии: Теоретические проблемы развития психологической науки. — Изд. 2-е, доп. — М.:, 2002- 119с.