Итак, в нашей работе мы достигли цели, т.е. рассмотрели литературу по теме «семейные факторы житейской и научной психологии и их влияние на развитие личности ребенка и сделали их сравнительный анализ.
В нашей работе мы решили следующие задачи:
1. Изучили литературу по теме семейные факторы научной и житейской психологии и сделали выводы по рассмотренным материалам.
2. Сделали сравнительный анализ влияния житейской и научной психологии на развитие личности ребенка.
После проведенного анализа мы поняли, что,несмотря на все различия семейных факторов житейской и научной психологии на развитие личности ребенка, научная психология все равно опирается на житейский психологический опыт, извлекает из него свои задачи и проверяется им на последней стадии.
Полноценное развитие ребенка в научной психологии происходит под влиянием следующих факторов: 1) только непосредственная родительская ласка и забота могут обеспечить то эмоциональное тепло, в котором так нуждается ребенок, особенно в первые годы жизни; 2) семья представляет собой первичную группу, в которой осуществляется интимный контакт не только детей и родителей, но и детей различных возрастов между собой, в семье дети постепенно приобщаются к сложному миру взрослых; 3) родительские чувства и забота о детях — естественные человеческие чувства, обогащающие индивида как личность.
Источник житейской психологии — индивидуальный опыт — случаен, интуитивен и несистематичен. Ситуативность и метафоричность житейского знания хорошо иллюстрируется примерами поговорок, крылатых фраз. Дело в том, что на каждую пословицу можно подобрать альтернативу, что объясняется не истинностью-ошибочностью самих этих распространенных утверждений, а их ситуационным контекстом.
Список литературы
Книги
1. Белов В.И. «Диалог» - Карелия, 1984. – 235с.
2. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. — Москва: АСТ, 2008. — 352 с.;
3. Дружинин В.Н. Психологические типы семьи в европейской культуре, М., 1995. – 158 с.;
4. Дружинин В.Н. Психология семьи – Питер, 2006. – 24 с.
5. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития (9-е издание) - Издательство: Питер, 2008 г. – 940 с.;
6. Кон И.С. Социология личности. М.: Изд-во молитич. литературы, 1967.;
7. Лангмейер Й., Матейчек 3. Психическая депривация в детском возрасте. – Прага, 1984. – 335 c.;
8. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. - М., Российское педагогическое агентство. 1996, - 374 с.;
9. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования ред. Е.Г. Силяева, М., Издательский центр «Академия», 2002. – 156 с.;
10. Суоми И.П. «Основы воспитания в семье» Уч. пособие. – Челябинск: Негосударственное образовательное учреждение «Челябинский гуманитарный институт», 2007.;
11. Харчев А.Г. Брак и семья в СССР: Опыт социологического исследования. М.: Мысль, 1964. – 277 с.;
12. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. — М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. — 512с.;
13. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. «Семейная психотерапия» - Ленинград. "Медицина", 1990. – 192 с.;
14. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия – СПб., 2003. – 336 с.
Источники удаленного доступа
1. Соколова Е.Е. Проблема соотношения житейской и научной психологии [электронный ресурс] / Электрон. дан. URL:http://www.psychology-online.net/articles/doc-1130.html, свободный. Яз. рус. (дата обращения 14.12.2009г.).
[2] Соловьев Н. Я., 1977
[4] Дружинин В.Н. Психологические типы семьи в европейской культуре, М., 1995 – 8 с.
[5] Дружинин В.Н. Психология семьи – Питер, 2006. – 24 с.
[6] Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия – Спб., 2003. – 75 с.
[7]Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкий «Семейная психотерапия» - Ленинград. "Медицина", 1990. – 192 с.
[8]Харчев А.Г. Брак и семья в СССР: Опыт социологического исследования. М.: Мысль, 1964. – 55 с.
[9]Крайг Г., Бокум Д. Психология развития (9-е издание) - Издательство: Питер, 2008 г. – 287 с.
[10] Белов В.И. «Диалог» - Карелия, 1984. – 112 с.
[11] Кон И. С. Социология личности. М.: Изд-во молитич. литературы, 1967.- 143 с.
[12] Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. — Москва: АСТ, 2008. — 19 с.
[13] Соколова Е.Е. Проблема соотношения житейской и научной психологии/ http://www.psychology-online.net/articles/doc-1130.html
[14]Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. — Москва: АСТ, 2008. — 21 с.
[15] Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. - М., Российское педагогическое агентство. 1996, - 14 с.
[16] Лангмейер Й., Матейчек 3. Психическая депривация в детском возрасте. – Прага, 1984.
[18] Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. - М., Российское педагогическое агентство. 1996, - 48 с.