Механизмы психической ригидности у первоклассников (стр. 11 из 11)

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Блонский П.П. Память и мышление. – М.: Педагогика, 1985.– 99 с.

2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Наука, 1968. – 195 с.

3. Божович Л.И. Избранные психологические труды // Проблемы формирования личности: под ред. Д.И. Фельдштейна. – М., 1995. – 212 с.

4. Валлон А. Психическое развитие ребенка. – М.: Наука, 1967. – 290с.

5. Выготский Л.С. Проблема возраста. – М., 1984. Т. 2. – 185 с.

6. Выготский Л.С. Проблема возраста. – М., 1984. Т. 4. – 106 с.

7. Дубровинская Н.В. Некоторые характеристики внимания в онтогенезе // Психологический журнал. 1982. № 2. – С. 35-40.

8. Дьяченко О.М., Кириллова А.И. О некоторых особенностях развития воображения у детей дошкольного возраста // Вопросы психологии, 1980. №2. – С. 29-35.

9. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. – М.: Наука, 1986. – 85 с.

10. Заззо Р. Психическое развитие ребенка и влияние среды. // Вопросы психологии, 1967. № 2. – С. 51-60.

11. Залевский Г.В. Психическая ригидность в норме и патологии. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1993. – 272 с.

12. Залевский Г.В. Фиксированные формы поведения индивидуальных и групповых систем (в культуре, образовании, науке и патологии). – М.: Томск: Томский государственный университет, 2004. – 460 с.

13. Зинченко В.П. Функциональная структура зрительной памяти. – М.: Наука, 1980. – 280 с.

14. Коломинский Я.Л. Феномен Шахразады. // Знание-сила, 1973. №4. – 284 с.

15. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000. – 375 с.

16. Липкина А.И. Психология самооценки дошкольника: Автореф. Док. дисс. – М., 1974. – 243 с.

17. Ляудис В.Я. Память в процессе развития. – М.: Наука, 1976. – 167 с.

18. Мухина В.С. Детская психология. – М.: ООО Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 352 с.

19. Мухина В.С. Психология дошкольника. – М., 1975. – 239 с.

20. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. – М.: Владос, 2002. – 256 с.

21. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психологический словарь. – М., 1985. – 436 с.

22. Поддьяков Н.Н. Мышление дошкольника. – М.: Наука, 1977. – 245 с.

23.Практическая психология в тестах или Как научиться понимать себя и других. – М.:АСТ-ПРЕСС, 1999. – 376 с.

24. Психологический словарь. Под ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. – М.: Педагогика – пресс, 1996. – 367 с.

25. Ротенберг В.С., Аршавский В.В. Поисковая активность и адаптация. – М.: Наука, 1984. – 192 с.

26. Собчик Л.Н. МЦВ – метод цветовых выборов. Модифицированный восмицветовой тест Люшера. – СПб., Изд-во «Речь», 2001. – 112 с.

27. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. – М., 1980, Т 1. – 390 с.

28. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.

29. Энциклопедия для родителей первоклассника / сост. Белый Е., Белая К. – М.: Аст, 2000. – 484 с.

30. Ясюкова Л.А. Психическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников. – СПб.: Речь, 2003г.–384 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6