Ты уже давно забыл об этом уроке, но родительская программа живет внутри и заставляет тебя поворачивать голову туда, куда нужно. Как бы ты ни был занят мыслями, твоя голова сама по себе поворачивается в нужном направлении.
Можно сказать, что внутри тебя есть часть "Я", которая ответственна за безопасный переход улицы? Безусловно! Можно сказать, что она действует в какой - то степени автономно, без участия сознания? И это тоже верно!
Когда ты пишешь что - либо, ты ведь не задумываешься о том, как надо выводить буковки? Наверное, нет. Внутри тебя есть часть "Я", как бы маленький "писарь", который делает это. Когда-то, в первом классе, тебя научили писать. И с тех пор этот «писарь» облегчает тебе жизнь, беря на себя рутинные операции по маранию бумаги.
Ты, наверное, замечал, что когда ты собираешься что - либо написать, то мысленно проговариваешь то, что надо написать. Получается, что ты как бы диктуешь этому "писарю".
Можно сказать, что внутри тебя есть часть "Я", которая ответственна за "писанину" и которая действует автоматически? Мне представляется, что и в этом нет никакой натяжки.
Если немного абстрагироваться, то можно легко представить эти части, твои вторые, третьи и т.д. "Я", каждая из которых существует в подсознании ради выполнения своей строго - определенной задачи.
Внутри тебя есть часть "Я", которая ответственна за питание организма; за обеспечение организма воздухом; есть часть, ответственная за доставление удовольствия, за лень и т.д. Есть много - много разных частей "Я", которые по мере своих сил реализуют то, что стало для тебя ценным в результате воспитания и индивидуального развития.
И вот внутри тебя в одно «прекрасное» время (если ты болеешь бронхиальной астмой) появляется часть «Я», которая ответственна за генерирование у тебя болезненных симптомов. И четко доказано, что она не вредительница, а приносит пользу так, как она это понимает.
Если человека в детстве сильно испугает какая-нибудь собака, то он будет всю жизнь бледнеть от лая комнатной собачонки. Человек в этом случае страдает от кажущегося ему иррациональным страха, понимает это, но зачастую ничего сделать с собой не может.
Сознанием своим он прекрасно понимает, что эта собачка даже кусаться-то не умеет, не то что загрызть. Но часть, ответственная за страх перед собаками, знает свое дело "туго". И каждый раз при встрече с собакой упорно сигнализирует: "Перед тобой ужасный, сильный враг! Он может наброситься на тебя и съесть! Бойся его!!!"
Когда-то в детстве для маленького ребенка это было действительностью. И, сильно испугавшись, он «сказал» подсознанию: «Она ведь могла меня убить! В следующий раз, когда собака появится рядом со мной, быстро сообщай об этом. И я успею убежать!»
И весь фокус в том, что сознание изменилось, тело стало взрослым и теперь собака совершенно не страшна. Но эта часть “Я” остается в том же “возрасте”, в котором образовалась. И, естественно, реагирует на стимулы, идущие из внешнего мира так, как реагирует человек в этом возрасте. Тело и требования к нему меняются, появляются новые потребности, но эта и подобные части “Я” об этом не знают и продолжают делать свое дело так, как приказано.
Добрыми намерениями устлана дорога…
То же самое и бронхиальной астмой. Внутри психики человека, страдающего бронхиальной астмой, образуется часть Я, которая ответственна за делание спазмов. И это не вредитель или же диверсант! Это добропорядочная часть Я, которая существует для того, чтобы приносить пользу организму.
Но когда-то, когда человеку было плохо или же он находился в безвыходной со своей точки зрения ситуации, бронхиальный спазм принес облегчение ситуации или же дал приемлемый выход.
И для того, чтобы в будущем решать эти или же подобные ситуации наилучшим образом (как это представляется бессознательному), оно создает эту специальную часть Я, которой дает задание делать бронхиальные спазмы в определенных ситуациях. И эта часть Я добросовестно выполняет приказ «вышестоящего начальства»!
Вообще, все части Я работают очень надежно и очень просто, они не способны к самостоятельному «мышлению». Это прекрасные исполнители, но не творцы.
И даже если обстоятельства изменились, болезнь стала не нужна или же даже приносит существенный вред, они сами от делания болезни не могут отказаться. Для этого им нужно отдать специальный приказ и перепрофилировать их деятельность, то есть довести до их сведения, что болезнь более не нужна и найти им новые способы принесения пользы организму.
И современная психотерапия создала специальные техники, которые могут перепрограммировать эту часть Я для того, чтобы она приносила эту пользу по-другому, не ввергая организм в болезнь. Например, это позволяет сделать процедура 6-ти шагового рефрейминга, которую я провожу в гипнозе. И если ее удается провести, то эта часть Я перестает делать спазмы. И в иных случаях (к сожалению, не всегда!) болезнь КАК РУКОЙ снимает!
Боль есть живое представление о боли: сделай усилие воли, чтобы изменить это представление, откинь его, перестань жаловаться, и боль исчезнет.
М а р к А в р е л и й
Аллергия как несчастный случай.
Для того, чтобы понять - как и почему у людей образуется аллергия на тот или иной продукт, я хочу разобрать этот механизм на примере аллергии на белок куриного яйца.
Представь себе, дорогой мой читатель, что человек ест яйцо. И в это время в достаточно сильной форме начинает испытывать отрицательные эмоции в связи с действиями кого-либо из своего окружения.
Если гнев будет сильнее страха перед этим человеком, то он сможет в той или иной степени этот гнев выплеснуть на обидчика. Но если страх больше, то отрицательные эмоции не могут выплеснуться (это слишком опасно!) И они бурлят внутри человека и не заканчиваясь и не имея возможности реализоваться.
Но это очень опасно для организма! Его буквально может разорвать на части (и всем прекрасно известны случаи нарушения мозгового кровообращения и инфаркты миокарда, от которых люди мгновенно погибали на месте).
Человек срочно должен найти объект, на который можно выплеснуть агрессию. Этологи (люди, которые изучают поведение животных) заметили, что в птичьих стаях агрессия идет сверху вниз – от вожака к подчиненным.
Он клюет подчиненную птица, та – подчиненную ей и так далее вниз по птичьей «чиновничьей иерархии». И вот когда агрессия доходит до самого низа птичьей пирамиды, к подчиненной птице, ей некого клевать. И она клюет камни!
Человеческие иерархии ничем не отличаются от птичьих?
То же самое и у человека. Агрессия у такого человека может инверсироваться, то есть она пойдет не на реального обидчика, а на ни в чем не повинный белок яйца. И человек может внезапно почувствовать себя плохо и связать это с белком яйца. Унижение и сдержанный гнев как бы «законсервируются» в белке яйца.
Белок становится символическим объектом для агрессии. И в следующий раз, когда человек опять будет есть яйцо, он может подумать : «Мне от яйца в прошлый раз было плохо! Это враг! Иммунная система, уничтожь его!!!» И у человека впервые возникает аллергическая реакция на белок яйца.
И такой процесс может происходить неоднократно! Организм может запомнить массу таких связей, заранее «заготовив» стереотипные ответы в виде аллергии на все химические вещества, которые он привык считать опасными для жизни.
Понятно, что последние десятилетия загрязненность атмосферы резко возросла, в нашу жизнь вошло огромное количество различной бытовой химии. И к этим химическим веществам организм должен приспособиться, научиться мирно с ними сосуществовать. И в большинстве случаев это ему удается. Но иногда происходит своеобразный несчастный случай….
Может случиться и так, что после появления аллергии на несколько химических веществ, например, лекарств, подсознание может «осенить» мысль, что ВСЕ лекарства опасны, и со всеми ними надо бороться.
Подсознание в этом случае как «с цепи срывается». И у такого человека образуется полиаллергия на химические вещества. Оно как бы говорит: «ЛЮБОЕ вещество опасно! И его надо атаковать!»
Чем меньше любишь, тем более жестокие методы воспитания применяешь?
Прекрасно иллюстрирует психосоматический характер бронхиальной астмы два нижеследующих примера.
Одна моя коллега как-то рассказывала мне о том, как у ее сына образовались сначала вазомоторный ринит, а потом и астматический бронхит. Ее сын в связи с рождением второго ребенка стал очень капризным и много плакал. Хотя ему и было тогда 8 лет, он все-таки очень ревновал мать к новорожденной.
И какой-то знакомый невропатолог посоветовал ей повесить ребенку на шею баночку и написать на ней «Ильюшины слезы». Она так и сделала. Ребенок перестал плакать. Но через некоторое время у него появился вазомоторный ринит (он стал «плакать» носом), а потом и астматический бронхит.
Теперь-то она понимает, какую глупость тогда совершила. Но вернуть старое назад и переиграть все заново еще никому не удалось. Правда, мы совместными усилиями блокировали компонент спазма. Но носом и бронхами (бронхиального отделяемого у него очень много) он продолжает плакать.
Самое плохое в его случае то, что у него через некоторое время начался призывной возраст. И, естественно, его в армию из-за болезни не взяли. И для него это может быть очень опасно. Для того, чтобы не попасть туда и в будущем, он неосознаваемо может воспользоваться болезнью как способом достижения этой цели.
В медицине это называется вторичной выгодой, то есть сама болезнь, конечно же, неприятна, но она приносит выгоду. И очень часто у таких больных вторичная выгода оказывается сильнее желания быть здоровым.