Память 5 (стр. 2 из 2)

Количество предъявлений карточки в сумме составляет время, потраченное на запоминание

1) Природная память

№	Время запоминания	Продуктив-ность памяти
1	1-5	очень высокая
2	6-10	высокая
3	11-20	выше сред.
4	21-30	средняя
5	31-45	ниже сред.
6	46-60	низкая
7	более 60	очень низкая

Культурная память

№	Время запом.	Продук. пам.
1	1-11	очень высок.
2	12-31	высокая
3	32-62	выше сред.
4	63-102	средняя
5	103-142	ниже сред.
6	143-181	низкая
7	более 181	очень низкая

Во время этого тестирования поросток приме-

няет особые способы запоминания.

Развивайте и тренируйте свою память !

Медленно прочитайте один раз следующие пары слов.

При запоминании постарайтесь мысленно представить все предметы и в воображении связать их между собой.

1. ковёр-бумага

2. бутылка-кровать

3. рыба-кресло

4. окно-телефон

5. сигарета-гвоздь

6. пишущая машинка-ботинок

7. микрофон-ручка

8. телевизор-тарелка

9. орех-автомобиль

10. кофеварка-кирпич

11. воск-ключ

А теперь попробуйте по памяти восстановить пары:

1. ковёр

2. бутылка

3. рыба

4. окно

5. сигарета

6. пишущая машинка

7. микрофон

8. телевизор

9. орех

10. кофеварка

11.

воск

ВЛИЯНИЕ КОМПЬЮТЕРА НА ПАМЯТЬ РЕБЕНКА

Одна из важнейших функций компьютерных игр - обучающая. Поговорим об этом подробнее и посмотрим, что же нового может дать компьютер по сравнению с живим учителем. В этих играх ребенок начинает очень рано понимать, что предметы на экране - это не реальные вещи, но только знаки этих реальных вещей. Не только психологи, но и родители, и воспитатели, занимающиеся с детьми на компьютере, заметили, что в процессе этих занятий улучшаются память и внимание детей. И это закономерно, так как соответствует законам психического развития детей. В исследованиях многих психологов - Ж.Пиаже, А.Валлона, П.П.Блонского и других - было открыто, что у маленьких детей еще нет желания запомнить, нет так называемого произвольного запоминания, то есть запоминания с раннее поставленной целью. Детская память непроизвольна, дети запоминают только яркие, эмоциональные для них случаи или детали, и здесь опять незаменимым помощником является компьютер, так как он делает значимым и ярким содержание усваиваемого материала, что не только ускоряет его запоминание, но и делает его более осмысленным и долговременным.