В процессе восприятия принимает участие различные области коры, каждая из которых учавствует в операциях приема, анализа, переработки и оценки информации. В первичных проекционных корковых зонах происходит прием и анализ отдельных признаков сигнала. Во вторичных корковых зонах информация, поступающая из анализаторов, синтезируется в сложные комплексы. В зонах перекрытия анализаторов ассоциативных областях коры интегрируется возбуждение, приходящее из разных анализаторов, происходит его сличение с эталоном прошлого опыта. В этих областях осуществляется комплексная оценка поступающей информации, принимается решение о ее характере. Происходит опознание стимула, определение его значимости.
21.2. Модель целенаправленного поведенческого акта. (по Анохину)
Согласно Анохину модель целенаправ повед акта состоит из последовательно сменяющих друг друга стадий:
1 Аффирентный синтез 2 принятие решения 3 формир-ние акцептора рез-та действия 4 эффирентный синтез 5 действие 6 обратная аффирентация. За этими стадиями кроется работа мозга.
1 стадия задача: афферентного синтеза собрать необходимую информацию по стимулам действующих на организм на основе информации из множества раздражителей, которые действуют из внешней и внутренней среды отобрать главные раздражители и определить цель. Отбор информации зависит от предыдущего опыта, от мотивации. Анохин показал, что АС состоит из 4 компонентов: 1. пусковая афферентация или пусковой стимул;
2.обстановочная афферентация или обстановочный стимул;
3. память;
4.мотивационное возбуждение.
Пусковая афферентация обстановочная афферентация – внешние стимулы, связаны с действием сигнала, который является толчком к формированию потребностей, к поведенческому акту. Пусковой стимул может инициировать поведение в зависимости от обстановки. Доминирующая мотивация распространяется в ЦНС с возникновением у человека той или иной потребности. Любая информация, поступающая в мозг, соотносится с доминирующем возбуждением, которое выступает фильтром и отбрасывает не нужное. Механизмы памяти извлекают прошлый опыт нужный для поведения. Процесс АС реализуется с помощью структур мозга: полушарий мозга, заднетеменных, височных, подкорковых структур. Задача отобрать информацию в сенсорной зоне. 2 стадия на этой стадии определяется тип и направл-ть повед-я. Физиологически под принятием реш-я понимается избирательное возб.нейронов лобных отделов коры. Именно лобные включаются в активную деят-ть, префронтальная область – решение принимается здесь. 3 стадия Акцептор результата действия - это аппарат программирования результатов будущих действий в этом аппарате актуализировано врожденная и индивидуальная память в отношении свойств внешних объектов. Физиологической основой АРД является избирательное вовлечение нейронных образований подкорковых структур и коры головного мозга. АРД – это аппарат, который предвосхищает события и опережающий их ход, т.е. до осуществление поведенческого акта уже есть представление об этом поведенческом акте. Если результат соответствует цели, то поведенческий акт завершается удовлетворением потребностей, если нет, то отрицательной эмоцией. 4 стадия здесь осущ-ся интеграция соматических, вегетативных возб-й. программируются общий рис-к повед-я, предполагается действие сформированное, но еще не реализованное. 5 стадия выполнение программы действ. Возб-е эффер-ое, достигает исполн-х мех-в и действие осущ-ся. 6 ст Оценка результатов осуществляется посредством обратной афферентации (идет сенсорным путем). Если возникает не согласование, идет по новому. Инф-ю не так поняли. Если сопоставление произошло, действие выполнено верно. Повед-е строится на рефлекторном принципе, не может быть цепью рефлексов.
21.3. Методы исследования в психологии, их классификация.
Метод – это способ изучения предмета исследования. Проблема метода заключается в трудности выбора адекватного метода, соответствующего предмету, цели исследования (познания).
По Рубинштейну, это способ, при помощи которого познается предмет науки.
Метод опирается на основные закономерности предмета исследования. Метод определяет сущность направлений. Бихевиоризм – экспериментальный метод, психоанализ – анализ прошлого, гуманисты – философские методы, отечественная психология – экспериментальный.
Ананьев – базовая работа «О проблемах современного человекознания» - все о методах. Методы в психологии – это системы операция с объектами. Выделяет 4 группы методов.
1. Организационные: сравнительный (сопоставление групп испытуемых с целью выявления сходных и различных особенностей, срезы), лонгитюдный (длительные многократные исследования), комплексный (к исследованию подключаются специалисты разного профиля). Направлены на организацию процесса исследования.
2. Эмпирические – прием данных:
- обсервационные (наблюдение и самонаблюдение);
- экспериментальные (лабораторный, естественный, полевой, формирующий, психолого-педагогический – обучающий эксперименты);
- психодиагностические (тесты (не-)стандартизованные, анкеты, проективные методики и т. д.;
- праксиметрические - анализ процессов и продуктов деятельности (хронометрия, циклография, профессиография, контент-анализ);
- моделирование (математическое, прогностическое);
- биографические – качественный анализ фактов, дат жизненного пути (анамнез).
3. Обработки экспериментальных данных: количественные (расчет среднеарифметической, среднестатистической, составление диаграмм, таблиц, графиков) и качественные (анализ с точки зрения содержания полученного материала).
4. Интерпретации - синтез отдельных приемов, включает в себя генетические (фило-, онто-, социо-) и структурные (психография, типология, классификация).
Другие классификации
1. По предмету: рациональные и эмпирические; внешнее наблюдение – интроспекция.
2. Рубинштейн выделяет - по объему знаний: основные (эксперимент – лабораторный, естественный, психолого-педагогический, вспомогательный (физиологический – метод условных рефлексов), наблюдение – внешнее, само-) и вспомогательные (анализ продуктов деятельности, биографический метод, близнецовый, анкета, беседа).
3. Дружинин. Основание – взаимодействие субъекта и объекта. 3 вида методов:
- эмпирические – субъект непосредственно взаимодействует с реальным объектом; результатом являются данные, фиксирующие состояния объекта показаниями приборов, состояниями субъекта, продуктами деятельности.
- теоретические – субъект взаимодействует с мысленной моделью объекта; результатом является знание о предмете в форме естественно-языковой, знаково-символической или пространственно-схематической.
- интерпретационные – субъект взаимодействует со знаково-символическим описанием объекта (графики, таблицы, схемы); результатом является соединение теоретических и эмпирических фактов.
22.1. Общее понятие об ощущениях. Основные закономерности процесса ощущения.
Для возникновения ощущений необходимо, прежде всего, наличие в нервной ткани процесса раздражения которое вызывает возбуждение. Возбуждение систем нервных клеток, наиболее совершенных по своей организации, при обязательном участии клеток коры головного мозга и дает ощущение. Физиологическая основа ощущений – сложная деятельность органов чувств. И.П.Павлов назвал эту деятельность анализаторной, а системы клеток, наиболее сложно организованных и являющихся воспринимающими аппаратами, которые непосредственно осуществляют анализ раздражений, – анализаторами. Анализатор характеризуется наличием трех специфических отделов: периферического (рецепторного), передающего (проводникового) и центрального (мозгового).
Периферический (рецепторный) отдел анализаторов составляют все органы чувств – глаз, ухо, нос, кожа, а также специальные рецепторные аппараты, расположенные во внутренней среде организма (в органах пищеварения, дыхания, в сердечно-сосудистой системе, в мочеполовых органах). Этот отдел анализатора реагирует на конкретный вид раздражителя и перерабатывает его в определенное возбуждение. Рецепторы могут находиться на поверхности тела (экстероцепторы) и во внутренних органах и тканях (интероцепторы). Рецепторы, находящиеся на поверхности тела, реагируют на внешние раздражители. Такими рецепторами обладают зрительный, слуховой, кожный, вкусовой, обонятельный анализаторы. Рецепторы, расположенные на поверхности внутренних органов тела, реагируют на изменения, происходящие внутри организма. С деятельностью интероцепторов связаны органические ощущения. Промежуточное положение занимают проприоцепторы, находящиеся в мышцах и связках, которые служат для ощущения движения и положения органов тела, а также участвуют в определении свойств, качеств объектов, в частности при осязании их рукой. Таким образом, периферический отдел анализатора выполняет роль специализированного, воспринимающего аппарата. Для всех анализаторов общими являются болевые ощущения, благодаря которым организм получает информацию о разрушительных для него свойствах раздражителя.
Выделяют следующие основания классификации ощущений: I) по наличию или отсутствию непосредственного контакта с раздражителем, вызывающим ощущение; 2) по месту расположения рецепторов; 3) по времени возникновения в ходе эволюции; 4) по модальности (виду) раздражителя.