2. Задаваемые эксперту вопросы не должны носить правового характера.
3. Формулировки вопросов эксперту должны быть определенными, ясными (не двусмысленными), конкретными и по возможности лаконичными.
4. Перечень вопросов должен быть достаточно полным с тем, чтобы заключение эксперта носило исчерпывающий характер.
5. Вопросы надлежит перечислять в строгой логической последовательности, формулируя вначале те, от решения которых зависит решение других.
6. Бесцельна постановка перед экспертом вопросов, которые при современном состоянии науки решить заведомо невозможно.
Судебно-психологическую экспертизу не следует назначать на начальных стадиях предварительного следствия, т.к. для решения поставленных перед экспертизой вопросов требуется значительный объем информации, как о ситуации, так и об участниках исследуемых событий (особенно об испытуемых). Судебно-психологическая экспертиза не должна предшествовать психиатрической во избежание выхода психолога за пределы своей научной компетенции. Не следует также назначать «искусственные» комплексные судебно-психолого-психиатрические экспертизы, т.е. с целью экономии времени объединять две экспертизы в одну без достаточных на то оснований. Необходимо отметить, что на проведение судебно-психологической экспертизы затрачивается значительное время, поскольку помимо беседы (часто длительной), в отношении испытуемого проводится экспериментально-психологическое исследование с применением большого числа методов. Часто работа непосредственно с испытуемым занимает несколько дней. Кроме того, полученные данные эксперту-психологу необходимо обработать и интерпретировать, что также требует значительного времени. Как показывает опыт, в среднем срок производства экспертизы (от момента начала ознакомления с постановлением и материалами дела и до момента выдачи заключения) составляет 10-20 дней (в зависимости от сложности исследования).
Помимо проведения экспертизы участие психолога в судопроизводстве может осуществляться в следующих формах: участие в производстве конкретных следственных действий, оказание общеконсультативной помощи справочного характера. При участии специалиста в производстве конкретных следственных действий его деятельность направлена на обнаружение, закрепление, изъятие тех или иных доказательств, он работает совместно с правоприменителем, результаты этой совместной деятельности закрепляются протоколом следственного (судебного) действия, доказательную силу этим документам придает сам следователь (суд). Деятельность психолога при его непосредственном участии в производстве следственных действий заключается в оценке информации, исходящей от свидетеля, потерпевшего, обвиняемого; установлении контакта с ними, выработке с учетом состояния и личности участников процесса оптимальных условий для их допроса, очной ставки и т.п. Оказание общеконсультативной помощи психолога справочного характера заключается в информировании лиц, ведущих расследование, о закономерностях протекания тех или иных психических процессов, типичных психических состояниях человека, механизмах совершения преступления, возрастных особенностях психики, а также о возможности и необходимости проведения экспертного психологического исследования и его направленности.
Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза (КСППЭ) назначается в отношении обвиняемых (свидетелей, потерпевших), выявляющих пограничные состояния психического здоровья. К пограничным состояниям могут быть отнесены минимальная мозговая дисфункция, последствия органического поражения головного мозга, интеллектуальное недоразвитие в форме олигофрении степени дебильности, психопатии, неврозы и некоторые другие. Необходимо развеять заблуждение некоторых следователей, полагающих, что быстрее и проще назначить КСППЭ, чем проводить две экспертизы - психиатрическую и психологическую. Не следует забывать, что комплексная экспертиза - это не механическое соединение двух видов экспертиз. Она имеет свои собственные задачи, предмет, объект и методы. Основными задачами КСППЭ, по мнению И.А. Кудрявцева, являются:
1) квалификация психического состояния испытуемого, определение природы, вида и типа психической патологии, ее тяжести и личностного выражения, установление взаимоотношения психопатологического и нормально-психологического в психике, взаимодействия явления «полома», недостаточности с проявлениями компенсации, защиты в процессе нормальной или патологической психической адаптации к требованиям ситуации;
2) определение некоторых устойчивых психологических свойств, личностных черт и динамических состояний психики испытуемого с «пограничной» психической нормой или «пограничной» патологией психики: вида и глубины эмоциональных реакций в интересующий правоохранительные органы момент, индивидуально-психологических особенностей аномальных или акцентуированных личностей, природы и степени пограничной умственной отсталости;
3) определение влияния выявленных характеристик личности и особенностей психического состояния испытуемого с «пограничными» проявлениями нормы и психопатологии на его возможность отражать окружающее, рефлексировать и регулировать свое криминальное или виктимное поведение в конкретной ситуации.
Поэтому назначать КСППЭ следует в отношении лиц, имеющих пограничные состояния психического здоровья (о чем могут свидетельствовать медицинская документация, показания свидетелей об их отклоняющемся поведении, а также само поведение обвиняемого (свидетеля, потерпевшего) в ходе следствия.
Судебно-психологическая экспертиза может назначаться в отношении обвиняемого (подсудимого), потерпевшего, свидетеля в рамках уголовного процесса, в отношении истца, ответчика, свидетеля в рамках гражданского процесса. Предметом изучения судебно-психологической экспертизы являются такие психические явления, имеющие юридическое значение, как психическое состояние, индивидуально-психологические особенности, уровень психического развития. Выделяют следующие предметные виды судебно-психологической экспертизы в рамках уголовного процесса:
1. судебно-психологическая экспертиза аффекта.
2. посмертная судебно-психологическая экспертиза.
3. судебно-психологическая экспертиза индивидуально-психологических особенностей обвиняемого.
4. судебно-психологическая экспертиза преступной группы.
5. судебно-психологическая экспертиза способности несовершеннолетнего обвиняемого осознавать значение совершаемых им действий и руководить ими.
6. судебно-психологическая экспертиза потерпевших по делам об изнасилованиях.
7. судебно-психологическая экспертиза способности свидетеля адекватно воспринимать ситуация и давать о ней правильные показания.
В зависимости от того, какое психическое явление изучается и кто является объектом изучения, вышеперечисленные виды экспертизы соотносятся следующим образом (см. таблицу).
| обвиняемый (подсудимый) | потерпевший | свидетель | |
| психическое состояние | СПЭ аффекта (разграничение состояния аффекта от других состояний, которые могли оказать влияние на поведение в момент совершения преступления) | посмертная СПЭ (характер психического состояния в период, предшествовавший самоубийству) | СПЭ способности свидетеля адекватно воспринимать ситуация и давать о ней правильные показания (психическое состояние в момент совершения преступления и его влияние на способность воспринимать ситуацию) |
| СПЭ потерпевших по делам об изнасилованиях (психическое состояние в момент совершения над ней преступления и его влияние на способность оказывать сопротивление) | |||
| индивидуально-психологические особенности | СПЭ индивидуально-психологических особенностей обвиняемого (наличие или отсутствие особенностей оказавших существенное влияние на поведение в момент совершения преступления) | СПЭ потерпевших по делам об изнасилованиях (наличие особенностей, оказавших существенное влияние на поведение в момент совершения над ней преступления и их влияние на способность оказывать сопротивление) | СПЭ способности свидетеля адекватно воспринимать ситуация и давать о ней правильные показания (наличие особенностей, оказавших существенное влияние на способность адекватно воспринимать ситуацию и давать правильные показания) |
| СПЭ преступной группы (наличие или отсутствие особенностей, обусловивших роль лидера или исполнителя в процессе реализации преступных намерений) | |||
| уровень психического развития | СПЭ способности несовершеннолетнего обвиняемого осознавать значение совершаемых им действий и руководить ими (степень сформированности функций, обусловливающих способность нести уголовную ответственность) | СПЭ потерпевших по делам об изнасилованиях (степень сформированности функций, обусловливающих способность понимать характер и значение совершаемых с нею действий) | СПЭ способности свидетеля адекватно воспринимать ситуация и давать о ней правильные показания (степень сформированности функций, обусловливающих способность адекватно воспринимать ситуацию и давать правильные показания) |
Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе.
Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний.
Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний назначается в случаях, когда необходимо оценить: