4. Чи готові Ви переборювати труднощі, пов'язані з народженням і вихованням дитини? Що для Вас є труднощами, які пов`язані з народженням дитини?
5. Чи читаєте Ви спеціальну літературу, що допомагає Вам краще розуміти Вашу дитини, її потреби?
6. Чи хотіли би Ви займатися раннім розвитком своєї дитини?
Додаток 3.
Анкета «Ставлення до сімейної та батьківської ролі »
Сім’я дає можливість жити з коханою людиною, мати дітей.
1. Так.
2. Ні.
Наповнює життя змістом
1. Так.
2. Ні.
Впорядковує інтимні стосунки.
1. Так.
2. Ні.
Допомагає вирішувати матеріальні проблеми.
1. Так.
2. Ні.
Додає людині впевненості у собі.
1. Так.
2. Ні.
Сприяє кар'єрі.
1. Так.
2. Ні.
Лідером в родині повинен бути чоловік.
1. Так.
2. Ні.
Що ви знаєте про переорганізацію сімейного життя, у зв’язку з народженням дитини?
1. Нічого.
2. Усе.
3. Мало.
4. Достатньо.
Для організації сімейного життя після народження дитини необхідна:
1. Любов.
2. Фінанси (гроші).
3. Розподіл ролей між чоловіком і жінкою.
4. Важливість взаєморозуміння.
5. Повага.
6. Здатність до компромісу.
7. Секс.
8. Благополуччя.
9. Рівноправність.
10. Впевненість.
Яка на Вашу думку головна функція чоловіка у родині:
1. Забезпечувати сім’ю.
2. Піклуватися про дружину і дитину.
3. Господарювати.
4. Виконувати батьківську роль.
5. Бути главою сім’ї.
Роль жінки в сім`ї:
1. Господарювання.
2. Роль матері.
3. Моральна підтримка чоловіка.
Як Ви ставитесь до сімейного життя – до вступу в шлюб та народження дитини:
1. Позитивно.
2. Негативно.
Чи бажаєте Ви, щоб Ваша майбутня сім`я була схожою на Вашу батьківську сім`ю:
1. Так.
2. Ні.
Чи повинна дружина/чоловік бути схожа/ий на Вашу маму/тата:
1. Так.
2. Ні.
Додаток 4.
Методика PARI (parental attitude research instrument) призначена для вивчення відносини батьків до різних сторін сімейного життя (сімейної ролі). Автори - американські психологи Є.С. Шефер і Р.К. Белл.
У методиці виділені 23 аспекти-ознаки, що стосуються різних сторін відносини родителів до дитини й життя в родині. З них - 8 ознак описують відношення до сімейної ролі й 15 - стосуються родительско-дитячих відносин. Ці 15 ознак діляться на три групи: I - оптимальний емоційний контакт, II - надмірна емоційна дистанція з дитиною, III - надмірна концентрація на дитині.
Шкали ці виглядають у такий спосіб
Відношення до сімейної ролі
Описується за допомогою 8 ознак, їхні номери в опитувальному листі 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23:
- обмеженість інтересів жінки рамками родини, турботами винятково про родину (3);
- відчуття самопожертви в ролі матері (5);
- сімейні конфлікти (7);
- сверхавторитет батьків (11);
- незадоволеність роллю господарки будинку (13);
- «байдужість» чоловіка, його невключенность у справи родини (17);
- домінування матері (19);
- залежність і несамостійність матері (23).
Відношення батьків до дитини
I. Оптимальний емоційний контакт (складається з 4 ознак, їхні номера по опитувальному листі 1, 14, 15, 21):
- спонукання словесних проявів, вербалізацій (1);
- партнерські відносини (14);
- розвиток активності дитини (15);
- зрівняльні відносини між родителями й дитиною (21).
II. Надмірна емоційна дистанція з дитиною (складається з 3 ознак, їхні номера по опитувальному листі 8, 9, 16):
- дратівливість, запальність (8);
- суворість, зайва строгість (9);
- відхилення від контакту з дитиною (16).
III. Надмірна концентрація на дитині (описується 8 ознаками, їхні номера по опитувальному листі 2, 4, 6, 10, 12, 18, 20, 22):
- надмірна турбота, установлення відносин залежності (2);
- подолання опору, придушення волі (4);
- створення безпеки, побоювання скривдити (6);
- виключення позасімейних впливів (10);
- придушення агресивності (12);
- придушення сексуальності (18);
- надмірне втручання в світ дитини (20);
- прагнення прискорити розвиток дитини (22).
Кожна ознака виміряється за допомогою 5 суджень. Вся методика складається з 115 суджень. Судження розташовані в певній послідовності, і випробуваний повинен виразити до них відношення у вигляді активної або часткової згоди або незгоди. Схема перерахування відповідей у бали втримується в «ключі» методики. Сума цифрової значимості визначає виразність ознаки. Таким чином, максимальна виразність ознаки 20, мінімальна 5, 18, 19, 20 - високі оцінки, відповідно - 8, 7, 6, 5 - низькі.
Має сенс у першу чергу аналізувати саме високі й низькі оцінки.
Інструкція. Перед Вами питання, які допоможуть з'ясувати, що ви, як майбутні батьки думаєте про виховання дітей. Тут немає відповідей правильних і неправильних, тому що кожен правий стосовно власних поглядів. Намагайтеся відповідати точно й правдиво.
Деякі питання можуть здатися Вам однаковими. Однак це не так. Є питання подібні, але не однакові. Зроблено це для того, щоб уловити можливі, навіть невеликі розходження в поглядах на виховання дітей.
На заповнення запитальника буде потрібно приблизно 20 хв. Не обмірковуйте відповідь довго, відповідайте швидко, намагайтеся дати першу відповідь, що прийде Вам у голову.
Поруч із кожним положенням перебувають букви «А а б Б», їх потрібно вибрати залежно від свого переконання в правильності даного положення: А - якщо з даним положенням згодні повністю; а - якщо з даним положенням скоріше згодні, чим не згодні; б - якщо з даним положенням скоріше не згодні, чим згодні; Б - якщо з даним положенням повністю не згодні.
Текст опитувальника
1. Якщо діти вважають свої погляди правильними, вони можуть не погоджуватися з поглядами батьків. А а б Б
2. Гарна мати повинна оберігати своїх дітей навіть від маленьких труднощів й образ. А а б Б
3. Для гарної матері дім і родина - найважливіше в житті. А а б Б
4. Деякі діти настільки погані, що заради їх же блага потрібно навчити їх боятися дорослих. А а б Б
5. Діти повинні усвідомлювати те, що батьки роблять для них дуже багато. А а б Б
6. Маленьку дитину завжди варто міцно тримати під час миття, щоб вона не впала. А а б Б
7. Люди, які думають, що в гарній родині не може бути непорозумінь, не знають життя. А а б Б
8. Дитина, коли подорослішає, буде дякувати батькам за строге виховання. А а б Б
9. Перебування з дитиною цілий день може довести до нервового виснаження. А а б Б
10. Краще, якщо дитина не замислюється над тим, правильні погляди її батьків чи ні. А а б Б
11. Батьки повинні виховувати в дітях повну довіру до себе. А а б Б
12. Дитину варто вчити уникати бійок, незалежно від обставин. А а б Б
13. Найгірше для матері, що займається господарством, почуття, що їй нелегко звільнитися від своїх обов'язків. А а б Б
14. Батькам легше пристосуватися до дітей, чим навпаки. А а б Б
15. Дитина повинна навчитися в житті багатьом потрібним речам, і тому їй не можна дозволяти губити коштовний час. А а б Б
16. Якщо один раз погодитися з тим, що дитина поскаржилася на когось, вона буде це робити постійно А а б Б
17. Якби отці не заважали у вихованні дітей, матері б краще справлялися з дітьми А а б Б
18. У присутності дитини не треба розмовляти про питання статі. А а б Б
19. Якби мати не керувала будинком, чоловіком і дітьми, усе відбувалося б менш організовано. А а б Б
20. Мати повинна робити все, щоб знати, про що думають діти. А а б Б
21. Якби батьки більше цікавилися справами своїх дітей, діти були б кращими й щасливішими. А а б Б
22. Більшість дітей повинні самостійно справлятися з фізіологічними потребами вже з 15 місяців. А а б Б
23. Саме важке для молодої матері - залишатися однією в перші роки виховання дитини А а б Б
24. Треба сприяти тому, щоб діти висловлювали свою думку про життя в родині, навіть якщо вони вважають, що життя в родині неправильне. А а б Б
25. Мати повинна робити всі, щоб уберегти свою дитину від розчарувань, які несе життя. А а б Б
26. Жінки, які ведуть безтурботне життя, не дуже хороші матері. А а б Б
27. Треба обов'язково викорінювати в дітей прояви єхидності. А а б Б
28. Мати повинна жертвувати своїм щастям заради щастя дитини. А а б Б
29. Всі молоді матері бояться своєї недосвідченості при догляді за дитиною. А а б Б
30. Чоловік і жінка повинні час від часу лаятися, щоб довести свої права. А а б Б
31. Строга дисципліна стосовно дитини розвиває в ній сильний характер. А а б Б
32. Матері часто настільки бувають замучені присутністю своїх дітей, що їм здається, начебто вони не можуть із ними бути ані хвилини більше. А а б Б
33. Батьки не повинні з'являтися перед дітьми в поганому світлі. А а б Б
34. Дитина повинна поважати своїх батьків більше інших. А а б Б
35. Дитина повинна завжди звертатися по допомогу до батьків або вчителів замість того щоб вирішувати свої непорозуміння в бійці. А а б Б
36. Постійне перебування з дітьми переконує мати в тому, що її виховні можливості менше вмінь і здатностей (могла б, але...). А а б Б
37. Батьки своїми вчинками повинні завоювати прихильність дітей. А а б Б
38. Діти, які не пробують своїх сил у досягненні успіхів, повинні знати, що потім у житті можуть зустрітися з невдачами. А а б Б
39. Батьки, які розмовляють із дитиною про її проблеми, повинні знати, що краще дитину залишити в спокої й не вникати в її справи. А а б Б
40. Чоловіки, якщо не хочуть бути егоїстами, повинні брати участь у сімейному житті. А а б Б
41. Не можна допускати, щоб дівчати й хлопчики бачили один одного голими. А а б Б
42. Якщо дружина досить підготовлена до самостійного рішення проблем, то це краще й для дітей і для чоловіка. А а б Б
43. У дитини не повинне бути таємниць від своїх батьків. А а б Б
44. Якщо у вас прийнято, що діти розповідають Вам анекдоти, а Ви - їм, то багато питань можна вирішити спокійно й без конфліктів. А а б Б
45. Якщо рано навчити дитину ходити, це благотворно впливає на її розвиток. А а б Б