42. Смирнова А. Н. Воспитание умственно отсталого ребенка в семье. Пособие для родителей. М., «Просвещение», 1967.
43. Соловьева И. Л., Цукерман И. В. Социальный педагог в школе для глухих. // Дефектология, 1998 №4.
44. Сурдопедагогика. / Под. ред. М. И. Никитиной. М., 1989.
45. Сухомлинский В. А. Методика воспитания коллектива. М., 1981.
46. Флери В. И. Глухонемые, рассматриваемые в отношении к способам образования, самым свойственным их природе. СПб. 1935.
47. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. М., 2001.
48. Хватцев М. Е., Шабалин С. Н. Особенности психологии глухого школьника. М., 1961.
49. Цукерман И. В. Глухота и проблема общения. Л., 1980.
50. Цукерман И. В. Проблема социализации выпускников специальных школ для детей с нарушениями слуха. // Дефектология, 1998 №1.
51. Шибутани Т. Социальная психология. М., 1969.
52. Шипицина Л. М. Развитие навыков общения у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. СПб.: Издат-во «Союз», 2004.
53. Шматко Н. Д., Пелымская Т.В. Если малыш не слышит. М., 1995.
54. Янн П. А. Воспитание и обучение глухого ребенка. Сурдопедагогика как наука (перевод с нем.). М., 2003.