Смекни!
smekni.com

Изучение социально-психологических аспектов коммуникативных установок старшеклассников (стр. 11 из 13)

Вычислим коэффициент ранговой корреляции Спирмена по показателям выявления социально-психологических установок среди родителей и подростков в группе с негативной коммуникативной установкой.

1.«Ориентация на результат»

r=1-

= r=0,45, p>0,05

0,4<0,45<0,7 –это значит, что показатели имеют умеренной тесноты связь. Испытуемые в группе с негативной коммуникативной установкой ориентированы на результат также как и их родители.


График№5

Показатели среднеарифметических баллов социально-психологических установок «альтруизм-эгоизм», «процесс-результат» старшеклассников и их родителей с негативными коммуникативными установками

График№6

Показатели среднеарифметических баллов социально-психологических установок «альтруизм-эгоизм», «процесс-результат» старшеклассников и их родителей с отсутствием негативной коммуникативной установки


По графику №6 видно, что старшеклассники группы с отсутствием негативной коммуникативной установки также как и их родители ориентированы на процесс и альтруизм.

Таблица№7

Среднеарифметические баллы по показателям выявления социально-психологических установок, направленных на «свобода-власть», «труд-деньги»

Содержание установки Группа старшеклассников с негативной коммуникативной установкой Разница Группа старшеклассников с отсутствием негативной коммуникативной установкой
«Ориентация на труд» 6,31 1,36 7,67
«Ориентация на свободу» 5,94 0,30 6,33
«Ориентация на власть» 3,44 1,77* 1,67
«Ориентация на деньги» 3,25 0,58 2,67

Примечание: знаком * отмечены показатели, достоверно значимо различающиеся, уровень статистической значимости ρ≤0,05; знаком ** отмечены показатели, различающиеся с уровнем достоверности ρ≤0,01

Проверим достоверность различия по показателю «Ориентация на власть»

T =

=4,23

t = 4,23, р< 0,05; достоверно.


Испытуемым группы с негативной коммуникативной установкой ориентированы в большей степени на власть.

Диаграмма №4

Показатели выявления социально-психологических установок, направленных на «свобода-власть», «труд-деньги»

На диаграмме №4 видно, испытуемые группы с отсутствием негативной коммуникативной установки направлены на труд, а испытуемые группы с негативной коммуникативной установкой направлены власть и деньги.

Таблица№8

Сводная таблица среднеарифметических баллов по показателям социально-психологических установок, направленных на «свобода-власть», «труд-деньги»

Содержание установки Количественные показатели соц.-псих. установок старшеклассников с негативными установками и их родителей Количественные показатели соц.-псих. установок старшеклассников с отсутствием негативных установок и их родителей
Старшеклассники Родители Старшеклассники Родители
«Ориентация на труд» 6,31* 7,00* 7,67** 7,25**
«Ориентация на свободу» 5,94* 7,13* 6,33* 5,7*
«Ориентация на власть» 3,44** 3,00** 1,67* 1,75*
«Ориентация на деньги» 3,25* 4,38* 2,67* 3,25*

* Примечание: знаком * отмечены показатели, имеющие слабой тесноты связь; знаком ** отмечены показатели, умеренной тесноты связи и знаком *** отмечены показатели высокой тесноты связи

Вычислим коэффициент ранговой корреляции Спирмена по показателям выявления социально-психологических установок среди родителей и старшеклассников в группе с негативной коммуникативной установкой.

1. «Ориентация на власть»

r=1-

= r=0,63, p>0,05

0,4<0,63<0,7 –это значит, что показатели имеют умеренной тесноты связь.

Вывод: социально-психологическая установка, направленная на власть у родителей и старшеклассников в группе с негативной коммуникативной установкой имеет умеренную тесноту связи.


График№7

Показатели среднеарифметических баллов социально-психологических установок «альтруизм-эгоизм», «процесс-результат» старшеклассников и их родителей с негативными коммуникативными установками

Старшеклассники группы с негативными установками в большей степени ориентированы на власть также как и их родители


График№8

Показатели среднеарифметических баллов социально-психологических установок «альтруизм-эгоизм», «процесс-результат» старшеклассников и их родителей с отсутствием негативной коммуникативной установки

Старшеклассники группы с отсутствием негативной установки в большей степени ориентированы на труд и на свободу также как и их родители

Качественный анализ

Методика выявления родительских установок Pari

Результаты исследования представлены в таблице №9,10,11

Таблица№9

Среднеарифметические баллы по методике Pari.

Фактор 1. Гиперопека – отсутствие опеки

№ шкалы Название шкалыданного фактора Группа родителей с негативными установками Норма Группа родителей с отсутствием негативных установок
2 Оберегание ребенка от трудностей 8,31* 9-14 10,25
10 Зависимость ребенка от матери 13,23* 13-17 12
11 Поощрение зависимости ребенка от родителей 17,31 11-15 14,25
12 Подавление агрессивности ребенка 17,36* 12-16 15,31
18 Подавление сексуальности ребенка 13,35 12-17 12,52
20 Навязчивость родителей 13,31* 14-18 18,51*

Примечание: знаком * отмечены показатели, которые отличаются от нормы

Исходя из данных, которые можно увидеть в таблице №9 сделаем вывод по фактору №1 «Гиперопека - отсутствие опеки». Показатели ниже нормы говорят об отсутствии опеки и соответственно показатели выше нормы говорят о наличии гиперопеки. Теперь сделаем анализ по каждой шкале.

Родители старшеклассников группы с негативными коммуникативными установками не оберегают своих детей от трудностей, поощряют агрессивное поведение ребенка, поощряют зависимость ребенка от себя и не интересуются делами и чувствами своих детей.

Родители старшеклассников группы с отсутствием негативных коммуникативных установок навязывают «себя» своим детям.

Таблица№10

Фактор 2. Отсутствие демократичности в отношениях с ребенком – демократичность

№шкалы Название шкалы данного фактора Группа родителей с негативными установками Норма Группа родителей с отсутствием негативных установок
1 Предоставление ребенку возможности высказаться 14,31* 15-18 16,34
14 Равенство родителей и ребенка 14,2 13-16 15,3
15 Поощрение активности ребенка 17,2 16-18 18
21 Товарищеские отношения и участие в ребенке 17,2* 18-19 18

Примечание: знаком * отмечены показатели, которые отличаются от нормы

Родители старшеклассников группы с негативными коммуникативными установками в отличие от родителей группы с отсутствием негативных коммуникативных установок не предоставляют возможность своему ребенку высказаться и не приемлют товарищеские отношения между родителями и детьми. А родители старшеклассников группы с отсутствием негативных коммуникативных установок поощряют активность своего ребенка.

Таблица№11

Фактор 3. Диктат в воспитании – отказ от авторитарности

№ шкалы Название шкалыданного фактора Группа родителей с негативными установками Норма Группа родителей отсутствием негативных установок
4 Подавление воли ребенка 14,51 13-16 14,1.
7 Супружеские конфликты 19,1* 13-17 15,52
8 Строгость родителей 13,35 10-15 11
9 Раздражительность родителей 16,25* 10-14 14
13 «Мученичество» родителей 13 10-13 11

Примечание: знаком * отмечены показатели, которые отличаются от нормы


В семьях подростков группы с негативными коммуникативными установками семейные конфликты встречаются чаще, чем в семьях группы с отсутствием негативных коммуникативных установок. Подростки с негативными коммуникативными установками чаще, чем подростки с отсутствием негативных коммуникативных установок раздражают своих родителей.

Подростковый вариант теста Кеттелла 12-18 лет