Бендас Т. В. Оценка успешности вузовских руководителей: гендерный подход // Роль женщин в развитии высшего образования в XXI веке: Тезисы докладов Международной научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 87.
Бендас Т. В. Психология лидерства: Гендерный и этнический аспекты. СПб., 2002.
Бендас Т. В. Работа практического психолога по коррекции и развитию личности женщины-лидера // Развитие и саморазвитие ученика и учителя: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Ч. I. Оренбург. 2001. С. 253-257.
Бендас Т. В. Социально-психологическая характеристика организованности студенческих групп разного уровня развития // Социально-психологические аспекты воспитания в первичном коллективе: Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 70. Ярославль, 1984. С. 30-39.
Бендас Т. В., Нурышева Б. С. Сравнительный анализ лидерского поведения в семьях разных культур // Человек и общество: Материалы международной научно-практической конференции. Ч. 2. Оренбург, 2001а. С. 12-14.
Бендас Т. В., Нурышева Б. С. Факторы, определяющие своеобразие взглядов на лидерство в семьях разных культур // Теоретические и прикладные проблемы психологии: Тезисы докладов II Всероссийской научной конференции. Ставрополь, 20016. С. 75.
348 Литература
Бендас Т. В. Уровень организованности группы и проблема лидерства (на примере студенческих групп). Л., 1981.
Бендас Т. В. Усвоение понятия лидерства как элемент социально-психологической подготовки студентов при дистанционном обучении // Современные информационные технологии в области образования, медицины, экономики, коммерции и телематики. Международная конференция «Eurasia Informtech-99». Астана, 1999. С. 4-5.
Бендас Т. В., Соловьева С. В. Об изучении студенческих лидеров мужских и женских групп // Молодые ученые — развитию научно-технического прогресса: Тезисы докладов научно-практической конференции. Гуманитарные и естественные науки. Караганда, 1987. С. 44-45.
Берн Ш. Гендерная психология. СПб., 2001.
Берн Э. Секс в человеческой любви. М., 1990.
Бехтерев В. М. Значение полового влечения в жизнедеятельности организма. М., 1928.
Биологические ритмы / Под ред. Ю. Ашоффа. Т. 1. М., 1984.
Блонский П. П. Очерки детской сексуальности // Избранные педагогические и психологические сочинения. Т. 1. С. 202-276.
Бойко В. В. Рождаемость: Социально-психологические аспекты. М., 1985.
Бромлей Ю. В., Подольный Р. Г. Создано человечеством. М., 1984.
Брутман В. И., Филиппова Г. Г., Хамитова И. Ю. Динамика психологического состояния женщин во время беременности и после родов // Вопросы психологии. 2002. № 1. С. 59-68.
Брутман В. И., Филиппова Г. Г., Хамитова И. Ю. Методики изучения психологического состояния женщин во время беременности и после родов // Вопросы психологии. 2002. № 3. С. 110-118.
Буракова Н. В. К вопросу об исследовании невербальных паттернов феминности и маскулинности // Методы психологии. Т. 3. Вып. 2. Ростов н/Д, 1997. С. 36-38.
Бурлачук Л. Ф., Морозов С М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб., 1999. С. 355-356.
Буунк Б. П. Аффилиация, аттракция и близкие отношения // Перспективы социальной психологии. М., 2001. С. 372-397.
Бухарина Т. Л., Аверин В. А. Психолого-педагогические аспекты медицинского образования. Екатеринбург, 2002.
Вызова В. М. Влияние особенностей личности на половые взаимоотношения в юношеском возрасте. Л., 1985.
Вызова В. М. Психология этнических различий: Проблемы менталитета, отношений, понимания. СПб., 1998.
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 1998.
Вагнер В. А. Возникновение и развитие психических способностей. Вып. 9: Психология размножения и ее эволюция. Л., 1929.
Введение в гендерные исследования. Харьков; СПб., 2001.
Вейнингер О. Пол и характер: Мужчина и женщина в мире страстей и эротики. М., 1991.
Веселоеский А. Женщины и старинные теории любви. М., 1990.
\
Литература 349
Вику липа М. А. Педагогические условия формирования лидерских качеств личности ребенка (старшего дошкольного возраста). Нижний Новгород, 1997.
Виноградова Т. В., Семенов В. В. Сравнительное исследование познавательных процессов у мужчин и женщин: Роль биологических и социальных факторов // Вопросы психологии. 1993. № 2. С. 63-71.
Волков И. П. Руководителю о человеческом факторе: Социально-психологический практикум. Л.: Лениздат, 1989.
Гейманс Г. Психология женщины. СПб., 1911.
Гендерная педагогика и гендерное образование в странах постсоветского пространства: Сборник материалов международной летней школы. Иваново, 2002.
Геодакяи В, А. Два пола: Зачем и почему? СПб., 1992.
Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. М., 1987.
Гончаренко Н. В. Гений в искусстве и науке. М., 1991.
Гримм Г. Основы конституционной биологии и антропометрии. М., 1967.
Трошев И. В. Гендерные образы рекламы // Вопросы психологии. 2000. № 6. С. 38-49.
ГуревичА. Я. Средневековый мир: Культура безмолвствующего большинства. М., 1990.
Гуськов В. С, Мягков И. Ф. Таблицы для экспериментально-психологических исследований. Пермь, 1982.
Данилова Н. Н. Психофизиология: Учебник для вузов. М., 1998.
Дворяшина М. Д. О соотношении успеваемости и динамики интеллектуального развития студентов в процессе их обучения в вузе // Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. Вып. 2. Л., 1974.
Дембовский Я. Психология обезьян. М., 1963.
Демографический энциклопедический словарь. М., 1985.
Джамгаров Т. Т., Румянцева В. И. Лидерство в спорте. М., 1983.
Донцов А. И., Саркисян Ш. В. Совместная деятельность как фактор межличностного восприятия в группе // Вопросы психологии. 1980. № 4. С. 38-49.
Епикополов С. Н., Дворянчиков Н. В. Концепции и перспективы исследования пола в клинической психологии // Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 3. С. 100-115.
Естественное движение населения Оренбургской области: Статистический сборник за 2001 год. Оренбург, 2002.
ЖеллиЖ. «Я, Клер...»: Общественное положение женщин во Франции. М., 1981.
Женщины и мужчины Оренбургской области: Краткий статистический сборник. Оренбург, 2000.
Зайцев Г. К., Зайцев А. Г., Хаптапова Т. Г. Половое воспитание подростков: Ценностное отношение к здоровью // Вопросы психологии. 2002. № 3. С. 33-40.
Захаров А. И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. М., 2000.
Знаков В. В. Макиавеллизм и феномен вранья // Вопросы психологии. 1999. № 6. С. 59-70.
Знаков В. В. Половые различия в понимании неправды, лжи/обмана // Психологический журнал. 1997. № 1. С. 38-49.
350 Литература
Ивченкова Н. П., Ефимова А. В., Аккузина О. П. Установки подростков по отношению к началу половой жизни // Вопросы психологии. 2001. № 3. С. 49-57.
Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб., 2002.
Каган В. Е. Когнитивные и эмоциональные аспекты гендерных установок у детей 3-7 лет // Вопросы психологии. 2000. № 2. С. 65-69.
Каган В. Е. Стереотипы мужественности-женственности и образ «я» у подростков // Вопросы психологии. 1989. № 3. С. 53-62.
Калинина Е. И. Женщина и управление: Формула успеха. СПб., 2000.
Карпинская Р. С, Никольский С. А. Социобиология: критический анализ. М., 1988.
Кешми Г. Ф. Основы современной сексологии. СПб., 2000.
Кюшаев-Смык Л. А. Психология стресса. М, 1983.
Кле М. Психология подростка (психосексуальное развитие). М., 1991.
Кжеиина И. С. Гендерная социализация: Учебное пособие. СПб., 1998.
Кчецина И. С. От психологии пола к гендерным исследованиям в психологии // Вопросы психологии. 2003. С. 61-78.
Кчецина И. С. Развитие гендерных исследований в психологии на Западе // Иной взгляд: Международный альманах гендерных исследований. 2001. Март. С. 18-21.
Кован Ф. А., Кован К. П. Взаимоотношения в супружеской паре, стиль родительского поведения и развитие трехлетнего ребенка // Вопросы психологии. 1989. №4. С. 110-118.
Козлова Т. 3. Исследование зависимости между самооценкой и оценкой прожитой жизни у пожилых людей // Психология зрелости и старения. 2002. № 1. С. 135-145.
Каллонтай А. Социальные основы женского вопроса. СПб., 1909.
Кон И. С. Введение в сексологию. М., 1988.
Кони А. Ф. Психология и свидетельские показания // Новые идеи в философии: Сборник № 9. СПб., 1913. С. 67-102.
Короленко Ц. П. Мифология пола. Канск, 1994.
Короленко Ц. П. Психофизиология человека в экстремальных условиях. Л., 1978.
Кочеткова Л. П. Вымирание мужского пола в мире растений, животных и людей. М., 1915.
Краснова О. В. Сравнительный анализ результатов опроса пожилых людей // Психология зрелости и старения. 2002. № 4. С. 85-108.
Кречмер Э. Строение тела и характер. М.; Л., 1930.
Куликов Л. В. Детерминанты удовлетворенности жизнью // Общество и политика: Современные исследования, поиск концепций. СПб., 2000. С. 476-510.
Куницына В. Н., Казаринова Н. В., Поголына В. М. Межличностное общение: Учебник для вузов. СПб., 2001. С. 438-450.
Лебедева Н. М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999.
Леви-Стросс К. Печальные тропики. М, 1984. >
Литвак М. Е. Секс в семье и на работе. Ростов н/Д, 2001.
Литература 351
Логвинов И. Н. Лидерство в учебных группах в регионах «чернобыльского следа». Курск, 1996.
Лопухова О. Г. Влияние этнокультурных традиций на становление психологического пола личности // Вопросы психологии. 2001. № 5. С. 73-79.
Лоренц К. Агрессия. М., 1994.
Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1998.
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М., 1992.
Мид М. Культура и мир детства: Избранные произведения. М., 1988.
Мир в цифрах: Статистический сборник. М., 1992.
Митина О. В., Петренко В. Ф. Кросс-культурное исследование стереотипов женского поведения (в России и США) // Вопросы психологии. 2000. № 1. С. 68-86.
Морган Л. Г. Лига ходеносауни, или ирокезов. М., 1983.
Нагаев В. В., Бендас Т. В. Психология акселерации: Учебное пособие. Пермь, 1979.