Во-вторых, делать окончательные выводы о психологических особенностях субъекта на основе одних лишь рисуночных тестов не рекомендуется. Эти тесты дают основания для обоснованных предположений, но не для безапелляционных суждений. Окончательное заключение может быть вынесено лишь при сопоставлении особенностей рисунков с другими данными (например, с результатами наблюдений, данными клинической беседы или дополнительных, более строгих тестов).
И, наконец, заключение ни в коем случае не должно основываться на отдельных признаках рисунка, взятых изолировано, вне их связи друг с другом. Интерпретация может быть относительно надежной лишь в том случае, если она базируется не на одном отдельном признаке, а поддержана, по меньшей мере, двумя-тремя признаками, обнаруживающимися в рисунках.
Мы руководствуемся тем, что правильное освоение техники – как и любого полезного инструмента – требует большого опыта и постоянного накопления знаний, полученных от других людей, знакомых с этой процедурой. Конечно всегда необходимо пользоваться несколькими параллельными способами сбора информации, прежде чем сформулировать некое утверждение о личности данного человека.
Список литературы
1. В.С. Мухина Изобразительная деятельность как форма усвоения социального опыта. М., 1981 год, стр 22-40
2. Л.Ф. Обухова Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995г.
3. А.И. Захаров Происхождение детских неврозов и психотерапия
4. Хрестоматия по психологии художественного творчества. 1998 год
5. Д. Остер Рисунок в психотерапии. М., 2005 год, стр 17-50
6. Е.С. Романова Графические методы в практической психологии. СПб., 2002 год, стр 278, 390-399
7. Журнал «Психологическая диагностика» 2004 год №4
8. Е.О. Смирнова Детская психология. М., 2003 год, стр 297-338
9. Г.А. Урунтаева Психология дошкольника. М., 2000 год, стр 144-152
10. Детская практическая психология. М., 2000 год
11. Дошкольная психология под ред. Г.А. Урунтаевой. М., 1996 год, стр 216-223
12. Журнал «Психолог в детском саду» 2004 год
13. И.В. Шаповаленко Возрастная психология. М., 2004 год, стр 218-220
14. А.И. Захаров Неврозы у детей и подростков. Анамнез, этиология и патогенез.
15. А.И. Захаров Как помочь нашим детям избавится от страха. СПб., 1995год, 12-57
16. Д. Бретт Боязнь темноты. М., 1996 год, стр 38-39