Заключение.
После смерти Фрейда появились, по крайней мере, три влиятельные постфрейдистские школы, не считая более самобытного течения гештальта. Первая из них — эго-психология, связываемая с Анной Фрейд (наряду со многими другими, прежде всего с Хайнцем Хартманном ), разработала концепцию защитных механизмов эго — процессов, с помощью которых эго предохраняет себя от осознания конфликтов между «оно» и суперэго — и средства их истолкования, тем самым сделав традиционные психоаналитические приемы более эффективными. Теоретики второй школы изучили преэдипово развитие и конфликты. Мелани Клейн, Дональд Уинникотт и другие выдвинули идеи, которые образуют базу того, что стали называть теорией объектных отношений. Эти теоретики заметили, что многие из конфликтов, которые проявляются в эдипов период, можно также наблюдать у очень маленьких детей, чьи первичные отношения представлены не треугольником (мать, отец, ребенок), а простой диадой связи с матерью. По этой причине здесь в центре наблюдения оказались отношения с матерью, называемой объектом любви. Еще одна школа, основывавшаяся на концепциях Кохута, разработала идею, сводящуюся к тому, что наиболее значимым аспектом индивидуальности является не эго, а более фундаментальное выражение индивидуальности — «я». Кохут назвал свою теорию я-психологией и пытался ответить на вопрос, как психоанализ может залечить эти ранние раны.
Список литературы:
1. Холл, Кэлвин С., Линдсей, Гарднер Теории личности /пер. с англ. И. Б. Гриншпун.-2-е изд. – М.: психотерапия, 2008. – 672с.
2. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология: Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2006. – 480 с.
3. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе / Пер. с англ. – М.: Независимая фирма «Класс», 2007. – 480 с. – (Библиотека психологии и психотерапии, вып. 49).
4. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 607 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).
5. Романин А.Н. Основы психотерапии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 1999. - 208 с.
6. Фрейд. З. Психика: структура и функционирование / Пер. с нем. А.М. Боковиков. – М.: Академический Проект, 2007. – 230 с. – (Психологические технологии).
7. Фрейд. З. Введение в психоанализ: Лекции / Пер. с нем. Г.В. Барышниковой; Под ред. Е.Е. Соколовой и Т.В. Родионовой. – СПб.: Издательский Дом «Азбука-классика», 2007. – 480 с.
8. Фрейджер Р., Фэйдимен Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты – 6-е изд. – Прайм – Еврознак, 2004. – 608 с. (Большая университетская библиотека)
9. Энциклопедия глубинной психологии Новые направления в психоанализе; Психоанализ общества Т.2. ;Под ред. А.М. Боковикова, изд. "Когито-Центр", 2001. - 752 с. (Журнал практической
психологии и психоанализа( Ежеквартальный научно-практический журнал электронных публикаций Основан в 2000 г. Институтом практической психологиии психоанализа)
10. Браун Дж.ФРЕЙД и ПОСТФРЕЙДИСТЫ Brown, J. FreudandthePostfreudians. London: Penguin, 1961. Дерябин А.А., пер. с англ, 1993. (http://www.psychology.ru/)
11. Филлис Тайсон и Роберт Тайсон ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ Ph.Tyson, R.L.Tyson. PsychoanalyticsTheoriesofDevelopment: AnIntegrationNewHaven & London: YaleUniversityPress, 1990 Екатеринбург: "Деловая Книга", 1998 (http://psylib.org.ua)
12. Эриксон Э.Г. Детство и Общество. - Изд. 2-е, переработанное и дополненное/Пер. Алексеева А.А. - СПб.: "Речь. - 2002.
13. Life cycle. In International Encyclopedia of the Social Sciences (Vol. 9, pp. 286-292). New York: Crowell Collier & Macmillan
14. Fenichel, O. (1945). The psychoanalytic theory of neurosis. New York: Norton.
15. Freud, S. Three essays on the theory of sexuality. In Standard edition (Vol. 7). (Originally published, 1905.)
16. Hall, C. S. (1954). A primer of Freudian psychology. New York: New American Library.
17. Masserman, J. H. (1961). Principles of dynamic psychiatry (2d ed.). Philadelphia: Saunders.
18. Freud, S. The psychopathology of everyday life. In J. Strachey (Ed. and Trans.), The standard edition of the complete psychological works of Sigmund Freud (Vol. 6). London: Hogarth Press, 1953-1966. (Originally published, 1901.)
19. Freud, A. (1946). The ego and the mechanisms of defense. New York: International Universities Press. (Originally published, 1936.)
20. Karen Horney, M.D. The Neurotic Personality of our Time W.W. Norton & Co. • NewYork • LondonНевротическая личность нашего времени 1937 (http://www.pseudology.org/Psyhology/Horney_Nevrotik/index.htm)
21. Карен Хорни САМОАНАЛИЗ Перевод А.Боковикова и В.Старовойтова K.Horney. Self-Analysis. N.Y.: W.W.Norton & Co, 1942 М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002 Терминологическая правка В.Данченко К.: PSYLIB, 2006 (http://psylib.org.ua)
22. Карен Хорни Наши внутренние конфликты Серия: Психологические технологии Издательство: Академический проект, 2007 г. 224 с. Переводчик: В. Светлов (Our Inner Conflicts, 1945) (http://www.krotov.info/lib_sec/22_h/hor/ni_12.htm)
23. Klein, M. (1975). The writings of Melanie Klein, 4 vols. Vol. I: Low, guilt and reparation and other works 1921-1945. Vol. II: The fsychoanalysis of children. Vol. III: Envy andgratitude and other works 1946-1963. Vol. IV: Narrative ofa child analysis. The conduct of the psycho-analysis of children as seen in the treatment of a ten-year-old boy. London: Hogarth Press and the Institute of Psychoanalysis.
24. Young-Bruehl, E. (1988). Anna Freud. New York: Summit.
25. Tobin, S. (1991). A comparison of psychoanalytic self psychology and Carl Rogers person-centered therapy. Journal of Humanistic Psychology, 31(1), 9-33.