Проведені дослідження також дають матеріал для подальшого, більш глибокого вивчення міжособистісних відносин як у даному віці - молодшого подростничества, так і в інших віках, за умови дополнительного вивчення особливостей відповідного віку предполагаемых випробуваних. Вони так - же дають матеріал для роботи як безпосредньо в дослідженій групі, так і в інших, подібних групах школярів молодшого підліткового віку.
Список використовуваної літератури
1. Андрєєва Г.М. Соціальна психологія. - М.: Видавництво Московського Університету, 1980. - 195с.
2. Байярд Р.Т. Ваш неспокійний підліток. - М.: Освіта, 1991. - 63с.
3. Битянова М.Р. Соціальна психологія. - М.: Освіта, 1994. - 83с.
4. Божович Л.И. Проблеми формування особистості. - М.: Освіта, 1995. - 352с.
5. Бодалев А.А. Особистість і спілкування: вибрані труди. - М.: Освіта, 1983. - 274с.
6. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словник - довідник по психодиагности-кі. - Спб.: Питер Кому, 1999р. - 528с.
7. Виготський Л.С. Зібрання творів: у 6 т. - М.: Освіта, 1984. - 374с.
8. Драгунова Т.В., Эльконин Д.Б. Вікові й індивідуальні особенно-сти молодших підлітків. - М.: Освіта, 1967. - 156с.
9. Давыдов В. В., Драгунова Т. В., Ительсон Л. Б., Петровский А. В. Воз-растная і педагогічна психологія: підручник для студентів пед. инсти-тутов. - М.: Освіта, 1979. - 288с.
10. Донцов А.И. Психологія колективу. - М.: Видавництво Московського Університету, 1984. - 174с.
11. Дубровина И.В., Лисина М.И. Вікові особливості психічного розвитку дітей. - М.: АПН СРСР, 1982. - 164с.
12. Карпенко Л.А., Петровский А. В. Короткий психологічний словник. - М.: Освіта, 1981. - 195с.
13. Крилов А.А. Практикум по загальній і експериментальній психології. - Л.: Видавництво Ленінградського Університету, 1987. - 256с.
14. Кондратьева С.В. Практична психологія: учбово-методичне Посо-Бие. - Мінськ: Університетське, 1997. - 212с.
15. Крутецкий В.А. Психологія. Підручник для учнів пед. училищ. 2-і изд. - М.: Освіта, 1986р. 147с.
16. Кузьмін Е.С. Методи соціальної психології. - Л.: БРЕШУ, 1977. - 168с.
17. Липкина А.И. Самооцінка школяра. - М.: Знання, 1976. - 64с.
18. Мадорский Л.Р. Очима підлітків. Книга для вчителя. - М.: Просве-щение, 1991. - 176с.
19. Немов Р. С. Психологія. Підручник для студентів высш. пед. учеб. заведе-ний. У 3-х кн-х. Кн. 1 Загальні основи психології- 2-і изд. - М.: Просве-щение, ВЛАДОС, 1994. -573с.
20. Овчарова Р.В. Довідкова книга шкільного психолога. - М.: Просвеще-ние, 1993. - 256с.
21. Петровский В.В., Шпалинский В.В. Соціальна психологія колективу. Навчальний посібник для студентів пед. інститутів. - М.: Освіта, 1978.- 117с.
22. Петровский А.В., Абраменкова В.В. Соціальна психологія: навчальний посібник для студентів пед. Інститутів. - М.: Освіта, 1987. - 147с.
23. Петровский А.В. Особистість. Діяльність. Колектив. - М.: Знання, 1982. - 179с.
24. Рогів Е. И. Настільна книга практичного психолога в утворенні: навчальний посібник. - М.: ВЛАДОС, 1996. -529с.
25. Столяренко Л.Д. Основи психології. - Ростов на Дону: Фенікс, 1997. - 214с.
26. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, корекція і розвиток особистості. - М.: ВЛАДОС, 1998. -508с.
27. Фельдштейн Д.И. Психологія сучасного підлітка М.: Педагогіка, 1988. - 114с.
28. Фельдштейн Д.И. Психологічні аспекти вивчення сучасного підлітка. М.: "Питання психології", 1985. - 32с.
29. Фридман Л.И., Кулагина И.Ю. Психологічний довідник учителя. - М.: Освіта, 1991.- 161с.