Психология Немов Р С Книга 3 Психодиагностика (стр. 52 из 115)

ЖИВОТНОЕ ( ) НЕЖНОСТЬ

33. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого
слова и началом второго:

КОВЕР (...) ЛЕТА

34. Исключите лишнее слово:

ЛЕОР

БЕОРОЙВ

КОВАОРЖОН

ФЕЛИНДЬ

35. Найдите общее окончание для всех последующих слов:

Зб.Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго:

КАБ(...)ОШКО

290

Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей

37. Исключите лишнее слово:

НЙЕНЙЭШТ КИНСЕКД

ВЕХЧО КЗААЛЬБ СЙТООТЛ

38. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова,
стоящие вне скобок:

САМОВОЛЬНЫЙ УХОД (... ) МОЛОДАЯ ВЕТКА

39. Найдите общее окончание для всех последующих слов:

40. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова,
стоящие вне скобок:

ПРЕДЛОГ ( ) РЕМЕНЬ УЗДЫ

41. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого
слова и началом второго:

С(...)ОКНО

42. Исключите лишнее слово:

ЛИОРЗТЕВЕ

ИОКСМТ

РКМАО

МИТТЕР

43. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова,
стоящие вне скобок:

КОСТОЧКА ПАЛЬЦА (.... ) ПАУКООБРАЗНОЕ

44. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого
слова и началом второго:

ГА (...) РЕЛЬ

291

45. Найдите общее окончание для всех последующих слов:

Часть I. Психологическая диагностика

46. Исключите лишнее слово:

ЗОАК

РЕОББ

СФОМАРЕ

ШАДОЛЬ

47. Найдите общее окончание для всех последующих слов:

48. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого
слова и началом второго:

Г(...)ОЖА

49. Найдите общее окончание для всех последующих слов:

50. Исключите лишнее слово:

ТРБА

КПИРАКС

ТРСАЕС

АТМЬ НКВЧУА

Методика 14. Числовой субтест теста Айзенка

1. Продолжите числовой ряд':

18 20 24 32 ?

' Вместо вопроса во всех задачах необходимо найти конкретное число, которое соответствовало бы логике расположения других чисел в ряду или на картинке.

________ Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей____________

2. Вставьте недостающее число:

3. Продолжите числовой ряд:

212 179 146 113 '?

4. Вставьте недостающее число:

5. Продолжите числовой ряд;

6 8 10 11 14 14 ?

6. Вставьте пропущенное число:

17 (112) 39 28 ( ) 49

7. Вставьте пропущенное число:

3 9 3
5 7 1

7 1?

8. Продолжите ряд чисел:

7 13 24 45 ?

9. Вставьте пропущенное число:

234 (333) 567 345 ( ) 678

10. Вставьте пропущенное число:

4 5 7 11 19 ?

293

11. Вставьте недостающее число:

Часть I. Психологическая диагностика

12. Продолжите числовой ряд:

6 7 9 13 21 ?

13. Вставьте пропущенное число:

4 8 6 6 2 4 8 6?

14. Продолжите числовой ряд:

68 48 40 36 34

15. Вставьте недостающее число:

2	6
54	18

?	9
81	27

16. Вставьте пропущенное число:

718 (26) 582 474 ( ) 226

17. Продолжите числовой ряд:

15 13 12 11 9 9 ?

18. Вставьте пропущенное число:

9 4 1 6 6 2 19?

19. Вставьте пропущенное число:

11 12 14 ? 26 42

20. Вставьте пропущенное число:

8 5 2 4 2 0

9 6 ?

294

21. Вставьте пропущенное число:

_____ Глава 5,-Методы психодиагностики подростков и юношей

22. Вставьте пропущенное число:

341 (250) 466 282 ( ) 398

23. Вставьте пропущенное число:

24. Вставьте пропущенное число:

12 (336) 14 15 ( ) 16

25. Вставьте пропущенное число:

4 7 6 8 4 8

6 5?

26. Продолжите числовой ряд:

7 14 10 12 14 9 ?

27. Вставьте недостающее число:

28. Вставьте пропущенное число:

17 (102) 12 14 ( ) 11

29. Продолжите числовой ряд:

172 84 40 18 ?

30. Продолжите числовой ряд:

1 5 13 29 ?

295

Часть I. Психологическая диагностика

31. Вставьте недостающее число:

32. Вставьте недостающее число:

33. Продолжите числовой ряд:

0 3 8 15 ?

34. Вставьте пропущенное число:

1 3 2 ? 3 7

35. Вставьте пропущенное число:

447 (336) 264 262 ( ) 521

36. Вставьте недостающее число:

37. Продолжите числовой ряд:

4 7 9 11 14 15 19 ?

296

Глава 5. Методы психодиагностики .подростков и юношей

38. Вставьте недостающее число:

39. Вставьте пропущенное число:

3 7 15 6 13 28 9 19 ?

40. Вставьте недостающее число:

41. Вставьте пропущенное число:

297

42. Вставьте пропущенное число:

Часть I. Психологическая диагностика

43. Вставьте недостающее число:

44.Вставьте пропущенное число: 643 (111) 421 269 ( ) 491

45. Продолжите числовой ряд:

857 969 745 1193 ?

46. Вставьте недостающее число:

47. Вставьте пропущенное число:

9 (45) 81 8 (36) 64

10 ( ) ?

48. Продолжите числовой ряд:

7 19 37 61 ?

49. Продолжите числовой ряд:

5 41 149 329 ?

298

Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей

50. Вставьте пропущенное число:

Ответы на задачи словесного субтеста теста Айзенка

1. ГАЗ.

2. БОЙ.

3. ЖИВОТ. Все остальные слова обозначают спортивные игры: хоккей, теннис, футбол.

4. ЕЛЬ.

5. ЛАМА.

6. РЯД.

7. ПУШКИН. Все остальные слова — фамилии певцов: Собинов, Шаляпин, Карузо.

8. ЧЕРНО.

9. КЛЮЧ.

10. СОК.

11. ЦВЕТНИК. Все остальные слова обозначают средства связи: почта, телеграф, радио.

12. ВОДО.

13. ПИР.

14. БРАНЬ.

15. ВИШНЯ. Все остальные слова содержат букву А: апельсин, капуста, кабачок, груша.

16. ОЛ.

17. БЕС.

18. СТУЛ. Все остальные слова обозначают цветы: лютик, тюльпан, фиалка, роза.

299

Часть I. Психологическая диагностика

19. ОМ.

20. СКАТ.

21. ОБРАЗ.

22. ОРЕХ. Все остальные слова обозначают породы собак: овчарка, бульдог, пудель.

23. ВАЛ.

24. ЕСТЬ.

25. РАЙ.

26. ПАРИЖ. Все остальные слова — названия разных рек: Темза, Волга, Нигер.

27. ВОРОТ.

28. КЛАД.

29. БЕЛГРАД. Остальные слова содержат букву О: Осло, Токио, Торонто.

30. АЙКА.
31.ИНА.

32. ЛАСКА.

33. КОТ.

34. ДЕЛЬФИН. Остальные слова — орел, воробей, жаворонок — птицы.

35. ОТ.

36. ЛУК.

37. ЭЙНШТЕЙН. Остальные слова — фамилии знаменитых писателей: Диккенс, Чехов, Бальзак, Толстой.

38. ПОБЕГ.

39. ЕНА.

40. ПОВОД.

41. ТОЛ.

42. ТЕЛЕВИЗОР. Остальные слова обозначают насекомых: москит, термит, комар.

43. ФАЛАНГА.

44. МАК. '

45. ОЧКА.

46. СЕМАФОР. Остальные слова обозначают животных: коза, бобер, лошадь.

47.ЕНЬ. 48. РОГ.

300

Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей

49. ОЛЬ.

50. СКРИПКА. Все остальные слова обозначают членов семьи: брат, сестра, мать, внучка.

Ответы на задачи числового субтеста теста Айзенка и их объяснение

1. 48. Сначала прибавляется 2, потом 4, затем 8 и, наконец, 16.

2. 24. Числа постепенно возрастают на 2,3,4,5,6 по направлению против часовой стрелки.

3. 80. Из каждого числа вычитаем 33.

4. 5. Цифры, поднятые на «руках», положительные, а цифры, находящиеся на опущенных «руках» — отрицательные. На «голове» дана их алгебраическая сумма: +7 - 2 = +5.