3. Чувственно уравновешенный тип — индивид с позитивным опытом в области эмоциональных отношений с детства. Он одинаково хорошо чувствует себя в ситуации, требующей тесных эмоциональных связей, и там, где требуется эмоциональная отдаленность, дистантность. Для него также важно быть любимым, но если его не любят, он способен признать этот факт спокойно, как результат конкретно складывающихся отношений с конкретным человеком. Подсознательно он чувствует, что привлекателен для тех, кто его хорошо знает, что он способен внушить истинную привязанность и любовь.
4. Патология. Трудности в эмоциональной области обычно ведут к неврозам.
Характеристика опросника:
В оригинале данный опросник, разработанный В.Шутцем, носит название FIRO-B (Fundamental Interpersonal Relation Orientation), "В" (behaviour) означает уровень, на котором проведено исследование.
Опросник предназначен для оценки поведения человека в три основных областях межличностных потребностей: "включения" (I), контроля" (С) и "аффекта" (А). Внутри каждой области принимают во внимание два направления межличностного поведения: выраженное поведение индивида (е), т.е. мнение индивида об интенсивности собственного поведения в данной области; и поведение, требуемое индивидом от окружающих (w), интенсивность которого является оптимальной для него.
Þ и методы математической статистики.
База для исследования: в исследовании принимали участие 60 студентов с первого по четвертый курс ЮРГИ очно-заочного обучения в возрасте 18-45 лет, из них 30 студентов факультета "Практической психологии" и 30 студентов "Экономического" факультета, где контрольной группой являются студенты Экономического факультета, исходя из поставленной нами гипотезы.
2.1 Исследование
Данное исследование было разделено на два основных этапа:
1. на первом этапе – мы провели диагностику социальной адаптации с помощью опросник межличностных отношений (ОМО) (приложение №1) на группе студентов-психологов;
2. на втором этапе – мы также провели диагностику социальной адаптации с помощью той же методики (см. приложения №1), но на контрольной группе студентов – экономического факультета.
Приводим полученные данные по первому этапу практического исследования:
| данные по шкалам: | |||
| Испытуемый № n/n | Включение I | Контроль С | Аффект А |
| №1 (муж., 24 лет) | Ie – высокое | Се – высокое | Aw – низкое |
| №2 (жен., 22 лет) | Iw – высокое | Се – низкое | Ае – высокое |
| №3 (жен., 18 лет) | Ie – низкое | Cw – высокое | Ае – низкое |
| №4 (жен., 30 лет) | Ie – высокое | Се – высокое | Ае – низкое |
| №5 (жен., 28 лет) | Ie – высокое | Се – высокое | Ае – высокое |
| №6 (жен., 27 лет) | Ie – высокое | Се – высокое | Ае – высокое |
| №7 (жен., 19 лет) | Ie – низкое | Се – низкое | Ае – низкое |
| №8 (жен., 22 лет) | Iw – высокое | Се – высокое | Aw – низкое |
| №9 (жен., 23 лет) | Iw – высокое | Cw – высокое | Ае – высокое |
| №10 (жен., 23 лет) | Iw – высокое | Се – низкое | Ае – высокое |
| №11 (жен., 25 лет) | Ie – высокое | Се – высокое | Aw – низкое |
| №12 (жен., 20 лет) | Iw – высокое | Се – низкое | Ае – низкое |
| №13 (жен., 26 лет) | Iw – высокое | Се – высокое | Ае – высокое |
| №14 (жен., 23 лет) | Ie – высокое | Се – высокое | Ае – высокое |
| №15 (жен., 18 лет) | Ie – низкое | Се – низкое | Ае – низкое |
| №16 (жен., 19 лет) | Ie – низкое | Се – низкое | Aw – низкое |
| №17 (жен., 22 лет) | Iw – высокое | Се – высокое | Ае – высокое |
| №18 (жен., 20 лет) | Iw – высокое | Се – низкое | Ае – низкое |
| №19 (жен., 21 лет) | Ie – низкое | Се – низкое | Ае – низкое |
| №20 (жен., 26 лет) | Ie – высокое | Се – высокое | Ае – высокое |
| №21 (жен., 21 лет) | Iw – высокое | Се – низкое | Ае – низкое |
| №22 (жен., 20 лет) | Iw – высокое | Се – низкое | Aw – низкое |
| №23 (жен., 18 лет) | Iw – низкое | Се – высокое | Ае – низкое |
| №24 (жен., 24 лет) | Ie – высокое | Се – высокое | Ае – высокое |
| №25 (жен., 26 лет) | Iw – высокое | Се – высокое | Ае – высокое |
| №26 (жен., 39 лет) | Ie – высокое | Се – высокое | Aw – низкое |
| №27 (жен., 34 лет) | Ie – высокое | Се – высокое | Ае – высокое |
| №28 (жен., 28 лет) | Ie – высокое | Cw – высокое | Ае – высокое |
| №29 (жен., 22 лет) | Iw – низкое | Се – высокое | Aw – низкое |
| №30 (жен., 21 лет) | Iw – высокое | Се – высокое | Ае – низкое |
Табличные данные свидетельствуют о том, что большинству студентов-психологов свойственно эмоционально-контактное отношение к людям (шкала A), тенденцию искать социальные контакты и поддерживать их (шкала I) и высокие показатели ответственности и контроля (шкала C).
Подведем итоги по первому этапу исследования:
1. шкала Включение I:
¾ "Ie – высокое" - предполагает, что индивид чувствует себя хорошо среди людей и будет иметь тенденцию их искать – 36,7% (11 испытуемых);
¾ "Ie – низкое" - означает, что индивид не чувствует себя хорошо среди людей и будет иметь склонность их избегать – 16,7% (5 испытуемых);
¾ "Iw – низкое" - предполагает, что индивид имеет тенденцию общаться с малым количеством людей – 6,7% (2 испытуемых);
¾ "Iw – высокое" - предполагает, что индивид имеет сильную потребность быть принятым остальными и принадлежать к ним – 40% (12 испытуемых).
2. шкала Контроль С:
¾ "Се – высокое" – означает, что индивид старается брать на себя ответственность, соединенную с ведущей ролью – 56,7% (17 испытуемых);
¾ "Се – низкое" - означает, что индивид избегает принятия решений и взятия на себя ответственности – 33,3% (10 испытуемых);
¾ "Cw – высокое" - отражает потребность в зависимости и колебания при принятии решений – 10% (3 испытуемых).
3. шкала Аффект А:
¾ "Aw – низкое" - означает, что индивид очень осторожен при выборе лиц, с которыми создает более глубокие эмоциональные отношения – 23,3% (7 испытуемых);
¾ "Ае – высокое" - предполагает, что индивид имеет склонность устанавливать близкие чувственные отношения – 43,3% (13 испытуемых);
¾ "Ае – низкое" - означает, что индивид очень осторожен при установлении близких интимных отношений – 33,4% (10 испытуемых).
Вывод по первому этапу исследования: низкие показатели шкал в основном у студентов-психологов с возрастом от 18 до 21 года, т.е. у первокурсников и второкурсников, которые еще не смогли в полной мере адаптироваться к своему социальному окружению.
Второй этап исследования был введен для проверки нашей гипотезы, т.к. мы считаем, что у студентов психологического факультета степень социально-психологической адаптации выше, чем у студентов других вузов.
Была произведена диагностика студентов экономического факультета с помощью опросника (приложение №1). Приводим полученные данные по второму этапу практического исследования:
| данные по шкалам: | |||
| Испытуемый № n/n | Включение I | Контроль С | Аффект А |
| №1 (муж., 24 лет) | Iw – низкое | Се – низкое | Aw – низкое |
| №2 (жен., 22 лет) | Iw – низкое | Cw – низкое | Ае – высокое |
| №3 (муж., 25 лет) | Iw – низкое | Cw – высокое | Aw – низкое |
| №4 (жен., 30 лет) | Ie – высокое | Cw – низкое | Aw – низкое |
| №5 (муж., 21 лет) | Iw – низкое | Cw – высокое | Aw – низкое |
| №6 (муж., 22 лет) | Iw – низкое | Cw – высокое | Ае – низкое |
| №7 (жен., 19 лет) | Ie – низкое | Cw – низкое | Aw – низкое |
| №8 (жен., 22 лет) | Iw – низкое | Cw – высокое | Aw – низкое |
| №9 (муж., 24 лет) | Ie – высокое | Cw – низкое | Ае – низкое |
| №10 (жен., 23 лет) | Iw – низкое | Cw – высокое | Aw – низкое |
| №11 (жен., 25 лет) | Iw – низкое | Cw – низкое | Aw – низкое |
| №12 (муж., 25 лет) | Iw – низкое | Cw – низкое | Ае – высокое |
| №13 (жен., 26 лет) | Ie – высокое | Cw – высокое | Aw – низкое |
| №14 (жен., 23 лет) | Ie – низкое | Cw – высокое | Aw – низкое |
| №15 (муж., 21 лет) | Iw – низкое | Се – низкое | Ае – низкое |
| №16 (жен., 19 лет) | Iw – низкое | Cw – высокое | Aw – низкое |
| №17 (жен., 22 лет) | Ie – высокое | Се – низкое | Aw – низкое |
| №18 (муж., 24 лет) | Ie – низкое | Cw – высокое | Ае – низкое |
| №19 (жен., 21 лет) | Ie – высокое | Се – низкое | Aw – низкое |
| №20 (муж., 45 лет) | Iw – низкое | Cw – низкое | Ае – высокое |
| №21 (жен., 21 лет) | Iw – низкое | Cw – высокое | Ае – низкое |
| №22 (жен., 20 лет) | Ie – низкое | Cw – высокое | Aw – низкое |
| №23 (муж., 34 лет) | Ie – высокое | Cw – низкое | Ае – высокое |
| №24 (жен., 24 лет) | Iw – низкое | Cw – высокое | Aw – низкое |
| №25 (муж., 27 лет) | Ie – низкое | Cw – высокое | Aw – низкое |
| №26 (муж., 19 лет) | Iw – низкое | Cw – высокое | Ае – низкое |
| №27 (жен., 34 лет) | Ie – высокое | Cw – высокое | Ае – низкое |
| №28 (муж., 24 лет) | Iw – низкое | Cw – низкое | Aw – низкое |
| №29 (муж., 20 лет) | Ie – низкое | Cw – высокое | Ае – низкое |
| №30 (муж., 24 лет) | Iw – низкое | Cw – низкое | Ае – высокое |
Мы получили следующие данные: