343
ШАДРИКОВ Владимир Дмитриевич (1938) - современный российский психолог, доктор психологических наук, автор теории систе-могенеза способностей, академик РАО.
ШЕЛ ДОН Ульям Герберт (1898) - американский врач и психолог. Широко известен главным образом своей теорией основных типов темпераментов человека, в которой попытался наметить связь этих основных типов темперамента с типом его соматического строения.
ШЕРРИНГТОН Чарльз Скотт (1857-1852) - английский физиолог и психофизиолог. Лауреат Нобелевской премии. Он был первым, кто предпринял попытку экспериментально проверить теорию Джейм-са-Ланге, ему принадлежит деление ощущений на экстероцептив-ные и интероцептивные.
ШМЕЛЕВ Александр Георгиевич - современный российский психолог, специалист по проблемам психосемантики и психодиагностики, профессор МГУ.
ШМЕЛЕВ Александр Георгиевич - современный российский психолог, специалист по проблемам психосемантики и психодиагностики, профессор МГУ.
ЭББИНГАУЗ Герман (1850-1909)- выдающийся немецкий психолог. Изучал экспериментально процессы ощущений и памяти, процессы заучивания и забывания. Вывел «кривую забывания», изобрел тест для изучения умственных способностей детей, который носит его имя.
ЭРИКСОН Эрик Хомбургер (1902-1994) - один из основателей эго-психологии. Развивая психоанализ, он внес существенные изменения в понимание движущих сил развития человеческой личности. Эриксон, не отказываясь от основ психоанализа, развил идею ведущей роли социума в развитии представлений человека о своем «Я». В развитии личности он предложил периодизацию, состоящую из 8 стадий.
ЮНГ Карл Густав (1875-1961) - выдающийся швейцарский психолог, философ и психиатр, основатель одного из направлений в психоанализе - «аналитической психологии». На основе символов сновидений Юнг предположил, что в психическом развитии человека помимо индивидуального бессознательного, существенная роль принадлежит «коллективному бессознательному». Юнг разработал также типологию характеров, в основе которой критерий направленности субъекта на внешний или внутренний мир (экстраверсия или интроверсия) и доминирование определенной психической функции (эмоции, мышления, ощущения, интуиции).
344
ЯРОШЕВСКИЙ Михаил Григорьевич (1915) - известный отечественный психолог и философ, доктор психологических наук, профессор, почетный академик РАО, действительный член АПСН, действительный член Нью-Йоркской академии наук. Признанный специалист в области историко-теоретических проблем психологии. Автор многочисленных трудов по истории психологической науки и соответствующих учебников.
345
1. Ануфриев А.Ф. Психологический диагноз: система основных понятий. - М.: МГОПИ, Изд-во «Альфа», 1995. - 160 с.
2. Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник. - М.: Изд-во МГУ, 1990. -367 с.
3. Барабанщиков В.А. Психология восприятия: Организация и развитие перцептивного процесса. - М.: Когнито-Центр; Высшая школа психологии, 2006. - 240 с. (Университетское психологическое образование)
4. Блейхер В.М., Крук И.В. Толковый словарь психиатрических терминов: В 2 т. // Под ред. канд. мед. наук Бокова СН. - Ростов -на-Дону, 1996-Т. 1-480 с, Т. 2-448 с.
5. Роберт А. Большой толковый психологический словарь: В 2 т. / Пер. с англ. - М.: Вече, ACT, 2000. - Т. 1 (А-О) - 592 с; Т. 2 (П-Я) - 560 с.
6. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. Пособие к курсу «Психология человека». 3-е изд. - М.: Педагогическое общество России, 2003. - 276 с: ил. 260.
7. Герасимова B.C. Методика преподавания психологии: Курс лекций. -М.:Ось-89,2005.- 112с.
8. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М.: ЧеРо, 1996.-336 с.
9. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. / Пер. с фр. Н.Н. Алипова; Под ред. Г.Г. Аракелова. - М.: Мир, 1996. - 370 с.
10. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб.: Питер Ком, 1999. - 368 с. (Серия «Мастера психологии»)
11. Изард К.Э. Психология эмоций /Пер. с англ. - СПб.: Питер, 1999. -464 с: Ил. (Серия «Мастера психологии»
12. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Пите», 2002.- 512 с. (Серия «Мастера психологии»).
13. Ильин Е.П. Психология воли. - СПб.: Питер, 2002. - 288с: ил. (Серия «Мастера психологии»).
14. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. - СПб.: Питер, 2002.- 752 с: ил. (Серия «Мастера психологии»).
15. История психологии в лицах. Персоналии /Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. - М.: ПЕРС СЭ, 2005. - 784 с.
16. Конюхов Н.И. Словарь-справочние. М. - 160 с.
17. Когнитивная психология. Учебник для вузов /Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В. Ушакова. - М.: ПЕР СЭ, 2002. - 480 с.
18. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. - Мн.: Харвест, М.: ACT, 2000. - 384 с.
19. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Наука, 1985. - 73 с.
20. Майерс Д. Психология /Пер. с англ. И.А. Карликов, В. А. Старовойтова; Худ. обл. М.В. Драко. - Мн.: Попурри, 2001. - 848 с.
21. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб., 2000. - 592 с.:ил. (Серия «Учебник нового века»)
346
22. Марциновская ЕД., Ярошевский М.Г. 100 выдающихся психологов мира. - М.: Изд-во Института практической психологии, Воронеж: НП «МО-ДЕКО, 1996.-320 с.
23. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. Пед. учеб. заведений. В 2 кн. Кн.1. Общие основы психологии. - М.: Просвещение: Владс, 1994 и поел, издания. - 576 с.
24. Петровский А.В., Брушлинский А.В., Зинченко В.П. и др. Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов / Под ред. А.В. Петровского. -3-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1986. - 464 с, ил.
25. Общая психология. Словарь // Под ред. А.В. Петровского // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах /Ред.-сост. Л.А. Карпенко; Под общ. ред. А.В.Петровского. - М.: ПЕР СЭ, 2005. -251 с.
26. Педагогический энциклопедический словарь /Гл. ред. Б.М. Бим-Бад; Редкол.: М.М.Безруких, ВА.Болотов,Л.С.Глебова и др. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. - 528 с: ил.
27. Петровский АВ., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология: Учебное пособие для студентов психол. фак. высш. учеб. заведений. - М.: Академия, 2003. - 496 с.
28.Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий: Учеб. пособие для учеб. заведений профтехобразования. - 2-е изд., перераб. и доп. М.: Высш.шк., 1984. - 174 с.
29. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Уч. пособие. / Ред.-состав. ДЛ. Райгородский. - Самара, 1998 и послед .изд. - с.
30. Психологический словарь/Под ред. В.В. Давыдова, АВ. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др. - М.: Педагогика, 1983. - 448 с, ил.
31. Психология. Словарь /Под общ. ред. АВ. Петровского, М.Г.Ярошев-ского. - 2-е изд. испр. И доп. - М.: Политиздат, 1990. - 494 с.
32. Психология: Учебник для гуманитарных вузов /Под ред. В.Н. Дружинина. - СПб.: Питер, 2003. - 651 с.:ил. (Серия « учебник нового века»).
33. Психология: Учебник. - М.: Проспект,1999. - 584 с. (Коллектив авторов)
34. Ратанова Т.А Домашенко ИА. Психология человека: Учебник для студентов всех специальностей педагогических вузов. - М., 1999.
35. Рогов Е.Н., Скрипкина Т.П. Общая психология: курс лекций первой ступени педагогического образования. - Ростов-на-Дону, 1995. - 464 с.
36. Рубинштейн СЛ. Основы общей психологии. - 4-е изд. - СПб.: Питер, 2002; - 720 с. (Серия «Мастера психологии»)
37. Сапогова Е. Задачи по общей психологии: Учебное пособие для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2001. - 447 с.
38. Словарь практического психолога /Сост. СЮ. Пзловиню- Минск: Харвест, 1997. - 800 с.
39. Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии / Под ред. М.В. Гамезо. - М.: Педагогическое общество России, 2001. -128 с.
347
41. Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. Хрестоматия с комментариями по курсу «Введение в психологию». - 3-е изд. М.: Смысл, 1997.-653 с.
42. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и примечание). - СПб. Питер Пресс, 1997. - 608 с. (Серия « Мастера психологии»)
43. Юрчук В.В. Современный словарь по психологии / Авт.-сост. В.В. Юр-чук. - Мн.: Элайда, 2000. - 704 с.
348
СОДЕРЖАНИЕ
Введение3
ЧАСТЬ I. СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО ОСНОВНЫМ ТЕМАМ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ7
Раздел 1. Введение в психологию9
Тема 1 • Предмет психологии9
Тема 2 • Развитие психики в филогенезе16
Тема 3 • Психология деятельности26
Тема 4 • Психология как наука34
Тема 5 • Методы психологии41
Раздел 2. Психические процессы48
Тема 6 • Ощущения48
Тема 7 • Восприятие64
Тема 8 • Внимание82
Тема 9 • Память90
Тема 10 • Мышление102
Тема 11 • Речь114
Тема 12 • Воображение123
Тема 13 • Эмоции и чувства132
Тема 14 • Психические состояния146
Тема 15 • Воля152
Раздел 3. Психические свойства личности161
Тема 16 • Личность161
Тема 17 • Потребности и мотивы личности172
349
Тема 18 • Способности181
Тема 19 • Интеллект189
Тема 20 • Темперамент195
Тема 21 • Характер203
Тема 22 • Самосознание 211
ЧАСТЬ II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ
ПСИХОЛОГИИ217
2.1. Работа преподавателя психологии
с психологическим тезаурусом219
2.2. Семиотические аспекты преподавания психологии222
2.3. Роль учебных задач в усвоении психологического знания234
ЧАСТЬ III. СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК239
3.1. Общий терминологический словарь241
3.2. Краткий биографический справочник328
Литература346
350
ДЛЯ ЗАМЕТОК
Гамезо Михаил Викторович, Герасимова Валентина Сергеевна, Машурцева Дарья Александоровна, Орлова Любовь Михайловна
Общая психология
Учебно-методическое пособие
Издательство «Ось-89», 109202, Москва, 2-й Карачаровский пр-д, 1/1 Лицензия на издательскую деятельность ИД № 01563 от 17.04.2000 г.
Подписано в печать 25.11.2006 г. Формат 60x88/16. Гарнитура «Баскервиль». Печать офсетная. Физ. печ. лист. 22,0. Заказ № 1750. Тираж 3000 экз.
Отпечатано в Подольской типографии - филиале ОАО «Чеховский полиграфический комбинат» 142110, г. Подольск Московской области, ул. Кирова, 15