Список литературы
1. Амонашвили, Ш. А. Обучение. Отметка. Оценка. [Текст] / Ш. А. Амонашвили. – М., 1980.
2. Ананьев, Б. Г. Формирование одаренности. [Текст] / Б.Г. Ананьев // Склонности и способности. – Л.: изд. Ленингр. ун-та, 1962.
3. Анастази, А. Психологическое тестирование: в 2-х т. [Текст] / А. Анастази. – М.: Педагогика, 1982. Т.2. – 336 с.
4. Асеев, В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. [Текст] / В. Г. Асеев. – М.: 1978.
5. Бирюков, С. М. Изучение мотивов учебной деятельности младших школьников. [Текст] / С. М. Бирюков // Начальная школа. – 1999. - № 10.
6. Божович, Л. И. Избранные психологические труды. [Текст] / Л. И. Божович. – М., 1995.
7. Божович, Л. И. Изучение мотивации поведения детей и подростков. [Текст] / Л. И. Божович. – М., 1972.
8. Божович, Л. И. Психологический анализ значения как мотива учебной деятельности школьников. [Текст] / Л. И. Божович, Л. С. Славина, М. Г. Морозова. – М., 1951.
9. Будницкая, И. И. Ребенок идет в школу. [Текст] / И. И. Будницкая, А. А. Катаева. – М., 1995.
10. Венгер, Л. А. Готов ли ваш ребенок к школе? [Текст] / Л. А. Венгер. – М., 1944.
11. Венгер, Л. А. Психологические вопросы подготовки детей к учению в школе. [Текст] / Л. А. Венгер // Дошкольное воспитание. – 1970. - № 4.
12. Венгер, Л. А. Психологическая готовность к школьному обучению в школе. [Текст] / Л. А. Венгер, В.С. Мухина // Дошкольное воспитание . – 1974. - № 8.
13. Выготский, Л.С. Избранные психологические исследования. [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: изд. АПН РСФСР, 1956.
14. Выготский, Л. С. Собрание сочинений в 6-ти томах. [Текст] / Л. С. Выготский. – М., 1982.
15. Выготский, Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах. [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика. Т.2. 1962. – 504 с.; Т.3. 1983. – 368 с.
16. Добрынин Н. Ф. О значимости получаемых учащимися знаний. [Текст] / Н. Ф. Добрынин // Вопросы психологии. – 1960. - № 1.
17. Елфимова, Н. В. Исследование структуры мотивационного компонента деятельности. [Текст] / Н. В. Елфимова // Вопросы психологии. – 1988. - № 4.
18. Зак, А. З. Игровое групповое занятие как метод определения интеллектуальной готовности детей 6 лет к обучению в школе. [Текст] / А. З. Зак // Научно – практические проблемы школьной психологической службы / Сб. тезисов Всесоюзной конф. – М., 1987. – с. 330 – 333.
19. Изучение мотивации поведения детей и подростков. [Текст] / Под ред. Л. И. Божович, Л. В. Благонадежиной. – М., 1972.
20. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы. [Текст] / Е. П. Ильин. – СПб, 2000.
21. Ильин, Е. П. Развивающие системы обучения и формирование мотивации. [Текст] / Е. П. Ильин, О. Н. Кулешова. – Ярославль, 2004.
22. Карпова, Е. В. Мотивационная готовность к школе детей 6 и 7 лет. [Текст] / Е. В. Карпова, Н. В. Полякова // Научный поиск. – Ярославль, 2001. Т.2.
23. Коломинский Я. Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. [Текст] / Я. Л. Коломинский, А. Е. Панько. – М., 1986.
24. Кошелева, А. Д. Гармоничность развития дошкольника как условие его подготовленности к школе. [Текст] / А. Д. Кошелева // Формирование интеллектуальной зрелости ребенка. – Талин, 1982. – с. 114 – 118.
25. Кравцова, Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. [Текст] / Е. Е. Кравцова. – М.: Педагогика, 1991. – 150 с.
26. Куинджи, Н.Н. Зависимость между степенью школьной и биологической зрелости детей дошкольного возраста. [Текст] / Н.Н. Куинджи // Физиологические и психологические критерии готовности обучения в школе / Материал симпозиума. – М., 1977.
27. Кэс, П. Я. Определение интеллектуальной готовности к обучению в школе при помощи обучающих тестов. [Текст] / П. Я. Кэс // Актуальные проблемы подготовки детей к обучению в школе. – Талин, 1987. – с. 60 – 67.
28. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. [Текст] / А. Н. Леонтьев. – М., 1975.
29. Леонтьев, А. Н. Потребности, мотивы, эмоции. [Текст] / А. Н. Леонтьев. – М., 1971.
30. Лисина, М. И. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни. [Текст] / М. И. Лисина // Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. – М., 1978.
31. Лисина, М. И. Подготовка к школьному обучению и общение детей со взрослыми. [Текст] / М. И. Лисина // Формирование школьной зрелости ребенка. – Таллин, 1982.
32. Лисина, М. И. Проблемы онтогенеза общения. [Текст] / М. И. Лисина. – М., 1986. – 144 с.
33. Ломов, Б. Ф. О системном подходе в психологии. [Текст] / Б. Ф. Ломов // Вопросы психологии. – 1875. – № 2.
34. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. [Текст] / Б. Ф. Ломов. – М.: Наука, 1984. – 443 с.
35. Маркова, А. К. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. [Текст] / А. К. Маркова, А. Б. Орлов, Л. М. Фридман. – М., 1983.
36. Маркова, А. К. Формирование мотивации учения. [Текст] / А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов. – М., 1990.
37. Маркова, А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. [Текст] / А. К. Маркова. – М., 1983.
38. Матюхина, М. В. Мотивация учения младших школьников. [Текст] / М. В. Матюхина. – М., 1984.
39. Мухина, В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. [Текст] / В. С. Мухина. – М., 1981. – 240 с.
40. Мухина, В. С. Шестилетний ребенок в школе. [Текст] / В. С. Мухина. – М.: Просвещение, 1986. – 141 с.
41. Нежнова, Т. А. Различия в эмоциональном отношении к школе и учению у детей шестилетнего и семилетнего возраста, обучаемость и необучаемость в школе. [Текст] / Т. А. Нежнова, Е\Е. В. Филиппова // Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. – М., 1981. – с. 97 – 104.
42. Нижегородцева, Н. В. Готовность к обучению в школе: теория и методы исследования. [Текст] / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. – Ярославль: ЯГПУ им К.Д. Ушинского, 1999. – 148 с.
43. Нижегородцева, Н.В., Шадриков, В.Д. Психолого-педагогичская готовность ребенка к школе. [Текст]: пособие для практических психологов, педагогов и родителей / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2001. – 256 с.
44. Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста [Текст] / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. – М.: Педагогика, 1988. – 135 с.
45. Развитие мышлении и умственное воспитание дошкольников. [Текст] / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. – М.: Педагогика. – 1985. – 200 с.
46. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. [Текст] / С. Л. Рубинштейн. – М.: изд. мин. прос. РСФСР, 1946.
47. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии. [Текст] / С. Л. Рубинштейн. – М., 1989.
48. Смирнова, Е. О. Влияние формы общения со взрослыми на эффективность обучения дошкольников. [Текст] / Е. О. Смирнова // Вопросы психологии. – 1980. - № 5. с. 105 – 112
49. Стрелкова, Л. П. О формировании эмоциональной готовности ребенка к школе. [Текст] / Л. П. Стрелкова // Формирование школьной зрелости. – Талин, 1982. – с. 122 – 125.
50. Ушинский, К.Д. Собрание сочинений. [Текст] / К.Д. Ушинский. – М-Л.: изд. АПН РСФСР, 1949. Т.6.
51. Эльконин, Д. Б. Избранные психологические труды. [Текст] / Д. Б. Эльконин. – М., 1989.
52. Якобсон, П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. [Текст] / П. М. Якобсон. – М., 1969.