• энергичность.
Вундт: первичные источники воли - чувства и аффекты. Мгновенное прекращение аффекта есть волевое действие. Воля - частный случай мотивации (эмоциональный процесс).
Структура волевого процесса:
1. Объективная сторона - предметное представление (мотив - вид добычи)
2. Субъективная - элемент чувства (голод): побудительная причина воли
Если один мотивд - простой волевой процесе, заканчивается импульсивным действием. Если более - сложный волевой акт, стадия борьбы мотивов - произвольное действие. Конечная стадия: чувство лростого и обдуманного решения. Аффект слабеет в интенсивности.
2 класса актов:
1 автоматические (рефлекторные, первичкые)2 преднамеренные, осознаваемые (волевые)
Схема волевого акта: идея, представление цели -> конкретизация в идею движения -> двигательный акт. Всякая идея имеет тенденцию автоматически перетекать в действие. 2 типа волевых актов:
-осуществление нежелаемого-задержка желаемого
Типы решимости:
А- разумная - поиск привычного способа действовать Б - подчинение судьбе
В - результат случайностиГ - пробуждение совестиД - чувство усилияЕ - свобода воли
Современные представления о воле
Психический процесс, формируемый при жизни и социально.
Выготский: воли производит селекцию между мотивами - наличие альтернативы. Волевая регуляция нужна при:
1 Слабости непосредственного побуждения2 Мотивационной конкуренции
3 Нanичии препятствия 4 Наличии сильного поведенческого импульса, от которого надо воздержаться. Рубинштейн: основные стадии волевого процесса:
I. Возникновение побуждения и предварительная постановка цели. Побуждение - цель - желание, опредмеченное стремление - уверенность в достижении - хотение
2. Стадия обсуждения и борьбы мотивов3. Решение:
- может не выделхться в особую фазу- констатация решения- чувство усилия, принесение в жертву других мотивов
4. исполнение: волевое действие включает:
- отношения субъекта к объекту, к цели-готовность- намерение- план действия
Волевое действие - сознательное целенаправленное действие,посредство которого человек планово осуществляет стоящую перед ним цель, подчиняя свои импульсы сознательному контролю.
Главное: ясное осознание цели и настойчивость в достижении. Волевые процессы имеют эмоциональный характер + включают интеллектуальные процессы
Механизмы воли:
1. Один из мотивов включается в более широкий мотивационный контекс~г2. Изменение роли
3. Предвосхищение результатов своей деятельности4. Самопреодоление
5. Постановка самостоя~гельных заданийб. Создание искусственной связи (подмету кухн~о и пойду гулять)7. Подчинение результата более широкой цели8. Фантазирование
26. Понятие и типы темперамента. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. Связь темперамента со свойствами личности.
Темперамент - совокупность формальных и относительно устойчивых характеристик поведения, проявляющихси в энергетическом уровне поведения и во временных характеристиках реакций. Древнейшее описание темпераментов ггринадлежит Гиппократу. Он считал, что темлерамент человека определяется тем, какая из четырех жидкостей организма преобладает: если преобладает кровь, то темперамент будет сангвинический (энергичный), если преобладает желчь, то человек будет холериком — раздражительный, возбудимый. Если преобладает слизь, то темперамент флегматичный — уравновешенный человек, медленно, с трудом переключающийся с одного вида деятельности на другой, если преобладает черная желчь, то получается меланхолик — несколько болезненно застенчивый и gпечатлительный человек, склонный к грусти, робости, замкнутости, он быстро утомляется, чрезмерно чувствителён к невзгодам.
И. П. Павлов изучил физиологические основы темперамента, обратив внимание на зависимость темперамента от типа нервной системы. Он показал, что два основных нервных процесса — возбуждение и тормохсение — отражают деятельность головного мозга. От рождения они у всех разные по силе, взаимной уравновешенности, подвижности. В зависимости от соотношения этих свойств нервной системы Павлов выделил четыре основных типа высшей нервной дентельности:
1. безудержный соответствует темпераменту холерика;
2. живой соответствует темгтерамекту сангвиника;
3. спокойный соо•гветствует темпераменту флегматика;
4. слабый обусловливает темперамент меланхолика.
На данный момент физиологические теории считаются устаревшими, поскольку определяемые в лабораторных условиях типы темперамента не соответствуют поведению. Павлов, видя это, выделили понятия генотипа и фенотипа, и riонимал темперамент только в физиологическом смысле, а не в психологическом.
Типы темперамента и их психологические характеристики
Психологическая характеристика типов темперамента определяется следующими , своиствами: сензитивностью, реактивностью, соотношением реактивности и активности, темпом реакций, пластичностью — ригидностью, экстраверсией — интроверсией, эмоциональной возбудимостью.Холерик — это человек, нервная система которого определяется преобладанием возбуждения над торможением, вследствие чего он реагирует очень быстро, часто необдуманно, не успевает затормозить, едержаться, проявляет нетерпение, порывиетость, резкость движений, вепыльчивость, необузданность, несдержанность.Сангвиник - человек с сильной, уравновешенной, подвижной н/с, обладает быстрой екоростью реакции, его поступки обдуманны, жизнерадостен, благодаря чему его характеризует высокая сопротивляемость трудностям жизни. Флегматик - человек с сильной, уравновешенной, но инертной н/с, вследствие чего реагирует медленно, неразговорчив, эмоции проявляются замедленно; обладает высокой работоспособностью, хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям, трудностям, но не способен быстро реагировать в неожиданных новых ситуациях. Меланхолик - человек со слабой н/с, обладающий повышенной чувствительностью даже к слабым раздражителям, а сильный раздражитель уже может вызвать срыв, поэтому в стрессовых ситуациях результаты деятельности меланхолика могут..
Развивая мысль о стиле деятельности, ряд исследователей провели эксперименты с целью установления зависимости между способом выполнения действий и особенностями темперамента. В этих исследованиях рассматривался индивидуальный стиль деятельности как достижения результатов или способ решения определенных задач, обусловленных главным образом типом темперамента, а точнее типом нервной системы.
Эксперименты по изучению связи между стилем деятельности и свойствами темперамента в 50-х годах прошлого столетия были проведены Е.А. Климовым, который исследовал зависимость между подвижностью нервных процессов и стилем работы ткачих.
Наблюдения за поведением ткачих проводились на текстильном комбинате во время их работы на ткацких станках. Наблюдению подлежали только те работницы, которые предварительно при лабораторных испытаниях получили соответствующую оценку подвижности нервных процессов, что рассматривалось автором как одно из свойств темперамента, характеризующее временной аспект поведения. При наблюдении за поведением ткачих учитывались следующие показатели: количество выполняемых задач за единицу времени, скорость перехода от одного вида деятельности к другому, количество и скорость переходов от одного ткацкого станка к другому, число контрольных действий, индивидуальные различия в ориентировочной деятельности и др.
На основании проведенных экспериментов Е.А. Климов пришел к заключению, что производительность профессиональной работы ткачих не зависит от особенностей поведения, считающихся проявлениями подвижности нервных процессов. В тоже время подвижность нервных процессов связана со стилем работы и свойствами темперамента.
Стиль деятельности выступил на первый план и при сравнении результатов работы водителей автобусов - представителей сильной и слабой нервной системы. Не имели аварий и серьезных нарушений не «сильные», как следовало бы надеяться, а «слабые» водители. Последние больше внимания уделяли планированию и организации своей работы: своевременно «проигрывали» маршрут, особенно на сложных участках дороги, чаще проводили технический осмотр автомобилей [2,410].
В общем, индивидуальный стиль деятельности склоняется к так называемому среднему типу. Его существование было установлено во время повторных измерений свойств нервной системы (лабильности, подвижности, динамичности) в одних и тех же исследованиях. Выявилось, что среди групп с высокими, низкими и средними результатами в первом исследовании в дальнейшем наиболее стабильной выявилась средняя группа, тогда как показатели полярных групп изменялись по отношению с исходным уровнем в сторону показателей «средних». Одновременно именно от исходного уровня зависела динамика (направление, величина и скорость) разных психических явлений (от простых реакций до структуры общения). Поэтому стиль деятельности пришлось изменять именно представителям полярных групп.
28.Способности виды способностей у человека. Качественная и количественная характеристика способностей. Понятие об одаренности. Факторы, благоприятствующие ускоренному развитию способностей.
Способности - это индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности, в общении и легкость овладения ими. Способности не могут быть сведены к знаниям, умениям и навыкам, имеющимся у человека, но способности обеспечивают их быстрое приобретение, фиксацию и эффективное практическое применение. Способности можно классифицировать:
1. природные способности, в основе своей биологически обусловленные, связанные с врожденными задатками, формирующиеся на их базе, при наличии элементарного жизненного опыта через механизмы научения типа условно-рефлекторных связей;