Деятельность педагога-психолога и социального педагога (стр. 6 из 49)

Метод проведения: Реферат.

Кредит час 38 Лекция 26

Тема: Методика социально-педагогической работы с молодежными объединениями и организациями. Содержание лекции № 26:

1. Понятие, признаки группы. Формальные и неформальные группы.

2. Методика диагностики подростковых и юношеских групп. Содержание СРСП № 38:

1. Работа социального педагога с группами различной направленности. Типология направленности групп.

2. Направление работы социального педагога с группами различной направленности. Метод проведения: развернутая беседа. Содержание СРС № 38:

1.Способы нейтрализации деятельности группы подростков.

2. Приемы воздействия при разрушении группы. Метод проведения: Реферат.

Кредит час 39

Семинар 13

Тема: Социально-педагогические технологии работы с семьей воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями.

Содержание семинарского занятия № 13:

1. Социальная работа с семьей воспитывающей ребенка с ограничеными возможностями.

2. Социально-ролевая адаптированность семьи. Содержание СРСП № 39:

1. Модели взаимодействия.

2. Патронажная форма работы с семьей.

3. Консультации. Психологический тренинг.

Метод проведения: письменная работа Содержание СРС № 39:

1.Проблема эффективности социально-педагогической деятельности.

Метод проведения: индивидуальные задания

Литература для 13 недели:

1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога М., 2004.160 с., стр. 5-28

2. Основы социальной работы: Учебник/Отв.ред. П.Д. Павленок. – М., 1997.

3. Основы социальной работы: Учебное пособие / Под ред. Н.Ф. Басова. М., 2004. 288 с. стр. 33-37.

4. Теория и методология социальной работы: в 2 т. – М., 1997. – т.2

5. Теория социальной работы: Учебник/ Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 1998

6. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: М., 2000. стр. 5-10

7. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика работы социального педагога/ Под ред. В.А. Сластенина. М., 2002

8. Социальная педагогика: Курс лекций/ Под ред. М.А. Галагузовой. –М., 2000.

9. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога, М.,2002 10.Гуманизация воспитания в современных условиях /Под ред. О.С.Газмана. М., 1995.

11. Мардахаев Л. В. Методика и технологии работы социального педагога. - М., 2002.

12. Социальная педагогика: Учеб. пособие / Под ред. В.А.Никитина. — М., 2000.

13. Социальная работа/ Под ред. И.Ф.Албеговой, В.В.Козлова. Ярославль, 1997.

Неделя 14

Кредит час 40

Лекция 27

Тема: Методика организации групп взаимопомощи. Содержание лекции № 27:

1. Понятие «группа взаимопомощи».

2. Классификация групп взаимопомощи.

3. Условия обеспечивающее групповое взаимодействие.

Содержание СРСП № 40:

1. Понятие «общественные объединения». Формы, функции общественных объединений.

2. Технология организации групповой деятельности.

Метод проведения: развернутая беседа, минидоклады

Содержание СРС № 40:

1. Дайте определение понятию «группа». Какое место, с вашей точки зрения в деятельности социального педагога занимает работа с группой.

2. Охарактеризуйте асоциальную, неформальную самодеятельность несовершеннолетних. Метод проведения: индивидуальные задания.

Кредит час 41

Лекция 28

Тема: Методика и технология социально-педагогической работы в социуме. Содержание лекции №28:

1.Методика диагностики «макросреды».

2. Методика организации социально-педагогического комплекса. Содержание СРСП № 41:

1.Методика реабилитации воспитательно-пространственной среды.

2. Что понимается под реабилитацией воспитательно-предметно-пространственной среды. Дайте характеристику основным механизмам этого вида реабилитации.

Метод проведения: развернутая беседа, минидоклады Содержание СРС № 41:

1.Чем характеризуется методика и технология социально-педагогической работы в социуме. Метод проведения: индивидуальные задания.

Кредит час 42

Семинар 14

Тема: Технология целевого программирования. Содержание семинарского занятия № 14:

1. Понятие «социально-педагогические программы», «социальное программирование».

2. Таблица: социально - педагогическое программирование.

3. Цели, задачи и проблемы в социальном программировании. Содержание СРСП № 42:

1. Методика организации благотворительных акций. Цель благотворительности. Понятие акция. Группы.

2. Рекомендации к проведению акций.

3. В чем преимущества программного подхода в организации социально-педагогической деятельности. Приведите примеры целевых программ.

Метод проведения: устный опрос. Содержание СРС № 42:

1.Разработайте проект проведения благотворительных акций в поддержку малообеспеченных семей. Метод проведения: индивидуальные задания.

Литература для 14 недели:

1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога М., 2004.160 с., стр. 5-28

2. Основы социальной работы: Учебник/Отв.ред. П.Д. Павленок. – М., 1997.

3. Основы социальной работы: Учебное пособие / Под ред. Н.Ф. Басова. М., 2004. 288 с. стр. 33-37.

4. Теория и методология социальной работы: в 2 т. – М., 1997. – т.2

5. Теория социальной работы: Учебник/ Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 1998

6. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: М., 2000. стр. 5-10

7. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика работы социального педагога / Под ред. В.А. Сластенина. М., 2002

8. Социальная педагогика: Курс лекций/ Под ред. М.А. Галагузовой. –М., 2000.

11. Мардахаев Л. В. Методика и технологии работы социального педагога. - М., 2002.

12. Социальная педагогика: Учеб. пособие / Под ред. В.А.Никитина. — М., 2000.

13. Социальная работа/ Под ред. И.Ф.Албеговой, В.В.Козлова. Ярославль, 1997.

Неделя 15Кредит час 43

Лекция 29

Тема: Технологии уличной работы. Содержание лекции № 29:

1. Социально-педагогические технологии уличной работы.

2. Задачи службы «Ребенок на улице». Содержание СРСП № 43:

1. Принципы при работе с уличными детьми.

2. Опыт зарубежных специалистов в работе с уличными детьми.

3. Основные направления и методики организации досуга.

4. Опыт социального воспитания в странах Европы и США.

Метод проведения: обсуждение

Содержание СРС № 43:

1. В чем специфика уличной работы как вида социально-педагогической деятельности.

2. Выделите основные направления деятельности социального педагога по организации детского досуга. Метод проведения: индивидуальные задания в виде докладов.

Кредит час 44

Лекция 30

Тема: Виктимогенность школьной жизнедеятельности.

Содержание лекции № 30:

1.Сущность понятия «виктимогенность».

2. Деформации при решении задач социализации. Содержание СРСП № 44:

1.Деформации при решении естественно-культурных задач социализации.

2.Деформации при решении социально-психологических и социально-культурных задач социализации.Метод проведения: микроэкзамен № 2. Содержание СРС № 44:

1.Контркультурные организации подростков и молодежи и работа с ними. Метод проведения: индивидуальные задания в виде докладов.

Кредит час 45

Семинар 15

Тема: Организация и обучение взаимодействию в школе. Содержание семинарского занятия № 15:

1. Обучение взаимодействию.

2. Коллективно-творческая деятельность. Содержание СРСП № 45:

1. Технология принятия группового решения.

2. Групповая дискуссия.

Метод проведения: обсуждение - дисскуссия. Содержание СРС № 45:

1. Конфликты.

2. Препятствия на пути формирования группового взаимодействия.

Метод проведения: индивидуальные задания.

Литература для 15 недели: