6. ßêèìè (íàâè÷êàìè, íàâèêàìè) âîëîäієòå?
ІІ. Складіть розповідь про уявну роботу за поданими запитаннями.42. Спишіть, виправляючи допущені помилки.
1. ß íàñòîþþ íà çâіëüíåííі Âàñèëåíêà ç ïîñàäè. 2. ß ïðèéøîâ äî òàêîãî âèñíîâêó. 3. ß íå ðàç ïіäíіìàâ ïèòàííÿ ïðî ïіäâèùåííÿ çàðïëàòíі. 4. Ìîє çàêëþ÷åííÿ ñëіäóþ÷å. 5. Öÿ ïðîïîçèöіÿ çàñëóãîâóє óâàãè. 6. Íàøі äóìêè ñïіâïàäàþòü. 7. ß ïîâèíåí çëîæèòè ñâîї ïîâíîâàæåííÿ. 8. Âèáà÷àþñü, ÿêùî áóëî ùîñü íå òàê. 9. Âèðîáè ïіäïðèєìñòâà ïîñòóïèëè â ïðîäà æó. 10. Ìè ðîçðîáèëè ìіðè ïî ïîëіïøåííþ óìîâ ïðàöі. 11. Çáîðè àêöіîíåðіâ ïðîãîëîñèëè âіäêðèòèìè. 12. Áóðÿ íàíåñëà âåëèêó øêîäó ïîñіâàì.
43. Попрацюйте в парах. І. Доберіть до 5–7 поданих іменників (на вибір) перифрази – описові звороти. Прочитайте однокласнику дібрані перифрази. Чи зумів він відгадати, про людину якої професії ви говорите? Які перифрази вашого однокласника ви вважаєте найбільш вдалими?
Çðàçîê. Çàëіçíè÷íèêè – ãîñïîäàðі ñòàëåâèõ ìàãіñòðàëåé.
Ïåäàãîãè, ãåîëîãè, áîêñåðè, ãóìîðèñòè, êëîóíè, äàëåêîáіéíèêè, êîñìîíàâòè, àëüïіíіñòè, õëіáîðîáè, êîìáàéíåðè, ëіêàðі, áóäіâåëüíèêè, ëіñíè÷і, ñêðèïàëі, ïèñüìåííèêè, ïîæåæíèêè.
ІІ. У текстах яких стилів мовлення і з якою метою можуть бути використані дібрані вами перифрази?
44.
Об’єднайтеся в декілька груп, які представлятимуть різні міста України під час уявного телемосту. Висловте свої міркування щодо не обхідності розвитку тієї чи іншої галузі виробництва в обраному вами місті.1. Спілкування є формою взаємодії людей. Воно може бути усним і писемним, монологічним і діалогічним, контактним і дистанційним. 2. У різних видах мовленнєвої діяльності використовуються вербальні і невербальні засоби спілкування. |
Ïðî åòè÷íі íîðìè ìîâëåííєâîї êóëüòóðè, îñîáëèâîñòі íàöіîíàëüíîãî ìîâëåííєâîãî åòèêåòó òà åòèêó ïðîôåñіéíîãî ñïіëêóâàííÿ
45. Прочитайте прислів’я. Сформулюйте і запишіть за їх змістом правила мовленнєвого етикету. Доповніть цей перелік власними правилами.
1. Íå õî÷åø ïî÷óòè ïîãàíèõ і äóðíèõ ñëіâ, íå êàæè їõ ñàì. 2. Ùî ìàєø êàçàòè – íàïåðåä îáìіðêóé. 3. Êðàùå íåäîãîâîðèòè, íіæ ïåðåãîâîðèòè. 4. Óìієø ãîâîðèòè – óìіé ñëóõàòè. 5. Êîëè ñàì äîáðå íå çíàєø, òî íå ãîâîðè. 6. Êðàùå ìîâ÷àòè, íіæ áðåõàòè. 7. Òðåáà çíàòè, äå ùî ñêàçàòè. 8. Áåñіäè áàãàòî, à ðîçóìó ìàëî. 9. Íå êèäàé ñëіâ íà âіòåð. 10. Áóäü äîáðèì ñëóõà÷åì – áóäåø äîáðèì îïîâіäà÷åì. 11. Êîëè õî÷åø ùî êàçàòè, òî ïîäóìàé, ÿê ïî÷àòè.
Етикет Мовленнєвий етикет Формули етикету |
Åòèêåò – öå ñóêóïíіñòü ïðàâèë ïîâåäіíêè, ùî ðåãóëþþòü çîâíіøíі âèÿâè ëþäñüêèõ âçàєìèí (ïîâîäæåííÿ ç îòî÷óþ÷èìè, ôîðìè çâåðòàíü і ïðèâіòàíü, ìàíåðè òà îäÿã òîùî). Åòèêåò ôóíêöіîíóє â ñóñïіëüñòâі ÿê ñóêóïíіñòü äâîõ ôîðì ïîâåäіíêè: ìîâëåííєâîї і íåìîâëåííєâîї.
Ìîâëåííєâèé åòèêåò – öå ñóêóïíіñòü ìîâíèõ çàñîáіâ, ÿêі ðåãóëþþòü íàøó ïîâåäіíêó â ïðîöåñі ìîâëåííÿ. Ïðàâèëà ìîâëåííєâîãî åòèêåòó çàëåæàòü âіä ìîâëåííєâèõ ñèòóàöіé, äî ÿêèõ íàëåæàòü çíàéîìñòâî, ïðîùàííÿ, âèáà÷åííÿ, ïðîõàííÿ, çàïðîøåííÿ, âіòàííÿ, ïðîïîçèöіÿ, ïîðàäà, âіäìîâà, çãîäà, ñïіâ÷óòòÿ, êîìïëіìåíò òîùî. Êîæíà ñèòóàöіÿ âèìàãàє âèêîðèñòàííÿ õàðàêòåðíèõ äëÿ íåї ìîâëåííєâèõ ôîðìóë. Íàïðèêëàä, ïіä ÷àñ çóñòðі÷і âæèâàєìî âèñëîâè: ßêà ïðèєìíà çóñòðі÷! Ðàäі âàñ áà÷èòè! Ëàñêàâî ïðîñèìî! Ïіä ÷àñ ïðîùàííÿ ãîâîðèìî: Íà âñå äîáðå! Õàé âàì ùàñòèòü! Äî ïîáà÷åííÿ!
Національний мовленнєвий етикет |
Çà äîïîìîãîþ åòèêåòíèõ ìîâëåííєâèõ ôîðìóë ëþäè íàëàãîäæóþòü êîíòàêò ìіæ ñîáîþ, âèÿâëÿþòü ââі÷ëèâіñòü, ïîøàíó, ñòðèìàíіñòü, òàêò, ïіäòðèìóþòü äîáðîçè÷ëèâó òîíàëüíіñòü ðîçìîâè. Íàïðèêëàä: Ùèðî äÿêóþ! Âèáà÷òå, áóäü ëàñêà! Äîçâîëüòå çàéòè! Íà âñå äîáðå! Êîëè âàøà ëàñêà, äîïîìîæіòü! Ìîâëåííєâèé åòèêåò ðîáèòü ñïіëêóâàííÿ ëþäåé ïðèєìíèì, áàæàíèì.