-Таких детей нельзя спрашивать первыми на уроках. Лучше спросить после ребенка,который хорошо ответил. Если ребенок не может начать говорить или начал, ноплохо, запинаясь, учитель должен помочь ему произнести слово (фразу) илиотвлечь его внимание другим вопросом, не дав возможности говорить с запинками.
-Для заикающегося ребенка очень важны занятия музыкой и танцами, которыеспособствуют развитию правильного речевого дыхания, чувства темпа, ритма.Полезны дополнительные занятия по пению.
Заикающийсяребенок все время должен находиться под наблюдением логопеда и психоневролога.