Необходимо отметить, что после этапа опознания информация, как и в физиологической структуре, может принять различные значения для существа. Быть полностью идентифицированной, частично опознанной или без аналоговой (абсолютно новой). В двух последних случаях у человека возникнет состояние неуверенности и беспокойства. Под воздействием физиологической потребности в безопасности это потребует дополнительного изучения предмета или обстановки.
К Духовным или психическим относятся потребности:
- В соединении с ТВОРЦОМ (БОГОМ) в единую систему; - В самосовершенствовании; - В творчестве; - В ориентации; - В специфической безопасности;
Потребность в соединении с ТВОРЦОМ в единую систему - требует возвращения к своему Создателю и Душевного, информационного соединения с Ним. При этом у Души остаётся свобода выбора деятельности и её индивидуальность.
Классический пример: Возвращение блудного сына (дочери) к Отцу.
После соединения Душа становится помощником своего Создателя в Творчестве. Она занимает своё собственное место в Единой структуре Мироздания и выполняет свой круг обязанностей.
Потребность в самосовершенствовании (саморазвитии) - требует постоянного увеличения собственного информационного объёма. Понимания сути всевозможных процессов, соединения с Истиной, разумной творческой деятельности. Понимание своих реальных возможностей и перспектив, стремление к новым уровням информации.
Потребность в творчестве - требует практического применения имеющихся знаний. Совершенствование и развитие окружающего мира во всех его проявлениях. Осуществляет самореализацию Души.
Потребность в ориентации - требует знания своего настоящего положения в истинной, реальной структуре Мироздания и своей профессиональной ориентации в этой структуре.
Потребность в специфической безопасности - требует обеспечивать соблюдение законов Мироздания, контролировать развитие события на своём участке работы, защищать Гармонию Мироздания. Выполнять определённые действия для безопасного функционирования-развития какого-либо процесса и его участников.
Вероятно, что существуют другие психические (духовные) потребности.
Все возбуждённые потребности порождают желание их удовлетворить. И это приводит к поиску путей, способов и средств их реализации.
3. Потребности в возбуждённом состоянии начинают воздействовать на чувства. К которым относятся чувства: любви, гармонии, единения с ТВОРЦОМ (БОГОМ), раскаяния (покаяния), истины, душевной боли, умиротворения, долга, юмора.
Чувство любви - это высшее Душевное чувство ко всему окружающему миру. Любовь к процессу творчества и творениям. Всеобъемлющая любовь, которую не нужно путать с общечеловеческой на которую воздействует физиология.
Чувство гармонии - это чувство позволяет определять соответствие кого (чего) либо настоящему месторасположению в единой структурной композиции и его истинное место. Это дает полное целостное восприятие чего - либо. Позволяет видеть красоту и безобразность, системность и структурность материи.
Чувство единения с ТВОРЦОМ (БОГОМ) - позволяет ощущать постоянную связь с ТВОРЦОМ, чувствовать его поддержку и ЕГО оценку своих действий. Позволяет адекватно воспринимать и рассматривать себя в Единой структуре Мироздания.
Чувство раскаяния (покаяния) - позволяет понимать собственные ошибки заблуждения и корректировать свои действия. Способствует самоанализу. Даёт возможность уйти с неправильного пути, возвращаться к БОГУ, Истине и Мудрости.
Чувство Истины - позволяет воспринимать информацию без искажения, отделять ошибки и работать с ними. Также тесно связано с самоанализом.
Чувство душевной боли - позволяет корректировать деятельность и направленность Души. Имеет двойное назначение. Во-первых, осуществляет наказание за нарушение законов, правил и причинение вреда Мирозданию в целом и его отдельным частям. Что должно способствовать самоанализу и приводить к раскаянию Души. Имеет сильную степень развивающего (воспитательного) воздействия. Во-вторых, служит для сравнительного анализа и учёта чужого опыта в своей деятельности через его применение на себя.
Чувство юмора - позволяет осуществлять коррекцию действий без болевых ощущений в некоторых случаях. Является разновидностью внешней и внутренней оценки.
Чувство долга - требует целенаправленной деятельности для исполнения возложенных обязанностей в полном объёме.
4. Поскольку чувства психики временно включены в единую биологическую систему, то они также воздействуют на эмоциональное усиление. При этом возникает чувственное отношение к кому (чему) либо и образуется эмоциональное восприятие информации. Конструируются эмоциональные комбинации, как и в физиологической структуре.
5. Возбуждённые чувства и эмоции начинают воздействие на Сверхсознание вместе с психическими (Душевными) потребностями.
Сверхсознание это разум Души то есть структура обработки, усвоения, восприятия и воспроизводства информации, принятия решения, корректировки действий и осуществления деятельности.
В единой биосистеме Сверхсознание выполняет функцию Ангела-спасителя. В некоторых экстренных случаях оно начинает единоличное управление всей системой. В результате этого управления ускоряются или замедляются биохимические процессы, а, следовательно, все реакции организма. Оно сообщает новые свойства и качества организму на некоторое время.
Следствием работы Сверхсознания будет выполнение каких-либо действий.
Например: Человек за счёт ускоренных биохимических процессов и реакций может видеть окружающую обстановку в замедленном темпе. Пуля, летящая со скоростью звука, будет восприниматься им как еле движущаяся. Поэтому человек способен уклониться от неё или поймать её рукою.
Невозможное становится возможным только за счет работы Сверхсознания и позволяет выживать в условиях практически не совместимых с жизнью.
Проявлением работы Сверхсознания также является инсайд и интуиция.
Инсайд (озарение) - внезапное появление правильной информации как результат работы Разума Души, формирующего выводы и прорыва этой информации в Сознание человека. Источник выводов не осознаётся.
Интуиция это указание общего информационного направления к верному решению. Источник указаний не осознается, но ощущается (чувствуется).
Использование Сверхсознания связано с социальной средою. С раннего детства человеку ставятся социальные блокады. Которые существуют в виде различных догм, теорий, запретов, подходов к проблемам, предрассудков и т.п. Блокады ставятся и системами воспитания, образования и обучения. Чтобы прорвать эти блокады нужно затратить много времени и сил. Однако прорыв может наступить в результате сильного психического, физиологического или совместного шока. Зачастую прорыв связан с риском для жизни человека, после чего рушатся все барьеры. В результате человек может приобрести новый источник информации и использовать его в своей деятельности. В дальнейшем овладение и использование своего Сверхсознания зависит от желания, стремления человека, его духовного развития. Сверхсознание может быть закрыто в результате ряда факторов.
Поскольку душа в земной ипостаси является частью биологической системы, то закономерно появление психических рефлексов и стереотипов. А их действие будет, осуществляется в результате определённых раздражителей.
6. Работа Сверхсознания и психических рефлексов, стереотипов будет выполнять определённые действия. Которые будут направлены на удовлетворение потребностей и коррекцию деятельности.
7. Все этапы работы психической структуры также проходят информационный обмен со структурами памяти, которые используются Душою как архив информации.
Заканчивая рассмотрение психической структуры необходимо выделить следующие моменты:
- Каждой части этой структуры и этапам работ соответствует определённый участок мозга и нервной системы. - Психическая структура практически не изучена и требует к себе повышенного внимания. - Информация, получаемая Душою используется, для нужд всего биоорганизма. - По неизвестной причине женщины в целом более восприимчивы к интуитивным проявлениям Сверхсознания, чем мужчины. Возможно, что это связано с работой другого полушария мозга.