Полученные данные свидетельствуют о том, что использование занимательных материалов в обучении является одним из возможных факторов повышения интереса к физике.
Но, необходимо отметить, что эти материалы, не единственный способ повышения интереса к предмету. На повышение интереса влияет ещё много факторов. Тем не менее, мы полагаем, что поставленная в начале исследования гипотеза, нашла своё экспериментальное подтверждение, и данная работа может быть применена на практике педагогами и студентами - выпускниками.