Страдания, сопровождающие приближение смерти, активизируют подсознательные матрицы. Личность ребенка продолжает формироваться на основе информации, поступающей в результате направления работы информационных каналов, на подсознательное восприятие, и с учётом поведения окружающих. Отсюда недетская серьезность смертельно больных детей, несвойственные данному возрасту прозрения.
Для умирающего ребенка нет нужды длительно анализировать прожитую жизнь, ибо она была слишком коротка. Но сам парадокс смерти едва появившегося на свет существа наводит на мысль: возможно, переживания таких детей играют важную роль в уменьшении отрицательного заряда трагического прошлого человечества.
За последние годы в России возрос уровень детской смертности, участились случаи онкологических заболеваний среди детей. Однако исследования особенностей развивающейся личности при столкновении со смертью в настоящее время не многочисленны, хотя их перспективность в разработке эффективных методов помощи умирающим людям очевидна. Подобные исследования позволяют яснее представить психологические аспекты процесса умирания.
Список литературы
Каструбин Э.М. Ключ к тайнам мозга. — М., 1995 (стр.82-124);
Гроф С., Хелифакс Дж. Человек перед лицом смерти. — Пер. с англ. А. И. Неклесса — М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1996;
Там же. — (стр. 164-165);
Гроф С. Космическая игра. — Пер. с англ. О. Цветковой — М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1997;
Бобров Н. “Сашенька. Последний год” / Человек, №4, 1992;
Бобров Н. “Сашенька. Последний год” / Человек, №5, 1992;
Бобров Н. “Сашенька. Последний год” / Человек, №6,1992;
Немов Р. С. Психология. Кн. 1.Общие основы психологии. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. (Психология личности);
Гримак Л. П. Магия биополя: Энергоинформационное лечение. — М.: Республика, 1994;
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности: Пер. с англ. и франц./ Сост. Л. И. Василенко и В. Е. Ермолаева. — М.: Прогресс, 1990. (Юнг К. Г. Приближаясь к бессознательному. Перев. И. Г. Норвила);
Исаев Д. Н. Психосоматическая медицина детского возраста. — СПб.: Специальная литература, 1996. (Формирование понятия смерти в детском возрасте и реакция детей на процесс умирания);
Там же. — (стр. 362);
Там же. — (стр. 360);
Арутюнов Г. “Стены, которые не помогают”./ Свет. — №10, 1997;
Арутюнов Г. “О чем “помнит” поле”./ Свет. — №1, 1998;
Введение в психологию / Под. ред. проф. А. В. Петровского. — М.: Издательский центр “Академия”, 1996. (Личность);
Патент № 96117021;
Лекции по физиологии ОГМА, 1998;
Фырнин М. “Академик А. Акимов. Физика признает Сверхразум” / Чудеса и приключения. — №5, 1996.