Список литературы
Абальханова -Славская К.А. Социальное мышление личности: проблемы и стратегии исследования // Психологический журнал. 1994. Т15. №4. С.39 - 56
Андреева Г.М., Шевелева А.Ю. К вопросу о проблеме группы в социальной психологии // Вестник Московского университета. Серия 14 Психология. №1, 1998. С. 41 - 47.
Антонова Н.В. Проблема личностной идентичности в интерпретации современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии // Вопросы психологии. 1996, №1, С. 131 - 143.
Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М., Воронеж, 1996.
Головаха Е.И., Панина Н.В. Социальное безумие: история, теория и современная практика. К., 1994.
Дилигенский Г. "Реформы и общественная психология" // Журнал Власть, 1998, №5. С.8 - 17.
Журавлев А.Л. Социально-психологическая динамика в изменяющихся экономических условиях // Психологический журнал. Том 19. №3, 1998 С. 3 -17.
Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания // Вопросы психологии. М., 1991. №2. С. 15 - 36.
Иванова Н.Л. Кого воспитывает школа (результаты сравнительного исследования в России и Голландии) / Ярославский педагогический вестник. №2, 1997.
Иванова Н.Л. Основные модели школы и концептуальные направления в западной педагогике на пороге ХХ1 века// Ярославский педагогический вестник. Ярославль. №2. 1998. С. 154-161.
Иванова Н.Л. Проблемы интеграции России в мировое образовательное пространство // Общество, образование, человек. Ярославль, 1998, с. 331 - 335.
Кун М., Макпартленд Т., Эмпирические исследования установок личности на себя. // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М., 1984. С. 180 - 188.
Леонтьев Д.А. От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности // Вестник Московского университета. Психология. №4, 1996. С. 35 - 45.
Майерс Д. Социальная психология. М., 1977.
Павленко В.Н., Корж Н.Н. Трансформация социальной идентичности в посттоталитарном обществе // Психологический журнал. Т.19, №1. С. 75 - 89.
Рожков М.И. Теоретические основы воспитательного процесса. Ярославль, 1999.
Тернер Дж.С., Оукс П.Дж., Хеслем С.А., Дэвид В. Социальная идентичность, самокатегоризация и группа // Иностранная психология. 1994. №2. С. 8 - 17.
Успенский В.Б. Теоретические и методические основы допрофессиональной подготовки школьников. Ярославль. 1999.
Фельдштейн Д.И. Социализация и индивидуализация - содержание социального взросления и социально-психологической реализации детства // Мир психологии. 1998., №1, (13). С. 5 - 11.
Харре Р. Вторая когнитивная революция // Психологический журнал. 1996, Т. 17, №2. С. 3 - 16.
Erikson E.H. Childhood and society. N.Y. 1950;
Erikson E.H. Identity Youth and Crisis. N.Y. 1968;
Habermas J. Identitat// Zup Rekonstruction des Historischen Materialismus. Frankfurt. 1976.
Harre R/ Social Being. Oxford, 1979,
Kluckhohn C. Values and Value Orientations in the Theory of Action// Toward a General Theory of Action/ Ed. by T. Parsons, E. Shils. Cambridge, 1951, p.400).
Kohlberg L., Kramer K. Continuities and Discontinuities in Chilhood and Adult in Moral Development // Human Development, N 12, 1969).
Moscovici S. Notes towads a description of Social Representation// European Journal of Social Psychology. 1988. V.18. P.211 -250.
Tajfel H. and Terner J.C. The social identity theory of intergroup behavior // Psychology of intergroup relations. Chicago. 1986. P. 7-24.
Terner J.C. A self-categorization theory // Rediscoverning the Social Group: A Self- Categorization theory. Oxford: 1987. P. 42-67.
Zurcher, L. The mutable self: A self concept for social change. Beverly Hills, 1977.