Для лечения игровой зависимости применяют психотерапевтические техники. Причем, в работе должно участвовать всё ближайшее окружение больного (это и семья, и сотрудники по работе), которое мягко отсекает соблазн, предлагая игроману взамен равноценную в эмоциональном смысле реализацию в других сферах. И между тем только 3-5 процентов игроманов избавляются от своего недуга. На время. А дальше? А дальше требуется всё та же на протяжении всей жизни кропотливая работа по созданию значимых для человека целей и профилактическому устранению вокруг него соблазнов, способных в любую мину-ту перечеркнуть всё достигнутое.
Сравните это с попытками и результатами лечения алкоголиков и наркоманов, и всё поймете.
А теперь скажите: не пополняет ли армию игроманов наше телевидение, постоянно демонстрируя игры на деньги и разжигая тем самым в младых и старых игровой азарт, стимулируя в них страсть к игре, которая ведет к... (см. выше).
Кто-то возразит: «Но ведь есть же и интеллектуальные игровые передачи! Они вроде бы подталкивают зрителей к саморазвитию. Там вот так, за здорово живешь, денег не «слупишь». И участвуют в них ох какие умы! Все видят, как интеллектуалы при помощи своего высокого образования благородным образом зарабатывают себе на достойную жизнь».
Да, есть такие передачи. Одна из них - «Что? Где? Когда?» Великолепное зрелище. Но, к сожалению, и она теперь стоит в ряду тех же «будящих аппетит» передач, где на кон поставлены денежные суммы, причем - немалые. По сути это теперь тоже азартная игра.
Информация для незнающих: на заре этой передачи в ней в качестве призов разыгрывались... редкие книги. Логично, да? Книгочеям - книги. А сейчас «собственные платоны и быстрые разумом невтоны» «рубятся за бабки». Выходит, главная цель интеллекта - деньги?
Вывод из подобных передач: интеллект нужен человеку исключительно для зарабатывания денег, потому что деньги - это всё! Замечательный ориентир, не правда ли, для нашей «самой читающей в мире нации», гордящейся своим духовным богатством?
У меня вопрос: а если человеку деньги «светят» и без наличия у него развитого интеллекта, то надо ли ему вообще прикасаться к книгам, от которых «садится» зрение и возникает подчас головная боль? Если наша цель - только деньги, то надо ли по доброй воле подрывать свое здоровье, когда они уже рядом - только руку протяни? Выходит, что и «умственные» передачи такого рода, встав в длинный ряд азартных игр, тоже несут идеологическую и воспитательную нагрузку. Вот только вопрос: а тем ли они «грузят» и то ли воспитывают?
Ответьте, пожалуйста, а есть ли у нас передачи, где эти самые злосчастные деньги учат зарабатывать! Я что-то таких не припомню. Зато полным-полно сюжетов, как огромные «бабки» можно с пользой для души и тела потратить. Вот только никто не объясняет, откуда они все-таки берутся. Как «простой» человек стал успешным предпринимателем, никого предварительно не обобрав и не обманув? Да и вообще, возможно ли такое при соблюдении правила «чтить Уголовный кодекс», к чему призывал своих подельщиков незабвенный Остап Бендер? Реально ли быть предпринимателем и следовать высоким нормам морали? Чем определяется успех в деловом мире? Какими качествами для этого должна обладать личность? Какие необходимы знания? Является ли «сумма знаний» опорой для достижения успеха или надо добавить к ним что-то еще? Как, наконец, начать свое дело? Вот сколько вопросов! А теперь скажите: хотя бы на один из них пытается найти ответ наш «голубой экран»?
Уже слышу возражение: «Да по всем этим вопросам написано полным-полно разных книг! Покупай и читай, если нужно!» Вот именно - «если нужно». А чтобы родилось это самое «нужно», дети, подростки, старшие школьники изначально должны быть ориентированы на чтение книг вообще. Чтобы ощущать потребность в поиске, необходима «повернутость» на образование, в том числе и самообразование. При чрезмерной же «игривости» нашего телевидения, при его собственной «повернутости» на «выиграй», упомянутое «нужно» , боюсь, может и не наступить.
В современном мире развитая у наших людей предпринимательская «жилка» может многое. Деловая активность позволит решить многие проблемы как в личной жизни граждан, так и в жизни страны в целом. Ну и каким образом ее развить, если никто даже не пытается молодых людей ориентировать в данном направлении?
Ответьте, доводилось ли вам видеть по телевизору передачи, где «крутые» ведут познавательные занятия - что-то вроде «школы молодого бизнесмена» или «уроков предпринимательства»? Вряд ли. Не надо глубоких теорий - это для вузов. Пускай поднаторевшие в предпринимательстве деятели покажут «в натуре» полезность их собственной образованности, пусть расскажут о путях, ведущих к успеху, как в бизнесе, так и в жизни. Пусть на «живых» примерах объяснят, что такое творческий поиск в реальном его воплощении и к какому позитивному результату он может привести. И совсем не обязательно, чтобы все посмотревшие подобные передачи граждане тут же «кинулись» в бизнесмены. Общение с творческим человеком ответно будит творческое начало и у его слушателей, тем более - молодых.
Почему я упомянул одних только бизнесменов? Да просто в наше трудное время «люди денег» воспринимаются обществом как люди успешные, и потому именно их в первую очередь наши граждане готовы слушать. Те же, кто обладает невероятными познаниями в непостижимых науках, но влачит при этом жалкое существование, потому что не «вписался в поворот» современной жизни, вряд ли будет услышан, пусть он и станет произносить очень полезные и правильные вещи!
Именно успешные, но одновременно, по возможности, моральные предприниматели, могут обосновать преимущества образования перед отсутствием такового. Только им под силу доказать полезность образования реального перед формальным, когда человек «козыряет» законными, но в деловом и творческом плане бесполезными «корочками» об окончании учебного заведения. Лишь они, успешные, имеют возможность продемонстрировать молодым телезрителям впечатляющие и зажигающие фантазию действующие при-меры творческого решения проблем, предъявить им результаты неординарного мышления, которые привели их авторов к достижениям. Организовав такие передачи, мы создадим армию юношей и девушек, сначала сориентированных на развитие самих себя, а затем ставших способными «творить, выдумывать, пробовать».
Это вам не жадноглазая толпа бездельников, собирающих необходимое для выигрыша энное количество пробок и этикеток и прочий мусор в надежде, что им «обломится». «Каждому делу учиться надо!» - такой вывод сделал даже Незнайка. А что у нас? А у нас - играйте, господа, и вам воздастся!
Со всех сторон птицами летят к нам телевизионные рекламные слоганы: «Открой бутылку и выиграй...», «Вырежи картинки и получи...», «Собери этикетки и - ты на Канарах ». И ведь всерьез – открывают – вырезают – собирают - присылают, имея в душе тайную надежду - а вдруг! Развращение ума и духа налицо.
Но деньги, которые надо учить зарабатывать, - еще не цель. Деньги - это средство, средство для достижения... чего? А вот это тема для отдельного разговора.
Не всякий бизнесмен, умеющий зарабатывать деньги, является примером для воспитания молодежи. Если деньги зарабатываются исключительно для организации собственной «красивой» жизни, то на таких примерах мы воспитаем только «моральных обжор».
Ставят ли перед собой умельцы-бизнесмены социально значимые задачи, которые они решают или собираются решать при помощи заработанных ими денег? -вот вопрос. А цели такие должны быть, и их надо популяризировать, если мы хотим воспитать ГРАЖДАН, ответственных за страну и ее народ, а не шустрых дельцов, живущих исключительно ради обеспечения потребностей своего пуза.
Скажите, а какая религия в ми-ре ставит целью жизни человека деньги? Любая из них, вроде бы, печется все больше о душе, и озабоченность человека чрезмерным достатком нигде не в чести. Христианство, к примеру, обещает всем богатым место исключительно в аду. Мусульманская религия тоже сказала свое слово - азартные игры запрещены Кораном, как способствующие разжиганию в душе человека пагубных страстей.
Любопытно, а почему не слышно отношения к телевизионному шабашу наших духовных пастырей - священнослужителей? Мне кажется, их задача первыми сказать свое слово, обозначив опасность в ситуации, когда возникла угроза духовного разложения нации. Но в ответ - удручающая тишина.
У нас, кстати, имеется Министерство образования. Интересно бы узнать его позицию в ситуации, когда днем оно само вертит «ручку всеобщего образования» - «туда», а телевидение вечером вертит ее - «обратно». В результате - хорошо если бы мы хотя бы стояли в образовании на месте, а то налицо снижение общей культуры и образовательного уровня.
А Министерство здравоохранения? Неужели у него нет специалистов, которые могли бы дать анализ и просветить население и власти об опасном психологическом и психическом воздействии существующего телевидения? Поверьте, там для них приготовлено непаханое поле - разврат среди бела дня, непрерывный мордобой на всех каналах, просто водопад информации о преступлениях. Из «окна в мир» потоком - убийства и - трупы, трупы, трупы, словно к телевизору прильнула разновозрастная армия маньяков, жаждущих исключительно крови.
Телевидение - это гигантский рупор, способный донести любую идею в самые отдаленные уголки России и вложить ее в сердца и умы даже самых «отдаленных» от всего на свете россиян. Оно располагает необыкновенными изобразительными средства-ми (одно слово - искусство!), возможностью, и что самое главное - способностью ежедневно «входить» в каждый дом и в каждую душу. ТЕЛЕВИДЕНИЕ МОЖЕТ И ДОЛЖНО БЫТЬ ВОСПИТАТЕЛЕМ НАРОДА. Это значит, что на нем лежит колоссальная ответственность за физическое и нравственное здоровье наших сограждан.