Профессиональный эталон для авторов оригинальных научно обоснованных конструкций в технической сфере деятельности.
Высокий уровень развития:
• творческого воображения;
• логически-понятийного мышления;
• скорости письма;
• распределения внимания;
• отсутствия эгоцентризма. Средний уровень развития:
• механической памяти;
• сенсомоторной гармоничности. Ниже среднего уровня развития:
• устойчивости внимания. Личностные качества:
• выраженное осознание своего достоинства;
• настойчивость в проведении своих планов;
• агрессивность в защите своей личности;
• организаторские способности;
• слабо выраженная склонность к сентиментальности.
Профессиональный эталон для авторов мелких, но практически полезных усовершенствований в технической сфере деятельности.
Высокий уровень развития:
• распределения внимания. Выше среднего уровня развития:
• логически-понятийного мышления;
• творческого воображения. Средний уровень развития:
• сенсомоторной гармоничности;
• скорости письма;
• отсутствия эгоцентризма. Ниже среднего уровня развития:
• механической памяти;
• устойчивости внимания. Личностные качества:
• выраженное осознание своего достоинства;
• настойчивость в проведении своих планов;
• слабо выраженная склонность к сентиментальности.
ISBN 5-9296-0317-0 Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия "Гуманитарные науки" № 4. Северо-Кавказский государственный технический университет, http ://www.ncstu.ru
Таким образом, выше среднего уровня развития и в той, и в другой группе изобретателей находятся следующие профессионально важные качества:
• распределение внимания;
• логически-понятийное мышление;
• творческое воображение.
Сенсомоторная гармоничность и в той, и в другой группе находится в пределах нормы. В качестве общих для первой и второй группы личностных качеств можно выделить:
• выраженное осознание своего достоинства;
• настойчивость в проведении своих планов;
• слабо выраженная склонность к сентиментальности.
Профессиональный эталон для авторов, чьи изобретения не имеют практической ценности или технически невыполнимые.
Выше среднего уровня развития:
• логически-понятийного мышления;
• распределения внимания. Средний уровень развития:
• отсутствия эгоцентризма. Ниже среднего уровня развития:
• скорости письма;
• творческого воображения. Низкий уровень развития:
• механической памяти;
• устойчивости внимания;
• сенсомоторной гармоничности. Личностные качества:
• малая склонность к общественной жизни;
• покорность обстоятельствам;
• спокойное подчинение окружающим;
• сентиментальность, легко переходящая в мистицизм.
Проанализировав личностные качества изобретателей, А. П. Нечаев пришел к мнению, что способность к техническому изобретательству находится в определенной зависимости от общего строя (конституции) человеческой личности. Особенности этой конституции отражаются и на особенностях изобретательства.