4. Воробьев Н.Е., Бабашев А.Э. Школьное образование в США и Западной Европе. Луганск.– 2004.
5. Вульфсон Б.Л. Сравнительная педагогика: история и современные проблемы. – М.: Изд-во УРАО, 2003.
6. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. — М.: Владос, 1999.
7. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. — М., 1994. 222 с. Ключевая идея реформы. (О реформе школьного образования в США) // 8.Учительская газета. – 1986.
9. Малькова З.А. Научные поиски решения актуальных проблем обучения и воспитания учащихся в США / В кн. Развитие современной педагогической науки в зарубежных странах / Под ред. Б.Л. Вульфсона, З.А. Мальковой, Н.М. Воскресенской – М., 2003.
10. Мосин И.П. В поисках талантов // США: Экономика, политика, идеология. – 1988.– №8.
11. Невструева О.В. Компенсирующее обучение в начальной школе США. – М., 2002.
12. Никандров Н. А. Школьное дело в США: перспектива 2000 г. // Советская педагогика, 1991. – №11.
13. Новейшие тенденции в развитии системы образования в США: перспектива 2000 // Сов.педагогика. – 1991. – №1.
14. Тищенко Е.Г. Практика выявления одаренных учащихся в школах США // Педагогика и народное образование за рубежом: НИИТиИП,, вып.2 (170). 1992.
15. Тищенко Е.Г. Развитие системного обучения одаренных учащихся в общеобразовательной школе США. Автореф. дис.канд.пед.наук, М., 1993.
16. Цырлина Т.В. Школьный мир современной Америки: учебное пособие. — Курск, 1992.
17. Benn C. The Myth of Giftedness|| Forum for the Discussion of New Trends in Education.- 1982. V.24. N2. .
18.Better Schools: Presented to Parlament by the Secretary of State for Education and Science. — L.: HMSO, 1985.
19. Blackburne L. Open Enrolment for Primaries in' 92 || The Times Educational Supplement. — December 14, 1990
20. Kaplan S.N. A Transition Curriculum // Exceptionality Education Canada: Vol. N.I. 1991.
21. Monks F.J. Differential and Integration: A Historical and International. Perspective.in Optimizing excellence in Human resourse development keynotes.Asia Pasific Conference on Giftedness, Jakarta , 4-8 Augyst, 1996.
22. Nash I. "Unrealistic"Academic Demands Softened || The Times Educational Supplement. — November 2, 1990 . .
23. Postman N. The End of Education: Redefining the Value of School. — New Jork: Vintage books, 1996. XI.
Интернет-ресурсы.
1. http://www.edweek.org - Education Week on the Wed, общие материалы по проблемам одаренных, подборка публикаций, полезные ссылки;
2. http://www.nags.org - National Association for Gifted Children (USA), общественная организация, объединяющая педагогов и родителей в их стремлении реализовывать различные типы активности, учитывающие уникальные потребности талантливой и одаренной молодежи;
3. http://www.nfgcc.org - National Foundation for Gifted Children (USA);
4. http://www.mfgc.org - Mensa Foundation for Gifted Children (UK), фонд для одаренных детей Великобритании ;
5. http://www.gifted.org - Gifted Child Society (USA);
6. http://www.ed.gov - Министерство образования США;
7. http://www.aol.com - Калифорнийская Ассоциация для одаренных детей;
8. http://www.ourworld.cornpuserve.com - сервер, поддерживающий общение одаренных детей в режиме on-line, http://www.webcom.com - школа изобразительного искусства в Северной Каролине (США), открытая on-line галлерея художественно одаренных детей;
9. http://www.missouri.edu - государственные, национальные и международные образовательные программы для одаренных детей;
10 .http://www.interlog.com - образовательные программы для одаренных и талантливых;
11. http://www.prk.k12.nj.us - программы для одаренных студентов.;
12. http://www.prufrock.com - издательство, публикующее материалы по образованию одаренных детей: краткие резюме статей, образцы журналов, бесплатный каталог;
13. http://www.uncc.edu - Летний Институт (США) по образованию одаренных детей;
14. http:// www. seds. sturt.flinders. edu - The Flinders University of South Australia, аспирантура по образованию одаренных детей;
15. http://www.central.edu - на заметку учителю: стратегии обучения одаренных;
16. http://www.info.mass.edu - образование одаренных в штате Массачусетс (США)