Новикова Л.И. Эстетическая деятельность в системе научно-технической революции. - М., 1973. - 71с.
Новые взгляды на географическое образование: Пособие ЮНЕСКО: перевод с английского / Под редакцией В.П. Максаковского и Л.М. Панчешниковой. - М.: Прогресс, 1986. - 463с.
Новые программы единой трудовой школы первой ступени. I, II, III, IV, года обучения. - М.: Работник просвещения, 1924. - 123с.
Новое содержание школьной географии. / Вопросы географии. Сб.103. - М.: Мысль, 1977. - 232с.
Новые технологии в науке и образовании.- Новосибирск: НГПУ, 1998. - 400с.
Обух Г.Г. Самостоятельные работы эколого-экономического содержания в курсе школьной географии. Автореф. дисс. канд. наук - СПб., 1993. - 16с.
Общественное экологическое движение России. / Справ. изд. // Под редакцией А.К. Смирнова. - М.: Экология, 1995. - 254с.
Общество и природная среда. Сб.-М.: Знание, 1980. - 240с.
Организация экологического образования в школе. / Под редакцией Н.Д. Зверева, И.Т. Суравегиной. - М., 1990. - 214с.
Основы конструктивной географии. / Под редакцией И.П. Герасимова, В.С. Преображенского. - М.: Просвещение, 1986. - 287с.
Отечественные физико-географы и путешественники. / Под редакцией Н.Н. Баранского, Н.Б. Дика, Ю.К. Ефремова и др. М., 1959. - 783с.
Парсон Р. Природа предъявляет счет. - М.: Прогресс, 1969. - 567с.
Пашканг К.В. Природные комплексы и их изучение // География в школе. 1998 №6. - С.3-12.
Петров К.М. Общая экология: взаимодействие общества и природы. - СПб., 1997. - 352с.
Петрова Н.Н. О новых подходах к содержанию школьной географии // География в школе №2. 1998. - С.54-56.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды. - М.: Просвещение, 1969. - 375с.
Пономарева И.Н. Система и развитие экологических понятий в курсе биологии средней школы. 13.00.02 диссертация на соискание ученой степени доктора наук. - Л., 1980. - 392c.
Попов В.А. Перспективы развития ТСО и аудиторной техники. – Киев: Высшая школа, 1980. - 100с.
Преображенский В.С. Что нам нужно? Экологические элементы в программе или ведущая роль экологического подхода? // География в школе. 1991. №3. - С.37-39.
Прессман Л.П. Методика применения технических средств обучения. Экранно-звуковые средства. - М.: Просвещение, 1988, - 191с.
Природа и общество. - М.: Наука, 1968. - 346с.
Природоохранительное образование в средней школе. / Сборник научных трудов. - М., 1978. - 147с.
Природопользование: Проб. учебник для 10-11 классов профильных школ. / Н.Ф. Винокурова, Г.С. Камерилова, В.В. Николина и др. - М.: Просвещение, 1994. - 255с.
Проблемы образования в области окружающей среды. / Материалы Межправительственной конференции по образованию в области окружающей среды 14-26 сентября 1977г. Тбилиси. - М., 1979. - 279с.
Проблемы формирования экологической культуры. - Вильнюс, 1987. - 189с.
Проблемы экологического образования и воспитания в средней школе. Тезисы докл. Всесоюзной конференции. Часть I. - Таллин, 1980. - 224с.
Программа действий. Повестка дня на 21 век и другие документы конференции в Рио-де-Жанейро. / Сост. М. Китинг. – Женева, 1993. - 70с.
Проблемы восьмилетней и средней школы. География. - М.: Просвещение, 1982. - 93с.
Пыжьянов С.В., Пенькова О.Г. Стандарты экологического образования // Непрерывное экологическое образование в школе и ВУЗе: состояние, проблемы и пути их решения. Сб. тез. докл. научно-методической конференции. - СПб., 1998. - С.18,19.
Разумовский В.М. Эколого-экономическое районирование: теоретические аспекты. - Л.: Наука, 1989. - 154с.
Расчетина С.А. Стандарт образования как модель, мера и норма образованности. // Образовательные стандарты и оценка. - СПб.: Образование, С.10-14.
Рафиков С.А. Экологическая обстановка в регионе: методы, оценки и управление. - СПб.: Изд-во СПБ УЭФ, 1992. - 128с.
Реймерс Н.Ф. Надежды на выживание человечества: Концептуальная экология. - М.: Издательский центр "Россия Молодая" - Экология, 1992. - 367с.
Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь - справочник. - М.: Мысль, 1990. - 637с.
Реймерс Н.Ф. Экология. Теория, законы, правила, принципы и гипотезы. - М., 1994. - 367с.
Роговая О.Г. Экологическое образование / Инновационные процессы в образовании II интеграция российского и западноевропейского опыта: Сборник статей - СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1997. - С.188-214.
Родзевич Н.Н. Новые взгляды на проблемы окружающей среды // География в школе, 1997, №3 - С.14-19.
Родзевич Н.Н. Смена стереотипов экологического мировоззрения. // Экология и география: Проблемы подготовки учителя: тезисы докл. - М., 1995. - С.28-30.
Родзевич Н.Н., Пашканг К.В. Охрана и преобразование природы, 2-е издание. - М.: Просвещение, 1986. - 287с.
Российская педагогическая энциклопедия: в 2 томах. / Главный редактор В.В. Давыдов. - М.: Большая Российская энциклопедия, т.1, 1993. - 608с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. 2-е издание. - М.: Педагогика, 1946. - 290с.
Рыжов И.Н. Городская среда в зеркале школьного экологического мониторинга // География в школе. 1998. №3. С.52-56.
Рыков Н.А. О природоохранительном воспитании школьников на положительных примерах. // Проблемы экологического образования и воспитания в средней школе. Часть I. Тезисы докл. Всесоюзной конференции. - Таллин, 1980. - С.37,38.
Ряднов В.А. Уроки родиноведения (применительно к московскому горизонту) и элементарный курс отечественной географии (отечествоведение) с приложением многих политипажей, планов, карт, иллюминованных рисунков и пробных уроков. Сост. В. Ряднов, преподаватель 1-й и 2-й Моск. Воен. Гимназий. Вып. 1. - М.: бр. Салаевы, 1875. - 156с.
Саушкин Ю.Г. Географическая наука в прошлом, настоящем и будущем: пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1980. - 269с.
Сборник нормативных актов по охране природы. / Под ред. В.М. Блинова. - М.: Юрид. лит., 1978. - 584с.
Сватков Н.М. География: наука и школьный предмет. - М.: Изд-во АПН СССР, 1989. - 75с.
Сватков Н.М. Основы планетарного географического прогноза. - М.: Мысль, 1974. - 198с.
Сейненский А.Е. Краеведение в советской педагогике (1917-1932). // Советская педагогика, 1968, №7. С.114-125.
Сейненский А.Е. Развитие идей родиноведения (краеведения) в отечественной педагогике (до 1917 года). // Новые исследования в педагогических науках, вып. 13, 1969. С.97-103.
Селиверстов Ю.П. Современная География - наука об окружающей среде / География на грани веков. Труды XI съезда РГО. - СПб., 2000. - С.3-27.
Селиверстов Ю.П. Модели устойчивого развития регионов и задача географической науки // Взаимодействие общества с природой: географические проблемы. - СПб.: Изд-во РГО, 1995. С.16-23.
Семакин Н.К. Учебное оборудование по физической географии. Пособие для учителей. - М.: Педагогика, 1977. - 94с.
Семенов И.В. Охрана природы школьниками в каникулярное время. - М.: Просвещение, 1981. - 64с.
Семенов И.В. Работа учителя географии по охране природы. - М.: Просвещение, 1977. - 128с.
Серебряная М.И. Некоторые вопросы стратегии обучения. - Орджоникидзе: "Ир", 1974. - 106с.
Сидельковский А.П. Взаимодействие школьников с природой как воспитательный процесс. Дисс. докт. пед. наук. - Карачаевск, 1977. - 389с.
Сидельковский А.Н. Человек и природа: Формирование отношений. – Ставрополь, 1975. - 209с.
Сидоренко А.В. Человек. Техника. Земля. - М.: Недра, 1967. - 58с.
Сиротин В.И. Самостоятельные и практические работы по географии (VI-X классы). Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1991. - 128с.
Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики, 2-е издание. - М.: Педагогика, 1984. - 96с.
Сластенина Е. С. Экологическое образование в подготовке учителя. - М.: Педагогика, 1984. - 97с.
Смирнов Л.Е. Экология и картография: учебное пособие. - СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 1997. - 152с.
Советские атласы 1918-1984 г. Библиографический указатель. - М., 1990. - 79с.
Советские учебные карты и атласы 1917-1940 гг. Каталог. - М., 1989. - 135с.
Солнцев Н.А. Учение о ландшафте (избранные труды). - М.: Издательство МГУ, 2001. - 384с.
Соломин В.П. Теоретико-методические основы и особенности организации образовательного процесса в Институте Естествознания педагогического университета. - СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 199. - 224с.
Соломин В.П., Станкевич П.В. Экологическое поведение как основа формирования экологической культуры // Педагогические проблемы краеведения и туризма в школе и ВУЗе. Материалы семинара. - СПб.: Образование, 1994. С.8-10.
Социальная экология: наука и образование. / Тез. докл. научно-методич. конф. СПб.: РГГМИ, 1994. - 238с.
Сочава В.Б. Введение в учение о геосистемах. - Новосибирск: Наука, 1978 - 350с.
Сочава В.Б. География и экология. / Материалы V съезда ВГО СССР. - Л.: 1970. - 23с.
Сочава В.Б. Теоретические предпосылки картографирования среды обитания // Доклады института географии Сибири и Дальнего Востока, 1973, №40. С.3-15.
Стурман В.И. Экологическое картографирование. Учебное пособие. Изд-во Удмуртского университета. - Ижевск, 2000. - 152с.
Сукачев В.Н. Структура биогеоценозов и их динамика // Структура и формы материи. - М.: Наука, 1967. С.560-577.
Сумгин М.И. Область вечной мерзлоты. - Л-М.: Главсевморпуть, 1940. - 237с.
Суравегина И.Т. Концепция экологического образования и воспитания в советской общеобразовательной школе / Экология и естествознание в общеобразовательной школе СССР - ПНР:/ Cб. научных трудов НИИ СиМО - М., 1990. - С.4-14.
Суравегина И.Т. Экологическое образование в школе: концепция и модель / Экология, культура, образование. - М., 1989 - C.205-206.
Суравегина И.Т. Теория и практика ответственного отношения школьников к природе в процессе обучения биологии. Автореферат диссертации доктора наук. - М., 1986. - 35c.
Суслов С.П. Автогужевая дорога в условиях вечной мерзлоты Енисейской Лесотундры. / Труды комиссии по изучению вечной мерзлоты. - М. - Л.: Изд-во АН СССР. 1935.- С.146-149.
Сухов В.П. Деятельностный подход в развивающем обучении школьников. БГПИ. - Уфа, 1997. - 132с.
Сухоруков В.Д. Теория геопространственных систем. - Смоленск: Ойкумена, 2000. - 192с.
Талызина Н.Ф. Психологические и педагогические проблемы содержания и внедрения ТСО. - М., МИФИ, 1985. - 615с.
Татищев В.Н. (1685-1750) История Российская. Кн. I и II М.: 1768 .гл.43. - С.499-513.
Творцы отечественной науки. Географы / Под редакцией В.А. Есанова. - М.: АГАР, 1998. - 575с.
Теоретические основы содержания общего среднего образования / Под редакцией В.В. Краевского, И.Я. Лернера. - М.: Педагогика, 1983. - 352с.