Однако если разобраться, никаких странностей здесь нет. Дети тонко чувствуют фальшь. И хотя зачастую не могут выразить словами, что их тяготит или тревожит, весьма определенно выражают это своим поведением. В данном случае взрослые в надежде воспитать трудолюбие подрывают основы семьи: фактически предлагают сыну перейти в другую категорию, стать наемным работником.
Ведь семья зиждится на бескорыстной любви и взаимопомощи. Любящей матери и в голову не придет выставить когда-нибудь своему чаду счет за бессонные ночи, которые она проводила у его кроватки. И за многое другое, что она делала и чем жертвовала ради детей. Подрастая, ребенок начинает принимать участие в делах семьи и тем самым учится бескорыстно заботиться о других.
Чем больше он старается помогать взрослым (пусть неумело, по-детски, порой чисто символически!), тем теснее сближается с ними. Ведь нигде люди так не узнают друг друга, как в процессе совместной деятельности. А поскольку в основе этой домашней деятельности лежит бескорыстная любовь, то ребенок учится по-настоящему любить родных. Учится не только брать, но и отдавать. "Денежный эквивалент" ломает всю эту структуру и навязывает совершенно иной стиль отношений. Возникает конфликт "труда" и "капитала". Для нашей, российской семьи это противоестественно, потому поведение ребенка и приобретает такие нелепые, гротескные формы.
На Западе подобных проблем нет. Американские психологи советуют родителям приучать детей к труду как раз путем мелкого заработка за помощь родным. Но западная культура построена на фундаменте протестантской этики, по многим параметрам отличающейся от российских культурных основ. Помнится, одно время по страницам наших газет кочевал рассказ какого-то журналиста про американского мальчика лет пяти-шести, которому подарили коробку конфет, а он, не растерявшись, тут же затеял свой маленький бизнес: принялся продавать конфеты поштучно гостям. Это преподносилось как образец правильной педагогики: дескать, там, "за бугром", дети с пеленок привыкают, что надо зарабатывать. Но представьте себе аналогичную сцену в московской квартире - и восторгов поубавится. Если про дошкольника, который вздумает так себя вести, еще можно решить, что он просто плохо воспитан, то школьника уже имеет смысл показать психологу (а то и психиатру!).
ПОДРОСТКИ
Теперь вопрос карманных денег стоит ребром, однако все равно не стоит давать их бесконтрольно. Дети жаждут самостоятельности, но, к сожалению, по большей части понимают это как возможность делать то, что им заблагорассудится. А соблазнов в современном городе предостаточно. Поэтому лучше, если кредитование будет целевым. Нужна, скажем, девочке какая-то одежда? Пусть пойдет, если хочет, сама в магазин и выберет подходящее в пределах определенной суммы.
Но свободных денег, которые подросток может тратить по своему усмотрению, лучше, чтобы все-таки было немного. От греха подальше. И, конечно, важно увязывать вопрос выдачи денежного довольствия с хорошим поведением и учебой. Но не так, чтобы опять-таки устанавливалась "тарифная сетка": столько-то пятерок - столько-то рублей. Поощрять подростка деньгами следует более тонко. Так же, как наши родители обычно поощряют ребенка более младшего возраста подарками. Если ты хорошо учишься и домашние тобой довольны, то им тоже, естественно, хочется показать свое расположение, сделать тебе что-то приятное. Ну, а за плохое поведение выдачу тугриков надо, естественно, прекращать. А то родители нередко продолжают раскошеливаться даже, когда подросток совсем отбился от рук. - Зачем Вы даете Вадику деньги? - спросила я мать, жаловавшуюся на пятнадцатилетнего сына, которого грозили отчислить из колледжа, поскольку он откровенно предпочитал учебе компьютерные салоны и пиво с приятелями. - Но как же без карманных расходов? - растерялась она. - Он ведь будет белой вороной... Всем дают, а ему - нет? А ведь лишение карманных денег в подростковом возрасте - это очень эффективная мера воздействия, одно из самых серьезных наказаний. Подростку без лишних, часто выматывающих обе стороны объяснений становится ясно, что его якобы совершенная взрослость и полная независимость от семьи, которые он пытается продемонстрировать своим "что хочу - то и ворочу", это инфантильные демонстрации.
Для настоящего самоутверждения в подростковом возрасте полезно предоставить возможность подработать. (Естественно, в каникулы или в выходные, чтобы это не отразилось на успеваемости.) Первый заработок - важный рубеж в жизни подростка. Этакая современная инициация, после которой многие ребята начинают более адекватно, по-взрослому воспринимать реальность. А то, насмотревшись рекламы и не заработав еще в жизни ни рубля, они порой совсем не ценят родительский труд. "Подумаешь, триста баксов! Копейки... Сашке еще круче сотовый купили - и ничего... А то, что я старый телефон потерял - так я им целых пять месяцев пользовался! Он уже морально устарел! Я все равно хотел от него избавиться..."
Когда ребенок почувствует на своем опыте, как достаются деньги, подобных монологов становится заметно меньше. Из воспитательных соображений, по-моему, лучше, чтобы поначалу он подрабатывал чужих людей: серьезнее будет относиться. Только люди должны быть знакомыми и надежными, чтобы не влипнуть в какую-нибудь авантюру.
Можно, конечно, привлечь подростка и к семейному бизнесу (это в корне отличается от платы за домашний труд). Но если он избалован - что с современными детьми бывает сплошь и рядом - пусть сперва привыкнет к трудовой дисциплине на стороне. Очень важно и то, чтобы часть заработка отдавалась в семью на общие нужды. Дело, конечно, не в деньгах, а в принципе. Раньше такие вопросы даже не обсуждались, это было в порядке вещей. Сейчас, увы, многие подростки, не привыкнув заботиться о близких, воспринимают подобную мысль в штыки. Да и среди молодежи сейчас немало таких, кто всю зарплату тратит на себя, считая в порядке вещей, что родители, с которыми взрослый сын или дочь продолжают жить под одной крышей, платят за квартиру, покупают продукты и все необходимое для ведения домашнего хозяйства.
А ведь в нашей традиции - прямо противоположное! В основе семейных взаимоотношений - забота прежде всего не о себе, а о близких, в идеале доходящая до самопожертвования. Интересно, что малыши, у которых, как известно, коллективное бессознательное проявлено ярче, в своих фантазиях по-прежнему демонстрируют именно такие установки. Предложишь шестилетке, чтобы он дома подготовил театральную кукольную сценку о том, как он вырос, начал работать, получил первую зарплату. Причем, специально предупредишь маму, чтобы она никоим образом не влияла на сочинение сюжета. И практически никогда не бывает, чтобы ребенок всю свою "кукольную" зарплату оставил себе! Нет, себя он, конечно, тоже не забудет, но надо видеть, с каким удовольствием дети перечисляют подарки, которые они в роли "больших" приобрели на заработанные деньги для мамы с папой. И даже для сестренки или братишки, с которыми у них далеко не всегда на самом деле бывают безоблачные отношения.
Помню я и уже не вымышленный, а вполне реальный случай получения первой зарплаты в шестилетнем возрасте. Произошло это с моим старшим сыном, когда он снялся в кино. Заплатили ему за крохотный эпизод целых пять рублей - деньги по тем временам вполне приличные. И он торжественно купил на них подарки для всей семьи. Но особенно гордился не своим заводным катером, а длинным зеленым огурцом, который, как рачительный хозяин, приобрел для праздничного ужина. Тогда огурцы среди зимы были редкостью и само их присутствие на столе воспринималось как праздник.
ДЕНЬГИ В ПОДАРОК
Еще часто спрашивают, стоит ли давать деньги вместо подарка. При этом ссылаются на обычаи кавказцев и прочих южных народов. На мой взгляд, маленьким детям деньги дарить не стоит, а повзрослевшим, наоборот, порой бывает лучше выдать "в конверте", чем купить то, что им не понравится или не подойдет по каким-то иным соображениям. Вкусы у них сейчас своеобразные, не всегда угодишь. И все же подарок, выбранный любовью и с учетом индивидуальности того, кому он предназначен, не идет ни в какое сравнение с безликими денежными знаками. Деньги утекут, как вода, а подарок и через годы будет напоминать нам о дорогих людях, датах, событиях...
КОРЕНЬ ВСЕХ ЗОЛ
Но главное не конкретные прикладные советы, а то, насколько важен для самих взрослых пресловутый денежный вопрос. Какие установки они вольно или невольно дают своим детям. И дело тут не только в семейном достатке. Как в бедной, так и в богатой семье может быть чрезмерная фиксация на деньгах. А может и не быть: тут практически все зависит от людей.
Формирование системы ценностей у детей происходит постепенно, и, конечно, основы ее закладываются в семье. Дети многого не понимают, однако чутко улавливают дух отношений в семье и отношения семьи к миру. Если ребенок будет чувствовать, что родителями движет дух поклонения золотому тельцу, он и сам, весьма вероятно, подпадет под его влияние. Поэтому сейчас, когда буквально все пытаются превратить в товар и выставить на продажу, взрослым особенно важно помнить самим и учить ребенка, что "жизнь человека не зависит от изобилия его имения" (ЛК 12:15). И понимать всю серьезность предостережения апостола Павла: "Корень всех зол есть сребролюбие" (1 Тим. 6:10). Любостяжание, второй смертный грех, состоящий в том, что человек всем своим существом отдается деньгам, было указано Апостолом в числе тех пороков, которые исключают человека из Царства Небесного. "Знайте, - говорит он, - что никакой любостяжатель, который есть идолопоклонник, не имеет наследия в царстве Христа и Бога (Еф.5, 5). А апостол Петр называл любостяжателей "чадами проклятия" (2 Пет.2: 14).