Нами были выделены две возрастные группы руководителей, каждая из которых состояла из 62 человек. Изучался возрастной отрезок от 25 по 45 лет, в течение которого наиболее вероятно прогрессивное личностное развитие. В первую группу вошли руководители от 25 до 35 лет, во вторую — от 35 до 45 лет. Целью исследования было выявление структурных личностных изменений, связанных с возрастом и обусловленных прохождением по ступеням управленческого пути.
Различными путями осуществляется развитие способности к прогнозированию. У молодых менеджеров развитие связано со склонностью к точному расчету и добросовестностью, а в группе 36-45-летних менеджеров — с уровнем притязаний и общим интеллектом.
Общими чертами для двух возрастных групп являются независимость, доминирование, твердость и упорство. В возрасте 36-45 лет сюда добавляется такая характеристика, как хорошо сформированный самоконтроль.
Всесторонний анализ формирования управленческой деятельности позволяет сделать вывод о том, что оно проходит четыре этапа:
На первом этапе происходит овладение менеджером информационной основой управленческой деятельности, выявление необходимых и достаточных элементов и их взаимосвязей. Результат этого этапа — модель индивидуальной управленческой деятельности.
Второй этап связан с освоением механизма привлечения внимания менеджеров более высоких уровней иерархии системы управления, определением степени независимости функционирования, т. е. уточняется реальный класс управления. На втором этапе формируется индивидуальная модель взаимодействия с системным окружением.
Третий этап обусловливает совершенствование управленческой деятельности на основе интеграции моделей двух первых этапов.
Четвертый этап характеризуется включением менеджера в совместную деятельность, согласование функций в рамках заданной системы и предполагает наличие модели совместной управленческой деятельности.