Анализ идей, входящих в ядро и потенциальную зону изменений социальных представлений о сознании, показывает, что преобладают феномены, описывающие познавательную активность субъекта, что подтверждает данные М.С. Шевелевой [36] и Э.А. Штейнмеца [38].
Сравнение двух разновидностей представлений свидетельствует о том, что научные идеи характеризуются большей абстрактностью, обобщенностью, отвлеченностью, точностью формулировок и компактностью, в то время как социальные представления, напротив, отличаются конкретностью, наглядностью, большей свободой в использовании терминов, а также включением в них идей из разных областей знания. Это может быть объяснено разными функциями научных и социальных представлений. Научные представления направлены на поиск сущности, истины. Социальные представления нацелены на помощь субъекту в его повседневной жизнедеятельности.
Обратимся к представлениям о бессознательном. Аналогичным образом представим ядерно-периферические структуры научных и социальных представлений о бессознательном сначала в виде схемы, а затем в виде рис. 5, 6.
Таблица 1. Ядерно-периферическая структура научных и социальных представлений о сознании
(в % указана частота встречаемости)
| Научные представления | Социальные представления | ||||||||||||||||||||
| Научные определения | Ассоциативный эксперимент | Рисунок | Метод определений | Толковые словари | |||||||||||||||||
| Прототипич. анализ | Контент-анализ | ||||||||||||||||||||
| идея | % | идея | идея | % | идея | % | идея | % | |||||||||||||
| ЯДРО | Сознание как осознание | 31,7 | разум, мышление | разум, мышление | 56,3 | человек | 51,7 | разум, мышление | 54,6 | осознание | |||||||||||
| Отражение | 24,4 | головной мозг* | головной мозг | 25,4 | положительная оценка | 33,9 | осознание | 26,7 | отражение | ||||||||||||
| человек | 20,4 | поведение и деятельность | 24,6 | адекватность | |||||||||||||||||
| головной мозг | 23,3 | понимание | |||||||||||||||||||
| разум, мышление | |||||||||||||||||||||
| ЗОНА ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ | Сознание как отношение и переживание | 17,1 | понимание | Другие когнитивные феномены | 18,8 | верхний уровень психики | 15,0 | понимание | 18,3 | ||||||||||||
| Сознание как интеграция внутренней психической жизни | 17,1 | человек | понимание | 15,8 | другие когнитивные феномены | 16,3 | |||||||||||||||
| Высшее | 14,6 | философия | осознание | 13,8 | человек | 15,8 | |||||||||||||||
| Картина, образ мира | 14,6 | противоположность бессознательному | управление | 13,3 | трудность определения | 15,0 | |||||||||||||||
| Мышление | 14,6 | часть психики | управление | 13,8 | |||||||||||||||||
| Сознание как функция чего-либо | 14,6 | осознание | |||||||||||||||||||
| ПЕРИФЕРИЯ | Другое | 12,2 | эмоциональные явления | знание | 12,5 | локализация в голове | 9,2 | эмоциональные явления | 11,3 | ||||||||||||
| Сознание как регуляция | 12,2 | свойство живого | философия | 12,5 | осознание | 4,6 | мотивация | 9,58 | |||||||||||||
| Знание | 7,32 | синоним слова «душа» | поведение и деятельность | 12,1 | развитие | 8,75 | |||||||||||||||
| Отличие психики человека | 7,32 | поведение и деятельность | свойство живого | 10,8 | адекватность | 8,33 | |||||||||||||||
| Общественно историческое происхождение | 7,32 | адекватность | эмоциональные явления | 10,4 | головной мозг | 7,5 | |||||||||||||||
| Сознание как часть психики | 7,32 | знание | адекватность | 10,0 | свойство живого | 7,5 | |||||||||||||||
| Связь с речью | 7,32 | отражение | 8,75 | поведение и деятельность | 6,25 | ||||||||||||||||
| «Функция мозга» (эмпирический индикатор) | 4,88 | локализация в голове | 7,08 | внутренний мир | 5,42 | ||||||||||||||||
| Философия | 4,88 | личность | 7,08 | ||||||||||||||||||
| синоним слова «душа» | 6,67 | ||||||||||||||||||||
| часть психики | 5,83 | ||||||||||||||||||||
Таблица 2. Ядерно-периферическая структура научных и социальных представлений о бессознательном (в % указана частота встречаемости)
| Научные представления | Социальные представления | ||||||||||||||||||||||
| Научные определения | Научные представления о содержании бессознательного | Ассоциативный эксперимент | Рисунок | Метод определений | Толковые словари | ||||||||||||||||||
| Прототипич. анализ | Контент-анализ | ||||||||||||||||||||||
| идея | % | Идея | % | идея | Идея | % | идея | % | идея | % | идея | ||||||||||||
| То, что не осознается* | 82,4 | Сильные и не- одобряемые обществом чувства и желания | 55,6 | психоанализ | инстинкты | 28,3 | отрицательная оценка | 43,6 | неосознава емое | 26,3 | неосозна ваемое | ||||||||||||
| Хранилище памяти | 44,4 | спонтанные реакции, рефлексы, автоматизмы | необдуман ное | 22,5 | человек | 30,0 | необдуманное | 25,0 | отсутствие волевого контроля | ||||||||||||||
| Восприятиямалой интенсивности | 44,4 | спонтанные реакции, рефлексы, автоматизмы | 22,5 | инстинкты | 18,8 | ||||||||||||||||||
| Примитивные потребности и инстинкты | 33,3 | эмоциональные явления | 21,3 | ||||||||||||||||||||
| Архетипы | 33,3 | сон | 19,6 | ||||||||||||||||||||
| психоанализ | 18,3 | ||||||||||||||||||||||
| То, что не контролируется | 11,1 | Неосознаваемые регуляторы способов выполнения деятельности | 22,2 | необдуманное | Трудность определения | 13,3 | мотивация | 12,1 | |||||||||||||||
| Другое (негативные определения) | 16,1 | Сон | 22,2 | непонимание | болезнь | 11,1 | спонтанные реакции, рефлексы, автоматизмы | 16J | |||||||||||||||
| Позитивные определения | 16,7 | Воспоминания о травмирующих событиях | 22,2 | противопо ложность сознанию | отсутствие волевого контроля | 11,3 | связь с сознанием | 14,6 | |||||||||||||||
| Установка | 22,2 | Трудность определения | 12,5 | ||||||||||||||||||||
| Нормы и правила поведения | 22,2 | эмоциональные явления | 11,3 | ||||||||||||||||||||
| неустойчивость термина | 11,3 | ||||||||||||||||||||||
| Неосознаваемые компоненты творческой деятельности | 11,1 | интуиция | непонимание | 10,4 | неустойчивость термина | 10,8 | сон | 10,8 | |||||||||||||||
| Рефлексы | 11,1 | нарушение общественных норм | 7,50 | нарушение общественных норм | 6,3 | непонимание | 10,0 | ||||||||||||||||
| Воспоминания, связанные с рождением | 11,1 | интуиция | 7,08 | нижний уровень психики | 5,4 | человек | 10,0 | ||||||||||||||||
| Мистические переживания | 11,1 | мотивация | 6,67 | мотивация | 5,4 | неадекватность | 7,50 | ||||||||||||||||
| забытые воспоминания | 6,67 | интуиция | 7,50 | ||||||||||||||||||||
| внутренний мир | 6,67 | скрытое от сознания | 6,67 | ||||||||||||||||||||
| отрицательная оценка | 5,83 | отсутствие волевого контроля | 5,83 | ||||||||||||||||||||
| неосознавае-мое | 5,42 | отрицательная оценка | 5,83 | ||||||||||||||||||||
| смерть | 5,42 | болезнь | 5,83 | ||||||||||||||||||||
| связь с сознанием | 4,58 | стресс | 5,83 | ||||||||||||||||||||
| забытые воспоминания | 5,00 | ||||||||||||||||||||||
| психоанализ | 4,58 | ||||||||||||||||||||||
Результаты анализа свидетельствуют о том, что ядро научных представлений о бессознательном включает меньшее количество идей и более компактно, чем ядро социальных представлений. Обнаруживается ряд общих для научных и социальных представлений о бессознательном идей. Как следует из схемы и рисунков, и в науке, и в обыденном сознании бессознательное определяется преимущественно негативно. Заметим, что в социальных представлениях бессознательное описывается через отрицание идей, высказанных в определениях сознания.