Протокол обследования юношей и девушек
| Вопросы | Инициалы респондентов | ||||||||||
| Б.Т. | Б.А. | Д.О | Д.Н. | П.А. | П.Е. | Б.О. | К.В. | К.И. | Т.Д. | ||
| I | 1.Другие думают о нем благосклонно. 2.Производит впечатление на окружающих 3.Умеет распоряжаться, приказывать 4.Умеет настоять на своем | + + + + | + + + + | + + | + + + + | + + | + + | + + | + + + + | + + + | + + |
| II | 5.Обладает чувством собственного достоинства 6. Независимый 7.Способен сам позаботиться о себе 8.Может проявить безразличие | + + + | + + + + | + + + | + + | + + + | + + | + + + | + + + | + | + + + |
| III | 9.Способен быть суровым 10. Строгий, но справедливый 11.Может быть искренним 12.Критичен к другим | + + + + | + + | + + | + + | + + + + | + | + + + + | + + | + + + | + + + |
| IV | 13.Любит поплакаться 14. Часто печален 15.Способен проявить недоверие 16.Часто разочаровывается | + + | + + | + | + + | + | + + + | + | + + | + + + | + |
| V | 17.Способен быть критичным к себе 18. Способен признать свою неправоту 19.Охотно подчиняется 20.Уступчивый | + + | + + + + | + + + | + + | + + + | + + | + + | + + + | + + | + + |
| VI | 21.Благодарный 22. Восхищающийся и склонный к подражанию 23.Уважительный 24. Ищущий одобрения | + + + | + + | + + + + | + + | + + + | + + + | + + + | + + | + + | + + |
| VII | 25. Способен к сотрудничеству 26. Стремится ужиться с другими 27.Дружелюбный, доброжелательный 28. Внимательный и ласковый | + + + + | + + + | + + | + + + | + + + + | + + | + + + + | + + + | + + + | + + + |
| VIII | 29. Деликатный 30. Одобряющий 31.Отзывчивый к призывам о помощи 32. Бескорыстный | + + + + | + + + + | + + | + + + | + + + + | + + + + | + + + + | + + + | + + + + | + + + + |
| I | 33. Способен вызвать восхищение 34. Пользуется уважением у других 35. Обладает талантом руководителя 36. Любит ответственность | + + + | + + | + + + + | + | + + + + | + + | + + | + | + + + + | + + |
| II | 37. Уверен в себе 38. Самоуверен и напорист 39. Деловит и практичен 40. Любит соревноваться | + + + + | + + + | + + | + | + + | + + | + | + + | + | + + |
| III | 41. Строгий и крутой, где надо 42. Неумолимый, но беспристрастный 43. Раздражительный 44. Открытый и прямолинейный | + + + + | + | + + | + + | + | + + + | + + | + | + + | + + |
| IV | 45. Не терпит, чтобы им командовали 46. Скептичен 47. На него трудно произвести впечатление 48. Обидчивый, щепетильный | + | + + + | + | + + | + | + | + | + + | + | + + |
| V | 49. Легко смущается 50. Неуверен в себе 51. Уступчивый 52. Скромный | + | + | + | + | + | |||||
| VI | 53. Часто прибегает к помощи других 54. Очень почитает авторитеты 55. Охотно принимает советы 56. Доверчив и стремится радовать других | + + | + | + + | + | + + + | + | + + | + + | + + | + |
| VII | 57. Всегда любезен в обхождении 58. Дорожит мнением окружающих 59. Общительный и уживчивый 60. Добросердечный | + + + + | + + + | + + + | + + + + | + + + + | + + + | + + + | + + + + | + + + + | + + + + |
| VIII | 61. Добрый, вселяющий уверенность 62. Нежный и мягкосердечный 63. Любит заботиться о других 64. Бескорыстный, щедрый | + + + | + + | + + | + + | + + | + + | + + | + + | + + | + + |
| I | 65. Любит давать советы 66. Производит впечатление значимости 67. Начальственно-повелительный 68. Властный | + + + | + | + + | + | + + | + + | + + | + + | + | + |
| II | 69. Хвастливый 70. Надменный и самодовольный 71. Думает только о себе 72. Хитрый и расчетливый | + + | + | + + | + | ||||||
| III | 73. Нетерпим к ошибкам других 74. Своекорыстный 75. Откровенный 76. Часто недружелюбен | + | + + | + | + + | + | + | + + | |||
| IV | 77. Озлобленный 78. Жалобщик 79. Ревнивый 80. Долго помнит обиды | + | + | + + | + | + | |||||
| V | 81. Склонный к самобичеванию 82. Застенчивый 83. Безынициативный 84. Кроткий | + | + | + | + | + | |||||
| VI | 85. Зависимый, несамостоятельный 86. Любит подчиниться 87. Предоставляет возможность другим принимать решения 88. Легко попадает впросак | + | + + | + | + | ||||||
| VII | 89. Легко попадает под влияние друзей 90. Готов довериться любому 91. Благорасположен ко всем без разбору 92. Всем симпатизирует | + | + + | + + | + | + | + | ||||
| VIII | 93. Прощает все 94. Переполнен чрезмерным сочувствием 95. Великодушен и терпим к недостаткам 96. Стремится покровительствовать | + | + | + + | + + | + | + + | + + | + | + + | + |
| I | 97. Стремится к успеху 98. Ожидает восхищения от каждого 99.Распоряжается другими 100. Деспотичный | + + | + + | + + + | + | + + | + | + | + | + | |
| II | 101. Сноб (судит о людях по рангу и достатку, а не по личным качествам) 102. Тщеславный 103. Эгоистичный 104. Холодный, черствый | + + | + + | + | + | + | + | ||||
| III | 105. Язвительный, насмешливый 106. Злобный, жестокий 107. Часто гневливый 108. Бесчувственный, равнодушный | + | + | + | + | + | + | ||||
| IV | 109. Злопамятный 110. Проникнут духом противоречия 111. Упрямый 112. Недоверчивый и подозрительный | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
| V | 113. Робкий 114. Стыдливый 115. Отличается чрезмерной готовностью подчиняться 116. Мягкотелый | + | + | ||||||||
| VI | 117. Почти никогда и никому не возражает 118. Ненавязчивый 119. Любит, чтобы его опекали 120. Чрезмерно доверчив | + + | + | + | + + + | + | + + | ||||
| VII | 121. Стремится снискать расположение каждого 122. Со всеми соглашается 123. Всегда дружелюбен 124. Всех любит | + | + | + + + | + + | + | + | + + | + | ||
| VIII | 125. Слишком снисходителен к окружающим 126. Старается утешить каждого 127. Заботится о других в ущерб себе 128. Портит людей чрезмерной добротой | + + | + | + | + | + + | + | + + |
После первичной обработки и сравнения средних величин по t-критерию Стьюдента мы получили следующие результаты.
Таблица 1
Средние значения и t-критерий по методике Т.Лири
| № | Название шкалы | Средние значения | |
| Девушки | Юноши | ||
| Л 1 | авторитарность | 9,08 | 9,86 |
| Л 2 | эгоистичность | 6,08 | 8,05 |
| Л 3 | агрессивность | 6,72 | 7,54 |
| Л 4 | подозрительность | 6,57 | 6,79 |
| Л 5 | подчиняемость | 5,81 | 6,45 |
| Л 6 | зависимость | 6,79 | 7,5 |
| Л 7 | дружелюбность | 8,9 | 9,09 |
| Л 8 | альтруистичность | 8,63 | 8,39 |
| ДП | доминирование-подчинение | 3,41 | 5,06 |
| ДА | дружелюбие - агрессивность | 4,09 | 1,98 |
Проанализировав наше исследование, можно сделать такие выводы, что по данным методики Т.Лири после нашего анкетирования, юноши более склонны приписывать себе эгоистические черты, ориентацию на себя, склонность к соперничеству, доминированию. Девушки же оценивают себя как более дружелюбных и менее стремящихся к доминированию, чем юноши.
Итак, мы оценили содержание Я-концепции юношей и девушек.
Заключение
Существенная характеристика жизни сложившейся малой группы - функционирование в ней процессов нормативного поведения, то есть, поведения, связанного с реализацией групповых норм. Основные положениями в характеристике функционирования норм в малой группе следующие:
- нормы есть продукт социального взаимодействия, возникающий в процессе жизнедеятельности группы, а также вводятся в нее более крупной социальной общностью;
- группа не устанавливает нормы для каждой ситуации, а формирует их лишь относительно действий и ситуаций, имеющих некоторую значимость для группы;
- нормы могут прилагаться к ситуации в целом, безотносительно к отдельным участвующим в ней членам группы, а могут регламентировать реализацию той или иной роли в разных ситуациях;
- нормы различаются по степени принятия их группой;
- нормы различаются по степени и широте допускаемой ими девиантности и диапазону применяемых санкций.
При классификации различных разработок нормативного поведения были выделены три крупных блока:
исследование нормативного влияния группового большинства были стимулированы работами С. Аша, положившими начало экспериментальному изучению феномена конформного поведения, в котором фиксировался факт согласия личности с мнением группового большинства - своего рода групповой нормой. Условия, способствующие его развертыванию, выделены в лабораторных экспериментах на индивидуально-личностном, групповом и деятельностном уровне.
Делаются попытки выделения разновидностей конформного поведения. Л. Фейстингером описана публичная конформность. М. Дойчем и Г. Джералдом указаны два типа социального влияния на конформность в группе: нормативное и информационное, легшие в дальнейшем в основу информационной теории конформности. В. А. Чудновский выделил два типа конформного поведения: внешнее и внутреннее. Г. Келмен описал три качественно отличных уровня конформного поведения: подчинение, иденттификация и интернализация.