Молодежь и предпринимательство

Молодежькак общественнаягруппа. Справкаиз энциклопедии.Возрастнаястратификация.

Молодежь– это не столькоспецифическаясоциальнаяили демографическаягруппа общества,сколько находящаясяв становленииособая егочасть, положениекоторой детерминированосоциально-экономическимсостояниемобщества. Спецификазаключается,прежде всего,в том, что молодежьв социальноми возрастномположениинаходится впереходномсостоянии. Этапереходностьопределяет:

Необходимостьизучения проблеммолодежи какчасти всегообщества;
Необходимостьдифференцироватьмолодежь какслой по целомуряду признаков,основные изкоторых – возраст,пол, вид занятийи деятельности,социально-экономическоеположение ит.д.

Каждыйзнает, что юность– определенныйэтап созреванияи развитиячеловека, лежащиймежду детствоми взрослостью.Но каковыхронологическиеграницы исодержательныепризнаки этогопериода? Переходот детства квзрослостиобычно подразделяетсяна два этапа:подростковыйвозраст (отрочество)и юность (ранняяи поздняя). Однакохронологическиеграницы этихвозрастов частоопределяютсясовершеннопо-разному,например, вотечественнойпсихиатриивозраст от 14до 18 лет называютподростковым,в психологииже 16-18 летнихсчитают юношами.

Возрастнаятерминологияникогда не былаоднозначной.В «Толковомсловаре» В.Даляюноша определяетсякак «молодой,малый, пареньот 15 до 20 лет иболее», а подросток– как «дитя наподросте»,около 14-15 лет.Л.Н.Толстойхронологическойгранью междуотрочествоми юностью считает15–летие. В тоже время героюромана Ф.М.Достоевского«Подросток»уже исполнилось20 лет. В древнерусскомязыке слово«отрок» обозначалои дитя, и подростка,и юношу. Та женечеткостьграней характернадля классическойи средневековойлатыни.

Важнаядеталь: возрастныекатегории вомногих, еслине во всех языкахпервоначальнообозначалине столькохронологическийвозраст человека,сколько егообщественноеположение,социальныйстатус. Древнерусское«отрок»(букв.– не имеющийправа говорить)означало: раб,слуга, работник,княжеский воин.

Связьвозрастныхкатегорий ссоциальнымстатусом сохраняетсяи в современныхязыках. Умалениевозрастногостатуса человека,обращение кнему как к младшему(«молодой человек»,«парень» ит.п.) нередкосодержит в себеоттенок пренебреженияили снисходительности.

Этопроявляетсяи в периодизациижизненногопути. Представленияо свойствахи возможностяхиндивидовкаждого возрастатесно связаныс существующейв обществевозрастнойстратификацией.Хронологическийвозраст, а точнее– предполагаемыйим уровеньразвития индивида,прямо или косвенноотражает егообщественноеположение,характердеятельности,диапазон социальныхролей и т.п.половозрастноеразделениетруда во многомопределяетсоциальноеположение,самосознаниеи уровень притязанийчленов соответствующейвозрастнойгруппы.

Возрастслужит критериемзнания илиоставлениятех или иныхсоциальныхролей, причемэта связь можетбыть как прямой,так и опосредованной(например, временем,необходимымдля полученияобразования,без которогонельзя занятьопределенноеобщественноеположение). Водних случаяхкритерии являютсянормативно-юридическими(школьный возраст,гражданскоесовершеннолетие),в других –фактическими(например, среднийвозраст вступленияв брак), причемстепень определенностивозрастныхкритериев играниц в разныхобществах иразных сферахдеятельностивесьма изменчива.

Возрастнаястратификациявключаеттакжесистему связанныхс возрастомсоциально-психологическихожиданий исанкций (сравнитепредставления– не всегдаосознанные– о «нормальномповедении»и степениответственностиподростка ивзрослого,молодого рабочегои ветерана).

Словоюностьобозначаетфазу переходаот зависимогодетства ксамостоятельнойи ответственнойвзрослости,что предполагает,с одной стороны,завершениефизического,в частностиполового, созревания,а с другой –достижениесоциальнойзрелости. Нов разных обществахэто происходитпо-разному.

Впервобытныхобществах, сих сравнительнопростой и стабильнойсоциальнойструктуройиндивид относительнолегко усваивалсоциальныероли и трудовыенавыки, необходимыевзросломучеловеку. Низкаяпродолжительностьжизни не позволялаобществу особеннозатягивать«подготовительныйпериод». Детствокончалось рано,воспитаниеи обучениеимели преимущественнопрактическийхарактер: детиобучались,участвуя, впосильной дляних форме, втрудовой ипрочей деятельностивзрослых. Умногих народовСибири детиуже к 10-12 годамвладели техникойобиходных работ– стрельбой,греблей, рыболовством,становясьпрактическиравноправнымиработниками.

Вдальнейшемкритерии социальногосозреванияусложняются,становятсяболее многомерными.

Всредние векапередача накопленногостаршими опытаосуществляласьв основномпутем непосредственногопрактическоговключенияребенка вдеятельностьвзрослых. Ребеноквыполнял подсобныефункции вродительскойсемье или внедома; обучениебыло органическойчастью трудаи быта, а критериизрелости имелисословныйхарактер. Вописании детстваи отрочествасредневековаямысль подчеркиваетне столькозадачу подготовкик будущей жизни,сколько моментсоциальнойзависимости.

Буйныйюношескийвозраст невызывал у старшихумиления. Какговорит одиниз шекспировскихперсонажей«лучше бы люди,когда им исполнилосьдесять, но ещене стукнулодвадцать три,вовсе не имеливозраста. Лучшебы юность проспаласвои годы, потому,что нет у неедругой забавы,как делатьбабам брюхо,оскорблятьстариков, дратьсяи красть».^¹

Важнейшимкритериемвзрослостисчиталосьсоздание собственнойсемьи, с чемассоциировалисьсамостоятельностьи ответственность.

Новоевремя принесловажные социальныеи психологическиесдвиги. Физическое,в частностиполовое, созреваниезаметно ускорилось,заставляя«снижать»границы юношескоговозраста. Напротив,усложнениеобщественно-трудовойдеятельности,в которой долженбыл участвоватьчеловек, повлеклоза собой удлинениенеобходимыхсроков обучения.Новые поколениемолодежи значительнопозже, чем ихровесники впрошлом, начинаютсамостоятельнуютрудовую жизнь,дольше сидятза партамиразного размера.Отсюда – удлинениепериода «ролевогоморатория»(когда юноша«примеряет»различныевзрослые роли,но еще не идентифицируетсяс ними окончательно)и изменениесоответствующихсоциально-психологическихстереотипов.

Удлинениеюности имеетсвои личныепредпосылки:расширениесферы сознательногосамоопределенияи повышенияего самостоятельности.В обществепатриархально-феодальноготипа жизненныйпуть индивидав своих основныхчертах былпредопределенналичной социальнойструктуройи традицией.В профессиональнойсфере юноша,как правило,наследовалзанятия своихродителей. Егосоциальныестремленияограничивалисьрамками сословнойпринадлежности.Невесту емувыбирали родители,часто задолгодо его возмужанияи независимоот его личныхсклонностейи симпатий.Вырваться изэтой социальнойскованностии даже осознатьее как таковуюмог толькочеловек выдающийся.

Развитиесамостоятельностиесть не чтоиное, как переходот системывнешнего управленияк самоуправлению.Всякое управлениетребует сведений,информацииоб объектеуправления.При самоуправленииэто должна бытьинформациясубъекта осамом себе.Уровень самосознанияи степень сложности,интегрированностии устойчивости«образа» всегдатесно связаныс развитиеминтеллекта.В этом отношенииранняя юностьтакже знаменуетсобой определенныйрубеж.

Социальноесамоопределение(все равно, идетли речь о выборепрофессии илимировоззренческомпоиске) естьопределениесвоего положенияв мире. Ононаправленноне внутрь личности,а вовне. Но ответна вопросы, кембыть и что делать,подразумеваеттакже определеннуюоценку себяи своих возможностей.

Вновое времявозможностииндивидуальноговыбора – профессии,мужа (жены), образажизни – значительнорасширились.Психологическиегоризонтычеловека в веккнигопечатанияи массовыхкоммуникацийне ограниченырамками егонепосредственногоокружения.Большая свободавыбора способствуетформированиюсамостоятельногосоциальногохарактера иобеспечиваетбольшее разнообразиеиндивидуальныхвариаций. Нооборотнаясторона этого– усложнениепроцессасамоопределения.Очень уж великвыбор возможныхпутей, и толькопрактически,в ходе самойдеятельности,выясняется,подходит оначеловеку илинет.

Ростсоциальнойавтономиимолодежи отстарших ииндивидуальногосамоопределения,в противоположностьпассивномуприспособлениюк существующимусловиям, породилк середине 18века новыйнормативныйканон юности,представлениео юности какоб эпохе «второгорождения»,«бури и натиска»,воплощения«чистой субъективности».Знаменитыйтрактат Жан-ЖакаРуссо «Эмиль,или О воспитании»(1762), где было подробноразвиты этиидеи, частоназывают «открытием»или «изобретением»юности. Говорясловами ТомасаМанна, «в одинпрекрасныйдень оказалось,что век, которыйизобрел женскуюэмансипациюи стал ратоватьза права ребенка,- весьма снисходительныйвек, - пожаловали юность привилегиейсамостоятельности,а она уж, конечно,быстро с неюосвоилась».^²

Однакосвойства юностисразу же оказалисьпроблематичными.Одни видят вюности «метафизическийдар» первозданнойестественности,«единственноправомерныймост междуцивилизациейи природой»,«предцивилизованноесостояние»,«доподлинноромантическийвозраст», призванный«поднятьсяи сброситьоковы отжившейцивилизации,отважитьсяна то, на что удругих не хватаетжизненнойотваги, а именно– вновь погрузитьсяв стихийное».Другие же считаютсвойства юностипродуктомспецифическихусловий и воспитания.

Социальноепроисхождениеи классовоеположениеоказываютгромадноевлияние нажизненный путьиндивида, начинаяот темпов физическогосозреванияи заканчиваясодержаниеммировоззрения.Нет, пожалуй,ни одного сколько- нибудь сложноголичностногокачества, котороене зависелобы от социально-классовыхи средовыхфакторов: социальноепроисхождение,род занятийи уровень образованияродителей;особенностисоциально-экологическойсреды, в частноститип населенногопункта (большойгород, малыйгород, деревня);состав, структураи материальноеположениесемьи, егособственноесоциальноеположение ивид занятий(школьник, учащийсяПТУ, учащийсятехникума,студент ВУЗаи т.д.). Отсюда - необходимостьизучения проблемюношескоговозрастапредставителямиразных наук:социологии,психологии,педагогики,криминологии,медицины, психиатриии др.

Ксоциально-экономическимразличиямдобавляютсянациональные,этнокультурныеособенности.

Юношескийсолипсизм (всяистория начинаетсяс нас!) и старческаяуверенностьв неизменностиустоев бытияодинаковонесостоятельны.

Сравниватьразные поколениятрудно, в каждомпоколении были,есть и будутразные люди.Кроме того,люди склонныабсолютизироватьсобственныепривычки ивкусы, поэтомуу части людейстаршего возрастана первый планвыступаютвнешние, второстепенныечерты. Каждоепоколение стоитна плечахпредыдущего,не всегда осознаваяэту преемственность.

Преемственностьпоколенийнеобязательноидет по восходящейлинии. Иногдаона напоминаетдвижение маятника.Анализируяисторию буржуазнойреволюционностив 19 веке, А.И.Герценписал, что «детивыглядят поройстарше своих«отцов» и «дедов».«Между старикомдевяностыхгодов, фанатиком,фантастом,идеалистом,и сыном, которыйстарше егоосторожностью,благоразумием,разочарованием…ивнуком…нарушеноестественноеотношение,нарушено равновесие,искажена органическаяпреемственностьпоколений. Наэтом поколенииокончательноостанавливаетсяи начинает своеотступлениереволюционнаяэпоха: еще поколение– и нет большепорывов, всепринимаетобычный порядок,личность стирается,смена экземпляроведва заметнав продолжающемсяжизненномобиходе». ^³

Однаиз кардинальныхошибок прошлогосостояла впопытках выработатьопределенныйнабор качествличности, которыйдолжен былсоответствоватьидеальноймодели «молодыхстроителейкоммунизма»,однако, не заботясьо том, соответствуютли эти моделиреальности.Молодежьрассматривалинередко лишьв качествеобъекта воспитания,а не активногосубъекта социальнойжизни. Теоретикиот педагогикипостояннопризывали«запрограммироватьвоспитательныйпроцесс, установитьчеткие, стратегическиеориентирывоспитания,расписать всеценности, накоторых должнастроитьсядеятельностьв областивоспитания».^⁴

Стоитли удивляться,что именноподобные«рекомендации»завели школув тупик. Воспитаниепослушания,единомыслияи единообразияне способствовалоформированиюсоциальнозрелой личности.

Средизарубежныхисследованийпроблем молодежибольшое вниманиепривлекаюттруды такихизвестныхсоциологов,как Л.Розенмайер(Австрия), И.Велев,П.Митев, М.Семов(Болгария),В.Фридрих, К.Штарке,Х.Шельский,Р.Майер, И.Рихтер(Германия), З.Бекели(Венгрия), Э.Гидденс,Дж. Риордан,В.Кристофер(Великобритания),Р.Добсон, Н.Смелзер(США), В.Адамски,Р.Дыонизяк(Польша), В.Дубский(Чехия), Л.Махачек(Словакия), О.Бадина(Румыния), Й.Симхадри(Индия), Г.Кармен(Мексика) и др.

Средисоветских ироссийскихисследователейнаиболее известныимена Н.М.Блинова,В.М.Боряза,С.И.Иконникова,И.М.Ильинского,В.Т.Лисовского,И.С.Кона, В.Ф.Левичевой,В.Г.Мордковича,Б.С.Павлова,В.Н.Шубкина,З.В.Сикевич,Н.С.Слепцова,М.Х.Титмы, В.И.Чупроваи др.

Молодежьв период реформированияроссийскогообщества.Профессиональноесамоопределениемолодежи.

Высокаяскоростьполитических,экономическихи социальныхизменений в 90-е годы оказали(и оказывают)влияние наположение иразвитие российскоймолодежи. Сегодня,очевидно, чтов молодежнойсреде преобладаютпроцессыдифференциации.Причем дифференцирующиефакторы проявляютсяболее зримо, чем интегрирующие. Это связано,прежде всего, с тем, что вусловиях радикальногопреобразованияроссийскогообщества происходятглубокие измененияего социальнойстратификации,одной из особенностейкоторой являетсясоциальнаяполяризация,основаннаяна имущественномрасслоении.

Всоциальной структурепоявились новыегруппы: предпринимателей,банкиров, мелкихторговцев и"челноков",новых русскихи новых бедных. Возникли новыетенденции всреде рабочихи крестьян,связанные сотношениямик той или инойформе собственности. Между слоямирабочего класса, крестьянствауглубляютсяразличия вдоходах, экономическихи политическихинтересах.

Ккаждой страте,социальнойгруппе в большейили меньшейстепени принадлежитмолодежь. Именнопоэтому фундаментальнымикритериямисоциальной дифференциации юношествавыступаютсоциальноепроисхождениеи собственноесоциальноеположениемолодых людей.Обладая социальными признаками разных общностей, они различаютсяпо материальнымвозможностям, ценностнымориентациям,образу и стилюжизни. Анализпоказывает, что важнейшейхарактеристикойсовременнойроссийскоймолодежи являетсявозросшеерасслоениепо социально-экономическимпоказателям.

Внутренняядифференциациямолодежи обуславливается не толькосоциальнымипараметрами. Исследователи кроме стратификационного,выделяют такиетипы дифференциации, как возрастнойи субкультурный.Среди молодежи возникает необходимость изучение спецификигрупповыхотношений, особенностиформированияпотребностейи целей, роли и места различныхслоев юношествав становлениинового общества.Знание специфики- одно из важныхусловий разработкинаучного подходак решению молодежныхпроблем, проведениюсоциальнойи молодежнойполитики.

Вместес тем был и остаетсяне менее актуальнымценностныйподход к изучениювсего многообразияобщих связей и закономерностеймолодого поколения, как органическогосубъекта развитияобщества. Именнотакой подходотличает рядкрупных работвышедших в 90-егоды. В них молодежьрассматриваетсякак социально-демократическаягруппа с характерными для нее социальными, возрастными,психологическимисвойствами и социальными ценностями, которые обуславливаютуровнемсоциально-экономического,культурногоразвития,особенностями социализации в российском обществе. Такойвзгляд способствуетболее глубокомуосмыслениюмолодежныхпроблем,дифференцированномуподходу молодежикак внутренненеоднороднойи вместе с тем специфически особой общественной группе. Однако,справедливоотмечают уральскиеисследователиВишневскийЮ.Р., Шапко В.Т.,усиливающаясядифференциациямолодежиактуализируетпроблемувыявленияинтегрирующихфакторов, признакови целостности.

Средифакторовсоциологическогоопределения"молодежь"исследователиустойчивовыделяют:

возрастныеграницы исоциально-психологическиеособенности;

спецификусоциальногостатуса,социально-культурноеповедение;

процесссоциализациикак единствосоциальнойадаптации молодежи виндивидуализации.

Общийвывод исследователейНИЦ при ИМ, сделанный в1993 году, остаетсяв силе: "Каждоепоследующеепоколениероссийскоймолодежи поосновным показателямсоциальногоположения иразвития хужепредыдущего".Это выражается,прежде всего:

втенденциисокращения количествамолодых людей, что ведет кстарению обществаи, следовательно,снижению ролимолодежи каксоциальногоресурсав целом. С 1987-1996 гг.в стране родилосьшесть миллионовдетей меньше,чемза предыдущиедесять лет.Количествомолодежи ввозрасте до16 лет уменьшилосьна три миллионачеловек. Демографическаяситуация осложняется новым в российскойдействительности- ростом убийстви самоубийств,в том числесреди молодежи;

в тенденции ухудшениясостоянияздоровья детейи подростков.Растущее поколениеменее здоровоефизически и психически,чем предыдущее. В среднем поРоссии лишь10% выпускниковшкол могутсчитать себяабсолютноздоровыми, 45-50% из них имеютсерьезныеморфофункциональныеотклонения;

втенденциирасширенияпроцессадесоциализации,маргинализациимолодежи. Увеличиваетсяколичествомолодых людей,ведущих асоциальный, аморальныйобраз жизни.В силу различныхпричин и вразной степеник ним относятся:инвалиды,алкоголики,бродяги,"профессиональныенищие", лицаотбывающиезаключениев исправительно-трудовыхучреждениях, которые стремятсябыть социальнополезнымигражданами, но в силу общественныхусловий немогут ими стать.Происходитлюмпенизацияи криминализациямолодежи;

втенденцииснижениявозможностейучастия молодежив экономическомразвитии.Статистическиеданные свидетельствуюто том, что долямолодых людейв составебезработныхостается высокой.В 1994 году онасоставила -35.5%, в 1997 году - 35%, отобщей численностибезработных;
втенденциипадения социальнойценности труда,престижа рядаважных дляобщества профессий.

Рыноктруда характеризует значительнымпереливомрабочей силыиз государственногов негосударственныйсектор экономики. Перемещаясьв сферу надолжности нетребующиепрофессиональныхзнаний, молодыелюди рискуютсвоим будущимблагосостоянием,не обеспечиваянакопленияинтеллектуальнойсобственности- профессионализма.Причем даннаясфера занятостихарактеризуетсявесьма высокойстепеньюкриминализации.

Социологическиеисследованияпоследних летконстатируют, что в трудовоймотивацииприоритетотдается несодержательномутруду, а труду,направленномуна получение материальной выгоды. "Большаязарплата" - этотмотив оказалсярешающим привыборе местаработы.

Современнаямолодежь обладаеттакой чертой,которая показывает,что большая часть из неежелает иметьхороший доход, при этом неимея не профессиине желанияработать. Этопроисходитв связи с тем,что у молодежиотсутствуютстимулы к труду.

Однакоработа — таоснова, на которойстроится уподавляющегобольшинствамолодежи еёсегодняшнеематериальноеблагосостояние.Что же представляютсобой молодыероссияне какработники, инасколькооправдано ихпривилегированноеположение нарынке труда?

Преждевсего, следуетподчеркнуть,что молодежьобладает заметноболее высокимуровнем образования,чем старшеепоколение. Ихотя почтикаждый десятыймолодой человекбросил институт,не закончивего, все же каждыйтретий из числаопрошенныхимел законченноевысшее образование.

Готовностьк смене характерадеятельности,которая являетсясегодня едвали не главнымфактором успешноготрудоустройствав условияхструктурнойперестройкиэкономики, умолодежи оченьвысока.Только 51,2% молодежиработают поспециальности,которую ониполучили вучебном заведении.Из остальныхполовина смениласпециальностьпосле опытаработы по своейосновной профессии,а половинавообще никогдапо ней не работала,сразу начавосваиватьдругую специальность.

Конечно,эти результатыможно интерпретироватькак весьмаплачевные всмысле разбазариванияквалификационногопотенциаланаселения. Но,с другой стороны,в условиях,когда системаобразованияоказываетсяне способнаготовить специалистовв соответствиис запросамирынка труда,без готовностилюдей, преждевсего молодых,к смене специальностина индивидуальномуровне, реформыв сфере экономикиоказались быобречены напровал.

Падение“престижности”и “доходности”в общественноммнении молодежирядаспециальностейне означаетпадения престижностии доходностиквалифицированноготруда вообще,а означает лишьсмену приоритетовв рамках специальностейквалифицированногои высококвалифицированноготруда.Это хорошовидно на примереответов молодежина открытыйвопрос о наиболеепрестижныхи прибыльныхпрофессиях(см. рис. 8 и 9).

Рисунок1

Какиепрофессиисчитают в настоящеевремя наиболеепрестижными
молодоеи старшее поколения,в %

Рисунок2

Какиепрофессиисчитают наиболееприбыльнымисегодня
молодоеи старшее поколения,в %

Каквидно, наиболееприбыльноймолодые россиянесчитают профессиюбизнесмена.Однако в рейтингепрестижныхпрофессий оназаняла лишьчетвертоеместо. Первыетри принадлежалипрофессиямвысококвалифицированногоумственноготруда — юрист,финансист,экономист.Таким образом,хотя доходностьи престижностьпрофессий имеютзначительнуюстепень корреляции,но не толькоприбыльностьпрофессииопределяетстепень еёпрестижности.Не случайнопрофессииюриста илиэкономистапрестижнойсчитают вдвоебольше тех, ктоубежден в ихприбыльности.

Обобщая,можно сказать,что молодежьсчитает наиболеепрестижнымите профессии,которые обладаютособой значимостьюв условияхперехода крыночной экономике.Как в 60-70 гг. наиболеепрестижнымибыли профессии(от физика-ядерщикадо космонавта),отражавшиеприоритетыподдержаниястатуса СССРкак великойдержавы и сохраненияего позицийв гонке вооружений,так и сейчасмолодежь всвоих приоритетахвполне адекватноотражает запросыроссийскогообщества, толькосами эти запросыизменились.Не случайнона первом местесреди всехвариантовответа на вопросо том, что помогаетполучить хорошуюработу, молодежьпоставила“наличие высокойквалификации,знаний”, чтоникак не можетсвидетельствоватьо падениипрестижностизнаний и квалификации.

Вто же времяпрестижностьработы являетсяотнюдь не главнымпри выборемолодыми россиянамиместа работы(см. рис.10).

Рисунок3

Требованияк работе, котораямогла бы устроитьпредставителей
молодежии старшегопоколения, в%

Нарядус требованиемхорошей оплаты,характерногои для старшего,и для молодогопоколений,главным для“взрослых”и молодых россияноказываетсясодержаниеработы, её“интересность”.Вообще следуетзаметить, чтов отношенииряда основныхтребованийк работе, каквидно из полученныхданных, позициипредставителейпоколений“отцов” и “детей”очень схожи,и можно говоритьскорее о ярковыраженнойпреемственноститрудовых ценностей,чем о меркантильностисовременноймолодежи.

Отом, что такойвывод носитдостаточнообоснованныйхарактер, говорити анализ результатоввыбора одногоиз двух основныхтребованийк работе приответе наальтернативныйвопрос — либоинтереснаяработа, либовысокий заработок.Среди молодежиинтереснуюработу высокомузаработкупредпочли59,0%, а среди старшегопоколения —53,0%. Как видим, издесь показателиочень близки,но все же материальныефакторы длямолодежи чутьменее значимы,чем для представителейстаршего поколения.

Вто же времямолодежь выгодноотличаласьот поколения“отцов” наличием“достижительныхмотиваций”,которые, согласносовременнойтеории управления,резко повышаютценность работникадаже при наличииу него той жеквалификации,что и у остальных.Так, возможностьпрофессиональногороста важнадля каждогочетвертогомолодого россиянина(и только для16,3% представителейстаршего поколения),возможностьсделать быструюкарьеру — для11,2% молодежи (5,9%представителейстаршего поколения).Люди старшегопоколениябольше ориентированына удобствои комфортностьработы, — хорошиеусловия трудаи неутомительностьработы для нихзаметно важнее,чем для молодежи.

Изостальныхразличий заслуживаютвнимания несколькобольшая значимость“полезностиработы дляобщества” устаршего поколенияи “престижности”работы у молодежи.Впрочем, и“полезность”,и “престижностьработы” неотносятся клидирующейтройке ни у“детей”, ни у“отцов” (в ответена этот вопросдопускалсявыбор треххарактеристикработы).

Дополняюткартину представлениймолодежи охорошей работеи трудовыхмотивацияхответы на вопросо том, что в первуюочередь помогаетеё получить(см. таблицу 1,допускалосьнесколькоответов).

Таблица1

Чтопомогает получитьхорошую работу?

Молодежь		Старшее поколение
62,4	Наличиевысокой квалификации,знаний	53,5
22,5	Готовностьтрудиться сполной отдачей	20,2
34,3	Инициативность,предприимчивость	30,2
23,4	Умениеладить с начальством	28,9
20,6	Дисциплинированность, исполнительность,ответственность	20,9
28,1	Обладаниеспециальностью	35,7
62,0	Связии знакомства	63,0

Назаметно большуюв глазах молодежироль квалификациидля полученияхорошей работыуже обращалосьвнимание выше.Но для молодыхроссиян болеезначимые итакие факторы,как инициативностьи готовностьтрудиться сполной отдачейсил. Особеннонаглядно этопроявляетсяу той частимолодежи, котораяработает вчастном секторе.

Вто же времямолодежь, также, как и представителистаршего поколения,понимает, чтоустроитьсяна хорошуюработу безсвязей и знакомств(которые насовременномрынке трудавыполняют нестолько роль“блата”, сколькофункции, близкиек роли рекомендацийна рынке трудазападных стран),даже при наличииу работникасамых замечательныхкачеств, весьмапроблематично.Словом, и в этомвопросе молодежьдемонстрируетвысокий уровеньпреемственностии близости кстаршему поколению,а различияотражают нескольколучшее пониманиеею требований,предъявляемыхсовременнымрынком трудак работникам.

Готовностьориентироватьсяна требованиярынка трудаотражаетсяи в предпочтенияхмолодежи поотношению кразличнымсекторам экономики,заметно отличающимсяот предпочтенийпоколения“отцов”. Основнаячасть молодежиориентированана работу вчастном сектореэкономики. Приэтом приоритетотдается инофирмам,частным российскимпредприятиями занятиямпредпринимательством.В государственномсекторе экономикихотел бы работатьлишь каждыйшестой молодойроссиянин. Восновном этоте, кто невольноориентированна работу вгоссекторев силу особенностейсвоей специальности.Так, склонныработать нагосударственныхпредприятияхпочти половина(45,5%) имеющих ученуюстепень илиобучающихсяв аспирантуре(вузы, в основномгосударственные,равно какакадемическиеи отраслевыеисследовательскиеинституты).Однако и изэтой категорииработников,36,3% хотели быработать начастных предприятиях,в том числе27,3% — на инофирмах.

Ориентирыстаршего поколениясущественноиные. Правда,44,7% его представителейтакже хотелибы работатьв частном секторе.При этом приоритетотдавалсяинофирмам,частным компаниям,предпринимательству.Но все же напервом местедля представителейстаршего поколения— государственныепредприятия.

Выгодноотличающиемолодежь уровеньквалификации,характер трудовыхмотиваций, атакже готовностьучитыватьтребованиярынка труда(согласие напереквалификацию,ориентацияна работу внегосударственномсекторе экономики,предъявляющемосновной спросна высокооплачиваемуюрабочую силу,престижностьнаиболее “рыночных”профессий ит.п.) дополняютсязаметно большейраспространенностьютех знаний,навыков и умений,которые высокоценятся насовременномрынке труда.Речь идет впервую очередьо навыках работына компьютере,общения наиностранныхязыках, вожденияавтомобиля(см.рис. 12-14).

Обращаетна себя вниманиене только то,что среди молодеживдвое большетех, кто можетработать накомпьютере,и в полторараза — имеющихнавыки общенияна иностранномязыке, но и то,что она гораздоактивнее приобретаетэти навыки.Каждый четвертыймолодой россияниносваивает внастоящее времякомпьютер иучит иностранныйязык, каждыйседьмой — приобретаетнавыки вождениятранспортныхсредств.

Стремлениемолодежи кактивномуосвоению знаний,навыков и умений,необходимыхдля успешнойконкуренциина рынке труда,проявилосьи в ответах навопрос о желанииуехать за рубеж.Число желающихуехать за рубежна стажировкуили учебу средимолодежи достигает27,7% и втрое больше,чем средипредставителейстаршего поколения,хотя численностьтех, кто хотелбы поехать туда“на заработки”почти одинакова.

Рисунок4

Владениеиностраннымязыком у молодежии старшегопоколения, в%

Рисунок5

Владениенавыками работына компьютереу молодежи истаршего поколения,в %

Рисунок6

Владениенавыками вожденияавтомобиляу молодежи истаршего поколения,в %

Каквидим, молодежь,в целом какработники,отличаетсяот старшегопоколения влучшую сторону,и объективныеразличия в ихпозиции нарынке труданаходят соответствующееотражение вуровне ихматериальногоблагосостояния.Не удивительно,что молодежьгораздо оптимистичнееоценивает длясебя и последствияэкономическихреформ.Еслисреди молодежикаждый седьмойсчитает, чтоон выиграл отреформ, то средистаршего поколениятак считаютпочти втроеменьше. Затосчитающих, чтоони проигралиот реформ, средипоколения“отцов” вдвоебольше, чем впоколении“детей”.

Вконтекстепредставленныхданных особыйинтерес приобретаетвопрос о том,кто же из молодогопоколения живетплохо и ожидаетдальнейшегоухудшениясвоего положения,и чем эта группаотличаетсяот своих благополучныхсверстников?

Ссожалениемприходитсяконстатировать,что формированиезастойнойбедности, как,впрочем, и закрытиеканалов длявертикальнойсоциальноймобильностимолодежи, сталов России свершившимсяфактом. Идетзакреплениеблагополучногоположения однихи ухудшениеи без того плохогоположениядругих.Достаточносказать, что57,0% тех молодыхлюдей, кто оцениваетсвое положениекак благополучное,смогли улучшитьего за прошедшийгод, и 51,0% — ждутего дальнейшегоулучшения в1998 году. С другойстороны, у 44,5% тех,кто оценил своеположение какплохое, оно запоследний годухудшилось,и только 18,7% ждутего улучшенияв новом году.

“Неблагополучная”молодежь посвоему социальномупроисхождениюконцентрируетсяв основном внижних статусныхгруппах общества.Если у “благополучных”указали на то,что их отцуудалось добитьсяуспеха в жизни63,7%, а матери —62,3%, то у “неблагополучных”соответствующиепоказателисоставляливсего 36,5% и 40,1%соответственно.Относительновозможностиперейти в болеевысокие постатусу группышансы “благополучных”и “неблагополучных”также различны.Если среди“благополучных”(в массе своейвыходцев изнаиболеепреуспевающихслоев общества)60,1% рассчитываютдобиться большего,чем их родители,то среди “неблагополучных”надеются добитьсябольшего, чемих родители,только 44,3%. Такимобразом, еслисреди “благополучных”доминируеториентацияна вертикальнуюмобильностьи успешнуюреализациюдовольно широкогоспектра запросов,то среди “неблагополучных”формируетсяне просто застойнаябедность, нои неверие всвои возможностивырваться из“низов” общества.

Ктоже входит в эти“низы”? Как нистранно, ихпредставителине имеют ярковыраженнойспецифики нипо полу, ни пообразованию,ни по их нынешнейсоциально-профессиональнойпринадлежности(кроме предпринимателей,среди которыхих удельныйвес примерновдвое меньше,чем среди другихгрупп). Наиболеезначимой изобъективныххарактеристикявляется формасобственностипредприятия,на которомработают респонденты.Так, средипроигравшихот реформ половина— те, кто работаютна государственныхпредприятиях.А среди выигравших— почти столькоже работаютна частныхпредприятиях.Работникиакционерныхпредприятийзанимаютпромежуточнуюпозицию.

Таже тенденцияхарактернаи для распределенияна “благополучных”и “неблагополучных”.Более того, ив будущем“благополучные”в большей степениориентированына работу вчастном секторе— 70,7%. При этомкаждый четвертый“благополучный”склонен к занятиямпредпринимательством.Среди “неблагополучных”хотели бы работатьв частном секторе,включая инофирмы,только 56,9%, а кзанятиямпредпринимательствомбыл склоненлишь каждыйдвадцатый.Приведенныеданные позволяютпредположить,что воснове различиймежду успешноадаптировавшейсяк рыночнойэкономикечастью молодежи,и теми, кто несумел этогосделать — нестолько самаработа в определенномсекторе экономики,сколько тепричины, условия,благодарякоторым одниоказались вчастном секторе,а другие осталисьв государственном,при том, что ихуровень благосостоянияочень низок.

Однимиз этих условийвыступаетрегион проживания.В Нижнем Новгороде,Твери, Владивостоке,Калининградеи других регионахс высокойинтенсивностьюразвития частногосектора вообщеи малого бизнесав частности,положениемолодежи заметнолучше, так какширокий рыноктруда предоставляетвозможностьнайти подходящуюработу. Например,в Твери число“благополучных”и “неблагополучных”оказалосьпрактическиодинаково —15,2% и 15,9% соответственно(остальныесчитали своеположение“удовлетворительным”),а в Нижнем Новгородена 21,8% “благополучных”приходилось30,3% “неблагополучных”при соотношении11,3% и 29,8% по массивув целом.

ВКемерово, Новгородеи других регионахс относительнонизкими темпамирыночных реформи узким рынкомтруда положениемолодежи довольнотяжелое. Так,в Кемеровоохарактеризовалисвое материальноеположение как“благополучное”только 1,4% молодыхроссиян, а как“плохое” —37,2%. В Новгородена 4,9% “благополучных”приходилось50,7% “неблагополучных”.

Особаяситуация вСанкт-Петербургеи, особенно, вМоскве, гдерынок трудадостаточноширок, но самооценкамолодежьюсвоего положениязаметно хуже,чем, например,в Твери. Очевидно,в силу сильнойсоциальнойдифференциациинаселения вобеих столицахи высоких стандартовжизни частинаселения,уровень запросовстоличноймолодежи выше,чем в другихрегионах. Поэтому,хотя число“неблагополучных”здесь соответствуетсредним показателямпо всему массивуопрошенных,число “благополучных”относительноневелико —11,8% в Санкт-Петербургеи 6,4% в Москве.

Ссостояниемрынка трудасвязана и такаяважнейшаяобъективнаяхарактеристика,отличающаяблагополучныегруппы отнеблагополучных,как наличиевторичнойзанятости.Постояннуювторичнуюзанятость имеют23,3% “благополучных”молодых россияни только 14,9%“неблагополучных”,хотя, казалосьбы, именно дляних вторичнаязанятостьособенно необходима.Влияние состояниярынка трудаздесь проявляется,прежде всего,опять-такичерез региональныефакторы — вМоскве постояннуювторичнуюзанятость имееткаждый третийпредставительмолодежи, а вбольшинстведругих регионов— лишь каждыйседьмой. Примернота же картинахарактернаи для эпизодическойвторичнойзанятости.

Наконец,наряду с макрофакторами(развитие частногосектора, состояниерынка труда)на положениемолодежи влияюти микрофакторы,связанные ссовременныминавыками иумениями молодогочеловека, которыеставят его вболее или менеевыигрышноеположение наместном рынкетруда.Среди них —хорошее образование,владение иностраннымязыком, умениеработать накомпьютере.

Какпоказываютданные, “благополучная”молодежь нетолько в большейстепени владеетразличныминавыками, повышающимиеё ценностькак работников,но и активнееприобретаетэти навыки (см.рис. 15).^⁵

Рисунок7

Владениеиностраннымязыком у “благополучной”и “неблагополучной”молодежи, в %

Ценностныеориентациимолодежи

Переходяк вопросу оценностныхориентациях,к их межпоколенческомусопоставлению,следует сразуподчеркнутьвыявленнуюпреемственностьценностныхсистем поколений“отцов” и “детей”.Хотя, разумеется,в них существуюти определенныеразличия, вытекающиеиз характеранынешнихсоциально-экономическихусловий. В качествеподтвержденияэтого тезисасошлемся, преждевсего, на данныетаблицы 5, которыевесьма красноречивоотражают выборальтернативныхценностныхсужденийпредставителямимолодежи истаршего поколения.

Таблица2

Ценностныеориентациимолодежи истаршего поколения,в %

Молодое поколение		Старшее поколение
64,9	Моематериальноеположение внастоящем ибудущем зависит,прежде всего,от меня	40,5
35,1	Отменя мало чтозависит — важно,какая экономическаяситуация будетв стране	59,5
49,4	Длядостиженияуспеха в жизнинадо рисковать,это дает шанс	37,3
50,6	В жизнилучше не рисковать,а постепенно,но зато надежностроить своюкарьеру	62,7
53,9	Материальныхуспехов людидолжны добиватьсясами, а те, ктоэтого не хочет,пусть живутбедно — этосправедливо	46,0
46,1	Надопроявлятьгуманность,те кто материальнопреуспел должныпомогать изаботитьсяо тех, кто непреуспел	54,0
59,0	Толькона интереснуюработу стоитпотратитьзначительнуючасть жизни	53,7
41,0	Главноев работе — этосколько занее платят	46,3
32,4	Надостремитьсяиметь любыедоходы, независимоот того, какони получены	18,0
67,6	Человекдолжен иметьте доходы, которыезаработалчестным путем	82,0
70,5	Свобода— то, без чегожизнь человекатеряет смысл	58,5
29,5	Главноев жизни — материальноеблагополучие,а свободавторостепенна	41,5
60,7	Выделятьсясреди другихи быть яркойиндивидуальностьюлучше, чем житькак все	45,9
39,3	Житькак все лучше,чем выделятьсясреди других	54,1
43,8	Современныймир жесток,чтобы выжитьи преуспеть,необходимодраться засвое место внем, а то и переступитьчерез некоторыенормы морали	24,2
56,2	Я лучшене достигнуматериальногоблагополучияи не сделаюкарьеру, ноникогда неперешагнучерез своюсовесть иморальныенормы	75,8

Каквидно, базовыеценности молодежи(четвертая ишестая пары)и старшегопоколения оченьблизки.И те, и другиеориентированыв большей степенина интереснуюработу, чем назаработок. Ите, и другие вбольшинствесвоем предпочитаютсвободу материальномублагополучию.Не случайночисло молодыхроссиян, называвшихсвоей мечтойцели, связанныес материальнымпотреблением(иметь своюквартиру, заработатьмного денег,жить в достатке,съездить впутешествиеи т.п.), меньшетех, кто былориентированна цели “непотребительского”плана (иметьхорошую семью,воспитатьхороших детей,получить хорошееобразованиеи т.п.).

Вто же времяанализ рядаинструментальныхценностей,отвечающихне столько навопрос, “чтов жизни важнее”,сколько навопрос, “в какихусловиях и какреализовыватьжизненныецели”, демонстрируядостаточновысокий уровеньпреемственности,показываетв то же времяосновной векторизмененийценностныхсистем поколения,выросшего вусловиях рыночныхреформ.В первую очередьздесь следуетупомянутьценностьсолидарности,готовностизаботитьсяо бедных членахобщества. Казалосьбы, сдвиг, прошедшийв этой области,очень небольшой,и число сторонниковсолидарностисреди старшихвозрастов всегона 7% больше, чемсреди молодежи.Но в результатеэтого сдвигазнак выборамолодым поколениемменяется напротивоположный.И если средистаршего поколениябольшинствосчитает, чтоте, кто материальнопреуспел, должныпомогать изаботитьсяо тех, кто непреуспел, тосреди молодежибольшинствоубеждено, чтоматериальныхуспехов людидолжны добиватьсясами.

Однакоубеждениемолодых россиянв том, что бедность— справедливыйудел тех, ктоне обеспечилсвое материальноеблагополучие,отнюдь не являетсяпроявлениемих жестокостиили эгоизма.Здесь мы имеемдело с явлениемболее глубокогопорядка — сломомколлективистско-патерналистскоготипа сознания,берущего своеначало ещё врусской общине,которая заботиласьо своих беднейшихчленах. На сменуему в современнуюмолодежнуюсреду входитмодель индивидуалистическогоутилитарногосознания западноготипа. Краеугольнаяоснова этоготипа сознания— человек, “самсебя делающий”,а следовательносам несущийответственностьза последствиявсех своихдействий.И не случайнов первых трёхи седьмой парахценностныхсуждений, отражающихпротивоположностьинициативно-индивидуалистическогои патерналистско-коллективистскоготипов сознания,ответы представителеймолодежираспределялиськачественноиначе, чем ответыпредставителейстаршего поколения.

Определенныеразличия здесьвыявляютсяи в среде самоймолодежи. Еслиу “благополучных”молодых россиян84,3% были убежденыв том, что ихматериальноеположение внастоящем ибудущем зависит,прежде всего,от них самих,то среди “неблагополучных”— только 49,6%. Соответственно,две трети“благополучных”молодых россиянбыли убеждены,что материальныхуспехов людидолжны добиватьсясами, а те, ктоэтого не хочет,пусть живутбедно — и этосправедливо(см. рис. 19).

Рисунок8

Распространенностьинициативныхи патерналистскихидеаловсреди
“благополучной”и “неблагополучной”российскоймолодежи, в %

Вцелом для старшегопоколенияхарактерната же тенденция.Считают, чтоблагополучиекаждого должнозависеть отего собственныхусилий 55,6% “благополучных”и 38,9% “неблагополучных”представителейстарших возрастныхгрупп. Из нихже — сторонникамитого, что материальнопреуспевшиедолжны заботитьсяоб остальных,было соответственно44,4% и 58,2%. Приведенныеданные позволяютговорить о том,что существующиев молодежнойсреде (как исреди старшегопоколения)индивидуалистическиеи патерналистскиеориентацииприобрели умолодежи относительнозавершеннуюформу. Это выразилосьв росте индивидуалистическихнастроенийи падениираспространенностипатерналистскихожиданий.“Благополучные”молодые россиянеещё менее склонныпомогать бедным,чем их “отцы”,зато и “неблагополучные”представителимолодежи меньшеждут помощиот преуспевшихсограждан, чемих родители.

Наконец,как показываютприведенныеданные, в группеценностейморальногоплана (пятаяи восьмая пары),молодые россиянепродемонстрировалиопределеннуюпреемственностьсо старшимпоколением,хотя происшедшиев этой областисдвиги все жене могут ненасторожить.Так,большинствомолодых россиянубеждено, чтолучше не достичьматериальногоблагополучияи не сделатькарьеры, чемперешагнутьради этогочерез своюсовесть и мораль.Но все же 43,8% изних, т.е. почтиполовина, готовыдраться за своеместо в жизнии переступитьради своегоблагополучиячерез моральныенормы. Средистаршего поколенияданное соотношениесоставилосоответственно75,5% и 23,8%.

Однакоэти расхожденияотражают скорееразличия вцелевых установкаху молодежи истаршего поколения,чем реальнуюготовностьк нарушениюмолодыми людьминорм морали,а тем более —права. Убеждениев том, что можноиметь только“честные”доходы, а нелюбые, разделило,например ужедве трети молодыхроссиян. Вместес тем, то, чтокаждый третийпредставительмолодежи убежденв том, что хорошилюбые доходы,независимоот того, какони получены— факт оченьтревожный. Устаршего поколенияэтот показательвдвое меньше— 17,6%.

Нужноотметить, чтоэкономическиеформы девиации(например, отклонениеот налогов)характерныв основном длямужчин старшейвозрастнойгруппы молодежи(от уплаты налоговуклонялись8,4% молодежи ввозрасте до20 лет, и 15,0% в возрасте24-26 лет; взяткидавал каждыйчетвертыйроссиянинстарше 24 лет икаждый шестойв возрасте до20 лет). Работникичастных предприятийдавали взяткивдвое чаще, чемработникигосударственныхпредприятий.Важным факторомэкономическойдевиации оказаласьи профессиональнаядеятельностьмолодежи —молодые предпринимателивтрое чащеуклонялисьот налогов идавали взятки,чем, например,гуманитарнаяинтеллигенция,у которой уровеньэтих форм девиациисамый низкий.По значимостифактор профессиональнойпринадлежностибыл сопоставимтолько с вертикальноймобильностьюв ходе реформ(но не с уровнемматериальногоблагосостояния,который практическине имел значения!).Среди тех, ктовыиграл в ходереформ, экономическаядевиацияраспространенавдвое больше,чем среди тех,кто считаетсебя проигравшим.^⁶

Предпринимательствои его виды. Малыйбизнес в обществесвободногопредпринимательства.

Малыйбизнес зародилсяболее чем 40 вековназад в восточнойчасти средиземноморья.Хотя малыйбизнес игралосновную рольв распространениицивилизации,его историяникогда незанимала общественноесознание. Нотеперь малыйбизнес всебольше признаетсякак созидательнаясила экономики.

Малыйбизнес находитсяв центре интересовсовременногообщества, затрагиваетжизнь всегонаселения.Немногие сектораэкономики моглибы функционироватьбез его нескончаемогопотока продукциии услуг. И чтоособенно важно,его деятельностьинициируетизобретательскуюи инновационнуюдеятельность:исследованияпоказывают,что основныеидеи и изобретениячаще поступаютот малых, нежелиот крупныхпредприятий.Творчествомалых предприятийбудет способствоватьраспространениюновых продукциии услуг дляпотребителей.

Из19 млн. предприятийСША 99% можно отнестик малым, т.е. накаждом из нихработают менее500 человек. Около600 тыс. новыхпредприятийсоздаютсяежегодно, нополовина изних прекращаетсвою деятельностьв течение 18 месяцев.Основной причинойвысокой «нормысмертности»является легкость,с какой неопытныелюди могутначать новоедело.

Вопрекиобщераспространенномумнению малыйбизнес процветаетв тени крупногобизнеса. Одноиз исследованийпоказывает,что, как правило,малые производстваявляются болееприбыльными,нежели крупныеперерабатывающиекомпании.

Будущеемалого бизнесавыглядит блестящим.Все большемужчин и женщин,юношей и девушекстанут участвоватьв малом бизнесе.И они будут всеболее подготовленнымик работе главнымобразом благодарялучшему образованиюи широкой поддержкесо стороныобщества.

Большинствомолодых людейхотели бысамостоятельнозаниматьсябизнесом, нотолько немногиеделают это. Изтех, кто этимзанимается.Также немногиедобиваютсяуспеха. Однаковозможностьстать удачливымпредпринимателемвполне реальна.Шансы благоприятствуюттому, кто стремитсяк трудным целям.Такие людитакже, скореевсего, отличаютсяноваторством,принимают насебя обоснованныйриск, уверенныв себе, трудолюбивы,умеют ставитьцели и ответственны.

Предпринимателипоявляютсяв любой сфередеятельности,и каждая этническаягруппа можетпохвалитьсясвоими удачливымипредпринимателями.В некоторыхэтническихгруппах обычнобольший процентпредпринимателей,чем в других,главным образомпотому, что до настоящеговремени предпринимательскиевозможностибыли закрытыдля некоторыхгрупп.

Другиесоциальныефакторы также,по-видимому,влияют напредпринимательскийуспех. Психологиговорят, чтопредпринимателичаще имелиродителей,которые устанавливаливысокие стандартырезультатовдеятельностидетей, способствовалиразвитию навыковопоры на самихсебя и не являлисьсторонникамижесткой дисциплины.

Главнойнаградойпредпринимателяявляетсяудовлетворениеот хорошо выполненнойработы, чтоотражаетсяна прибыли.Главной опасностьюявляетсяпредпринимательскаянеудача, котораяможет разрушитьличность иуничтожитьвсе сбережения.

Возможностии тенденции.

Хотямалый бизнеспроцветаетпочти в каждойотрасли, в некоторыхон занимаетболее сильныепозиции, чемв других. Требованиякаждой основнойгруппы отраслей- начальныефинансовыевложения вперсонал, материалыи оборудованиеопределяют,насколькоустойчивымбудет присутствиев них малогобизнеса. Еслисудить по количествунаемных работников,малый бизнеспреобладаетв трех из четырехосновных группотраслей: оптовойторговле, розничнойторговле исфере услуг.Менее сильнойявляется позицияв производстве,главным образомиз-за большихденежных средств,необходимыхдля началадела.

Возможностиразвитияпредпринимательстваимеются фактическив каждой отрасли.В любой отраслималые предприятиядостигаютнаибольшегоуспеха, когдаявляются новаторами.Например, впроизводствемалый бизнесуспешно конкурируетв высокотехнологичныхотраслях, такихкак производствохимическихвеществ иэлектроника.Сфера услугблагодарялегкости, скоторой можноначать дело,привлекаетмногих предпринимателейи являетсянаиболее быстроразвивающейсячастью экономики.

Жизньв следующемвеке будетрезко отличатьсяот сегодняшнейжизни. Бурныйрост знанийбудет постоянновызывать перемены,причем возрастающимитемпами и главнымобразом благодарякомпьютеризации.Честолюбивыепредпринимателидолжны пониматьтенденции вотраслях, чтобылучше подготовитьсяк использованиюпоявившихсявозможностейв высоко-, средне-,низко- и нетехнологичныхотраслях.

Местопредпринимательствав современномобществе

Предпринимательство(предпринимательскаядеятельность)определяетсякак инициативнаясамостоятельнаядеятельностьграждан и ихобъединений,направленнаяна получениеприбыли. Котличительнымчертам предпринимательскойдеятельностиотносится то,что она осуществляетсяна свой страхи риск и подимущественнуюответственностьпредпринимателя.

Свободапредпринимательстванаравне с частнойсобственностьюрассматриваетсякак основарыночной экономики,а предприниматель- как главнаяфигура рынка.

Чтобыоценить исключительноезначениепредпринимательствадля современногообщества, полезнообратитьсяк принципиальнымразличиям двухпротивоположныхспособов веденияхозяйства -рыночного иадминистративно-командного,называемогов зарубежнойлитературе«принудительнонаправляемым»или «государственно-принудительным».

Врыночном хозяйствефункции государстваи предпринимательскойдеятельностиразграничены.В сфере государственногорегулированиянаходятся общиеусловия воспроизводства,экономическаясреда деятельностипредприятий,но ни как несама эта деятельность.Главная задачагосударства- всемерноестимулированиеактивностив сфере производства,созданияблагоприятныхусловий дляпредпринимательства,а также поддержаниезанятостинаселения,социальнаяопека наиболееуязвимых слоевобщества, т.е.обеспечитьсвоим гражданамдостойныйстандарт жизни.Все это государствоможет делатьлишь за счетпоступленияв казну налогов,основное бремякоторых лежитна предпринимателях.А предприниматель,в свою очередь,делает всевозможное дляполучениямаксимальнойприбыли.

Такимобразом рыночнаяхозяйственнаясистема ставитчеловека, какпредпринимателятак и работника,в положениекогда он несетполную ответственностьза свои действияза свое благосостояние,что связанос неизбежнойдолей рискаи высокойответственностью.Так формируетсяхозяйственныйпорядок, действующийс наивысшейэффективностьюи по мере увеличенияобщественного«пирога» предлагающийдостойныйстандарт жизнисвоим гражданам.

Впротивоположностьэтому «принудительнонаправляемое»хозяйствоосновываетсяна всеобъемлющемгосударственномпланированиипроизводстваи потребления,принуждениявсех и каждогов отдельности.Подобный порядокисключает изэкономическойжизни свободнуюконкуренцию,лишает человекавозможностипроявить своиспособностии предприимчивость,неизбежно ведетк бесхозяйственностии застою. Понятиесправедливостив такой системевырождаетсяв жесткоеперераспределениеобщественного«пирога» и егоуравнительноераспределениепо минимальнымстандартамжизни, ибораспределитьможно лишь то,что создано.Интересы людейв этом случаесводятся нек приростуобщественного«пирога», а кспорам о распределенииявно недостаточного«пирога», когдавыгода однихдолжна бытькомпенсировананевыгодойдругих. Такуюсистему немецкийэкономистЛюдвиг Эрхардназвал «смирительнойрубашкой» дляэкономики.

И,действительно,наша модель«принудительнонаправляемого»хозяйствапривела к тому,что десятилетиямиискоренялосьпредпринимательство,а место предпринимателейзанимали чиновники.Страна неиспользовалаважнейшийресурс - человеческийпотенциал -предпринимательскуюспособность.

Теперьи наше общество,как и во всеммире, пришлок пониманиюроли предпринимательствав здоровойэкономике.Предпринимательствоперешло нетолько в рангзаконнойдеятельности,но и получаетподдержкугосударства.В общественномсознании формируетсяпониманиепредпринимательствакак главногофактора развитияэкономики.

Встранах с высокимпредпринимательскимпотенциалом(таких как США,ФРГ и др.) важнуюроль обычноиграет малыйи средний бизнесявляющийсяпитательнойсредой предпринимательства,своего рода«кузницей»предпринимательскихкадров. В США,например, 40%ВНП создаетсяна предприятияхмалого и среднегобизнеса.^⁷Государствооказываетпредпринимательствуширокую поддержку.В стране, нарядус поддерживающимпредпринимательствофедеральныморганом - Администрациеймалого бизнеса,при органахисполнительнойвласти на местахдействуют 19тыс. региональныхкомиссий поэкономическомуразвитию, призванныхспособствоватьразвитию бизнесав конкретномрегионе, роступроизводствоперспективныхтоваров и услуг,имеющих спросв данной местности.^⁸

Оценимтеперь предпринимательскийпотенциалРоссии. Характерпредпринимательскогопотенциаланашей страныобусловленпереходнымсостояниемроссийскойэкономики. Содной стороны,Россия продемонстрироваласпособностьк быстромуформированиюпредпринимательскойинфраструктурыи самого классапредпринимателей,тем более чтосами эти понятияна протяжениимногих предшествовавшихдесятилетийвоспринималисьисключительнонегативно. Сконца 80-х гг. встране образовалисьтысячи рыночныхинститутов,возникли миллионысобственников.С другой стороны,многие рыночныеструктурыделают лишьпервые шаги,например рынокценных бумаг(фондовый рынок).Остается весьмазаметной долягосударствакак в национальномбогатстве, таки в собственностиакционированныхи частичноприватизированныхпредприятий.Есть все основанияполагать, чтов силу многихисторическихи культурныхтрадиций Россиясохранит значительныйгосударственныйсектор и в будущем.Весьма великабудет и рольгосударственногорегулированияв экономике.При этом, однойиз характерныхчерт переходнойэкономикиРоссии являетсятесное переплетениечастного игосударственногокапитала, заметнаяроль государственногоаппарата, азначит и государственногопредпринимательства.

Довольнопестрым являетсяи состав формирующегосяроссийскогопредпринимательства:здесь и рядовыеграждане, преждевсего молодежь,активно работающаяв бизнесе (восновном вмелкорозничнойи «челночной»торговле, нетребующейзначительногопервоначальногокапитала, впосредническихуслугах), ивысококвалифицированныеспециалисты,открывающиеконсультативныефирмы, (например,в области управления,программногообеспечения).Расширяетсямалый бизнесв сфере ремонта,строительстваи техническогообслуживания.К сожалению,немалая частьнового предпринимательствавышла из прежнего«теневого»бизнеса и находитсяпод прямымконтролемкриминальныхструктур.Криминальныеструктурывтягивают всвою орбитуи вполне «чистый»бизнес, облагаяего всевозможнымипоборами. Рэкетстал почтинеотъемлемойчастью российскогопредпринимательства.

Такимобразом, исходныерубежи дляформированияроссийскогопредпринимательскогокласса являютсядалеко не самымиблагоприятными.Потребуетсянемало лет иусилий длявыращиванияне только умелыхи опытных, нои «цивилизованных»предпринимателей.Пожалуй, однимиз ключевыхфакторов, нарядус продолжениемлиберальныхэкономическихреформ, являетсясистема образования,способная датьнынешним ибудущим российскимпредпринимателямне только современныеуправленческиезнания, но ипривить определеннуюсистему моральныхценностей,выработатьновую предпринимательскуюэтику, широкораспространеннуюв развитыхстранах.

Проблемымолодежи всфере предпринимательскойдеятельности.Система содействиямолодежномупредпринимательству.

Поискнового дела- будущиепредпринимателимогут занятьсясобственнымбизнесом однимиз двух способов:приобретаясуществующеепредприятиеили создаваяновое предприятие.Но до выбораодного из путейпредпринимателидолжны ответитьна вопрос: «Какимбизнесом мнеследует заниматься?».Разумный ответпотребует отпредпринимателейвнимательногорассмотрениякак собственныхвозможностей,так и отраслевыхтенденций.

Дляпредпринимателейсоздание новогос самого началаявляется болеепривлекательным,чем приобретениепредприятия.Они предпочитаютсобственнуюпродукцию илиуслугу, собственныхработников,поставщиков,хотят самивыбиратьместонахождениеи т.д.

Многиепредпринимателивыступают икак изобретателиизделий. Досоздания предприятийтакие предпринимателидолжны тщательнорассмотретьвопрос о патентованиисвоих изобретений.Процесс патентованияявляется сложным,дорогостоящими длительными обычно требуетучастия патентногоповеренного.

2)налоги– раньшетрудностьзаключаласьв одном: налогибыли непомерновысоки. Теперьэта тема значительнорасширилась:СП, как ужеупоминалось,уравняли сдругими предприятиями,и налог берутс первого жедня. Кроме того,отмечаетсячрезвычайноеусложнениеи непредсказуемостьналоговойсистемы.

3)законодательство- Ксамым неприятнымявлениям всебез исключенияотносят проблемузаконодательства,причем за двагода количествовариаций наэту тему возрослос 17 до 24. РаньшезаконодательствоСССР казалосьнепредсказуемым,нестабильным,неясным, отмечалосьбесправиезападных партнерови отсутствиекаких бы то нибыло гарантийинвестиций,а также общаяего неблагожелательностьпо отношениюк СП. Два годаспустя осталосьвсе вышеперечисленное,причем непредсказуемость,нестабильность,и неясностьупоминаютсякак проблемагораздо большимколичествомэкспертов.Новые законытакже противоречивыи малопонятны.

экономическаяситуация вцелом
трудностиполучения ивысокая ставказа кредит
политическаяситуация
бюрократия
недостатокпроизводственныхпомещений
коррупция
недостатокматериальнойбазы
трудностис арендой
недостатокинформации
недостатоккультуры, опыта
кадровыепроблемы
недостатоксобственныхсредств –финансированиедеятельностинового предприятиязачастую сопряженодля предпринимателяс тяжелымииспытаниями.Это объясняетсянеумениемразумно оцениватьсвои потребностив денежныхсредствах, атакже недостаточностьюпредставленийо том, где целесообразнееполучить нужныесредства.

Оценивпотребностьв денежныхсредствах,предпринимательдолжен определить,какая их частьпоступит отинвесторов(акционерныйкапитал), какаяот кредиторов(заемный капитал),и принять решениеотносительноспособов мобилизациинеобходимогокапитала.

Источниковденежных средствмножество. Дляполученияакционерногокапитала можноиспользовать:

компаниипо рискованномувложению капитала;

компаниипо инвестициямв малые предприятия;

крупныепредприятия;

друзей,родственников,и что существеннеевсего, собственныесредствапредпринимателя.

Дляполучениязаемного капиталаможно использовать:

коммерческиебанки и другихчастных заимодавцев,включая финансовыеи страховыекомпании, друзейи родственников;

поставщиков.

невыгодностьпроизводства
большаягромоздкаяотчетность
отсутствиельгот
рэкет
невыгодностьинвестиций
проблемысобственности
несовершенстворынка
недовериезападных партнеров

24)отрицательноеотношение кпредпринимателям.

Системасодействиямолодежномупредпринимательствуспроектированав соответствиис подпрограммой“Поддержкамолодежногопредпринимательства”на основе опытаработы в этомнаправленииза предшествующийпериод, реализацииряда локальныхпроектов ипрограмм, научныхразработоки социологическихисследований.

Системаспроектированакак совокупностьорганизационныхструктурфедерального,региональногои местногоуровней, объединенныхедиными целямии задачами,организационно-правовымиотношениями,законодательно-нормативнойбазой и действующихна основанииединых методическихи функциональныхподходов.

Региональныеструктурысодействиямолодежномупредпринимательствуориентированнына поддержкумолодежи какспецифическойгруппы, котораяхарактеризуетсяболее слабойподготовкойпри вхождениив рынок и отсутствиемряда возможностей,имеющихся увзрослогонаселения .

Организационнаяструктурасистемы

Нафедеральномуровне реализацияподпрограммыи формированиесистемы возложенына учреждениеКомитета РФпо делам молодежи”Российскийцентр содействиямолодежномупредпринимательству”.На межрегиональномуровне координациюработ осуществляютфилиалы, представительстваРЦСМП.

Основныезадачи центра:

формированиеи разработказаконодательных,правовых,нормативныхинициатив идокументов,направленныхна решениепроблем малогопредпринимательстваи созданиеусловий самозанятостимолодежи;
организационное,финансовоеи материально-техническоесодействиев становлениии развитиисоответствующихструктур всубъектах РФ,формированиеинфраструктурыи координациядеятельностифедеральнойсистемы содействиямолодежномупредпринимательствув целом;
информационное,методическоеи консультационноеобеспечениедеятельностирегиональныхструктур;
подготовкаи переподготовкакадров дляработы в сфереорганизациималого предпринимательствапо общим испециализированнымпрограммам;
изысканиеи содействиев полученииинвестиционных,бюджетных икредитныхресурсов.

Науровне субъектовРФ функции пореализациипрограмм поддержкии развитиямолодежногопредпринимательствавозлагаютсяна региональныеструктурысодействиямолодежномупредпринимательству.

Организационно-правовыевзаимоотношения,условия и механизмреализациисистемы содействиямолодежномупредпринимательству

Участникиреализацииподпрограммы“Поддержкамолодежногопредпринимательства”определяютсяна основе конкурса,проводимогофилиалами ипредставительствамиРЦСМП.

Основаниемдля финансированияи совместнойдеятельностипо реализацииподпрограммыявляется Соглашение,подписанноемежду КомитетомРФ по деламмолодежи исоответствующиморганом поделам молодежисубъекта РФпо итогам конкурса,и Договормежду Российскимцентром содействиямолодежномупредпринимательствуи региональнойструктурой.

Соучредителемрегиональнойструктурывыступаюторганы по деламмолодежи субъектовРФ и со стороныКомитета РФпо делам молодежи- Российскийцентр содействиямолодежномупредпринимательству.

Финансированиеосуществляетсяв плановомпорядке и всоответствиис защищеннымипланами мероприятий,сметно-финансовымирасчетами иобщим объемомфинансированияза счет средствфедеральногобюджета, средстврегиональныхбюджетов идругих источников.

Сотрудничествопредполагаетоказаниенаучно-методической,информационнойи организационно-техническойподдержкирегиональнойструктуресодействиямолодежномупредпринимательствав течение 2-хлет с последующимвыводом последнейна режимсамофинансирования.

Припроектированиирегиональнойструктурысодействиямолодежномупредпринимательству- необходимопродумать иучесть

1.Цели структуры:

самозанятостьмолодежи;
созданиерабочих местдля молодежичерез предпринимательскуюдеятельностьи реализациюпредпринимательскихпроектов;
участиемолодежи впромышленномпроизводстве,в сфере услуг.

Результатдеятельностирегиональнойструктурысодействиямолодежномупредпринимательству– независимыйхозяйствующийсубъект, хорошоадаптированныйк функционированиюв специфическихусловиях внешнейрыночной среды.

2.Наличие благоприятныхвнешних условий:

состояниеи развитиемалого предпринимательствав регионе;
наличиеинфраструктуры;
благоприятнаяполитикаадминистрациив сфере поддержкималого бизнеса;
поддержкасозданиярегиональнойструктуры состороны администрациии других структур.

3.Наличие командыдля созданияи организациидеятельности:

опытработы;
квалификация;
желаниеработать всфере поддержкимолодежногопредпринимательства.

4.Наличие помещенийи техническихресурсов :

наличиеофисного помещения;
наличиеили возможностьполучения вперспективепроизводственногопомещения;
доступк телекоммуникациям.

5.Возможностьполученияфинансирования:

состороны администрации,региональныхгосударственныхи негосударственныхструктур;
действующихпредприятий;
сфедеральныхпрограмм;
инвесторов;
самоокупаемость:

-приобретениеили долевоеучастие вподдерживаемыхструктурах;

-плата за услугиподдержки,арендные платежи;

-обучениепредпринимателей,консультационныеуслуги и т.д.

6.Наличие разработанныхматериаловпо организацииструктуры:

концепция:

-структура,направленность,соотношениеорганизационнойи деятельностной,инновационнойсоставляющих;

-определяющаяцель и основныенаправлениядеятельности;

-вид деятельности,их структураи объем;

-бюджет (ежегодный,ежеквартальный,ежемесячный).

бизнес-плансоздания иразвития:

-отражает текущееорганизационно-финансовоеобеспечениепроцесса выходаструктуры напроектнуюмощность;

-бизнес-планможет бытьструктурированпо одной изстандартныхформ

взаимоотношенияс организацией- учредителем:

-форма отчетаперед учредителем;

-пути финансирования.

опытв одной из сферконсультированияи обученияпредпринимателей
сотрудничествос предприятиями,структурамии организациями,занимающимисявопросамиподдержкималого бизнеса:

-администрация;

-коммерческиеструктуры;

-образовательныеучреждения;

-общественныеорганизации,содействующиепредпринимательству;

-производственныепредприятия.

7.Механизмфункционирования

внутренняяорганизационнаяструктура:

-консультативныйсовет и егополномочия;

-администрацияи ее взаимодействия;

-сотрудники,персонал структуры,их деятельность,требованиек ним.

схемавзаимодействияструктурысодействияс молодымпредпринимателеми его предприятием- основные этапы,функции и видыподдержки:

- молодой предприниматель(клиент) и егоположение истатус;

-прием и критерииотбора молодыхпредпринимателей(число участников,время поддержки);

-рассмотрениеи отбор бизнеспроектов(самоокупаемость,уровень доходов,потребностьв производственныхплощадях);

-время и мерыпомощи, взаиморасчетыза предоставленныеуслуги;

-критерии выпускаи/или самостоятельноговыхода молодогопредпринимателяи его предприятияиз структурысодействия

механизмрыночной адаптации- организация,производство,сбыт и финансы:

-поиск партнеров(техническийпотенциал,новые рабочиеместа, привлечениефинансов);

-взаимоотношениепосле выпуска.

техническиересурсы иавтоматизацияпроцессов:

-компьютерныересурсы;

-информационныебазы и выходы;

-автоматизацияповседневныхзадач структуры(расчеты платежи,выписки);

офисноеоборудование.

Основныефункции и задачирегиональнойструктурысодействиямолодежномупредпринимательству

формированиеи разработкаправовых,нормативныхинициатив идокументов,направленныхна решениепроблем молодежногопредпринимательстваи созданиеусловий длясамозанятостимолодежи;
офисное,организационное,методическоеи консультационноеобеспечениедеятельностимолодых предпринимателей;
обучение,подготовкаи переподготовкамолодых предпринимателей;
поискинвестиционныхисточникови содействиев получениикредитныхресурсов;
развитиесистемы информационногообеспечениямолодых предпринимателей.

Организационно-правоваяформа структурсодействиямолодежномупредпринимательству

Выборорганизационно-правовойформы региональнойструктурызависит отспособа привлеченияи аккумулированияденежных и иныхсредств дляосуществленияфункций поддержкии содействиямолодежномупредпринимательству

Учреждение

Учреждениемпризнаетсянекоммерческаяорганизация,созданнаясобственникомдля осуществленияуправленческих,социально-культурныхили иных функцийнекоммерческогохарактера ифинансируемаяим полностьюили частично.

Фонд

Фондомпризнаетсяне имеющаячленстванекоммерческаяорганизация,учрежденнаягражданамии (или) юридическимилицами на основедобровольныхимущественныхвзносов, преследующаясоциальные,благотворительные,культурные,образовательныеили иные общественнополезные цели.

Фондиспользуетимущество дляцелей, определенныхв его уставе.Фонд вправезаниматьсяпредпринимательскойдеятельностью,необходимойдля достиженияобщественнополезных целей,ради которыхсоздан фонд,и соответствующейэтим целям. Дляосуществленияпредпринимательскойдеятельностифонды вправесоздаватьхозяйственныеобщества илиучаствоватьв них.

Особенностьюфондов являетсято обстоятельство,что эта организацияне основанана членствеучастников.Таким образом,последние нетолько не обязаныучаствоватьв ее деятельности,но, и лишенывозможностипрямо участвоватьв управленииее делами

Некоммерческаяорганизацияможет осуществлятьодин вид деятельностиили нескольковидов деятельности,не запрещенныхзаконодательствомРоссийскойФедерации исоответствующихцелям деятельностинекоммерческойорганизации,которые предусмотреныее учредительнымидокументами.

Некоммерческаяорганизацияможет осуществлятьпредпринимательскуюдеятельностьлишь постольку,поскольку этослужит достижениюцелей, радикоторых онасоздана. Такойдеятельностьюпризнаютсяприносящееприбыль производствотоваров и услуг,отвечающихцелям созданиянекоммерческойорганизации,а также приобретениеи реализацияценных бумаг,имущественныхи неимущественныхправ, участиев хозяйственныхобществах иучастие втовариществахна вере в качествевкладчика.^⁹

Унитарноепредприятие

Унитарнымпредприятиемпризнаетсякоммерческаяорганизация,не наделеннаяправом собственностина закрепленноеза ней собственникомимуществом.В форме унитарныхпредприятиймогут бытьсозданы толькогосударственныеи муниципальныеорганизации.^¹⁰

Образовательноеучреждениедополнительногопрофессиональногообразования

Образовательноеучреждениедополнительногопрофессиональногообразованиясоздается вцелях повышенияпрофессиональныхзнаний специалистов,совершенствованияих деловыхкачеств, подготовкиих к выполнениюновых трудовыхфункций.

Основойфинансово-хозяйственнойдеятельностиучреждениядополнительногопрофессиональногообразованияявляются егодоговоры сфедеральнымиорганамиисполнительнойвласти, органамиисполнительнойвласти субъектовРФ, органамиместногосамоуправления,иными заказчиками(включая иностранныхюридическихи физическихлиц).

Образовательноеучреждениедополнительногопрофессиональногообразованиявправе вестипредусмотреннуюего уставомпредпринимательскуюдеятельностьв порядке,установленномзаконодательствомРФ, если этоосуществляетсяне в ущерб егоосновной уставнойдеятельности.

(ПостановлениеПравительстваРФ №610 от 26.06.95г. “ОбутвержденииТипового положенияоб Образовательномучреждениидополнительногопрофессиональногообразования(повышенияквалификации)специалистов)

Возможныепути финансирования

Полноефинансированиеиз федеральногои/или местногобюджета (паритетноефинансирование).
Целевоефинансированиеиз федеральногои/или местногобюджета наоснове договоровили участияв целевых программахпо различнымнаправлениям.
Хозрасчетнаядеятельность.

Доходырегиональнойструктурысодействиямолодежномупредпринимательствумогут складыватьсяиз следующихосновных источников:

-арендная плата,получаемаяот клиентовза наем помещений;

-реализацияразного родауслуг;

-участие в прибыляхтех инкубируемыхфирм, которыерегиональнаяструктура какпредприятиев той или инойформе вложиласвои средства.

Рыноктрудоустройствамолодежи. Проблемытрудоустройствамолодых специалистов.

Необходимостьанализа положениямолодежи нароссийскомрынке трудаобусловливаетсядвумя важнейшимиобстоятельствами.Во-первых, молодыелюди составляютоколо 35% трудоспособногонаселенияРоссии, во-вторых,что самое главное,они– будущеестраны, и отстартовыхусловий ихдеятельностизависит последующееразвитие. Молодежьуже сегодняво многом определяетполитические,экономическиеи социальныеструктурыобщества. Вместес тем она вовсем мире являетсяодной из особоуязвимых группна рынке труда,особенно внашей стране.Несмотря наактуальностьперечисленныхпроблем, имуделяется маловнимания внаучных исследованиях,средствахмассовой информации,правительственныхдокументах.

Всреднем в возрастеот16до29летмолодежь приобретаетустойчивыйпрофессионально– трудовой статус в общественнойи социальнойсфере. На молодежныйвозраст приходятсяглавные социальныеи демографическиесобытия в жизненномцикле человека:завершениеобщего образования,выбор профессиии получениепрофессиональнойподготовки,начало трудовойдеятельности,вступлениев брак, рождениедетей. Эта категориянаселенияразвиваетсяна ряд групп,определяющихих положениена рынке труда.

Подростковаягруппа (молодежьдо 18 лет) представляетв основномучащихся среднихшкол и профессиональныхучилищ. В основномони не вовлеченыв трудовуюдеятельность.Однако значительноеснижение жизненногоуровня большейчасти населенияизменило жизненнуюпозицию этойкатегориимолодежи. Многиеиз них стремятсязаработатьденьги основнымпутём. Они вступаютна рынок труда,пополняя рядыбезработных.

Согласноутверждённойпрограммесодействиязанятостимолодёжи в1998г. было заключено62 договора наорганизациювременнойзанятостинесовершеннолетних.Создано 4177 временныхдополнительныхрабочих места,трудоустроенына эти места5058 подростков, в том числе:

Нынешняяситуация сподростковойзанятостьювызывает большуютревогу. Чашевсего– это самозанятостьвроде мойкиавтомашин иторговли газетамиили работа в"теневом" сектореэкономики.Легальный рынокнеквалифицированногодетского трудакрайне узок."Макдональдс"

и"Русское бистро",естественно,не могутпредоставитьвозможностизаработка всемжелающим. Поэтомуесли не решитьпроблемугосударственногоконтроля зазанятостьюэтой молодежнойгруппы, то возникнетопасностьувеличениякриминальногопотенциалаобщества.

Молодежьв возрасте18-24года– это студенты имолодые люди,завершающиеили завершившиев основномпрофессиональнуюподготовку.Они являютсясамой уязвимойгруппой, вступающейна рынок труда,так как не имеютдостаточногопрофессиональногои социальногоопыта, и в силуэтого менееконкурентоспособны.

В25-29лет молодыелюди, в основном,уже делаютпрофессиональныйвыбор, имеютопределеннуюквалификацию,некоторыйжизненный ипрофессиональныйопыт. Они знают,чего хотят,чаще всего ужеимеют собственнуюсемью и предъявляютдостаточновысокие требованияк предлагаемойработе. Важнейшимипоказателямиситуации нарынке трудаявляются динамикауровня безработицы,емкость и конъюнктурарынка труда,соотношениеспроса и предложенияи его структура.

Молодежьв составеобратившихсяв службу занятости,%

	1993	1994	1995	1996	1997
Всегообратилось,в том числе	100	100	100	100	100
Молодежь16-29 лет	34,7	34,8	35,8	34,9	34,7
Подростки14-17 лет	0,0	0,0	20,6	17,0	17,5
Итогов возрасте14-29 лет	34,7	34,8	56,4	51,8	52,2
Другиевозрастныегруппы	63,3	63,2	43,6	48,2	47,8

Правда,такая статистикане отражаетв полной мереситуацию нарынке груда,и особенно вего молодежномсегменте. Молодежьреже регистрируетсяна бирже труда,чем люди в другихвозрастах.Статистикапозволяетоцениватьтенденцииразвития толькоофициальнойчасти открытогорынка трудаи преимущественнов государственномсекторе. Службазанятостиохватываетлишь частьспроса на труди предложенийрабочей силы.В результатене учитываетсявсе многообразиеновых явленийв сфере занятости,связанных сособенностямироссийскихрыночных отношений,и в частностискрытая безработица.Если принятьво вниманиеспад производства,то ее можносчитать равной40%,около четвертикоторой составляетработающаямолодёжь.

Длямолодых людейскрытая безработицапредставляетне меньшуюопасность, чемзарегистрированная,так как именноони рискуютв первую очередьоказаться заворотами предприятий.Кроме того,вынужденноебезделье действуетразлагающена не сформировавшеесясознание. Понятно,что в подобнойситуации большинствомолодых людейстремится кстабилизациисвоего трудовогостатуса,пытается различнымиспособамиизбежать возможностипотери заработка.

Какпоказываютисследования,более 50% молодёжизанятой напредприятияхгосударственногосектора, работаетпо совместительству,около25% - подрабатываетв различныхальтернативныхформах занятости.Молодыелюди активнозанимаютсяпредпринимательством:около 70-80% регистрируемыхпредприятийальтернативногосектора экономикиорганизуетсялюдьми 25-30- летнеговозраста. Собственноедело имеют2.5-3.5% общей численностимолодёжи.

Снижениеобщего уровняжизни населенияпривело ксверхзанятостисреди учащейсямолодежи, вынужденнойработать всвободное отучебы время,в 1998г.она достигласамой высокойотметки посравнению спредыдущимигодами. По некоторымпрогнозам, вперспективетенденция ростапредложениймолодежи, втомчисле учащейся,на рынке трудасохранится,максимальнаяих величинабудет, очевидно,в1999-2000гг.

Возрастаетколичествопредложенийрабочей силыза счет выпускниковучебных заведений.Отсутствиемеханизма,регулирующеготрудоустройствовыпускниковучебных заведенийи, в частностипрофессиональных,приводит квозникновениюсерьезныхпроблем. За1998г. было устроенона работу 60% отобратившихсяв бюро. Особеннуютревогу вызываетутрата молодежьюценностипрофессионализма."Деньги-любым путем''-такова формулавремени длямногих молодыхлюдей. Проявляетсячеткая тенденциялюмпенизациимолодежи, чтов ближайшейперспективеотразится насоциальнойструктурероссийскогообщества совсеми вытекающимиотсюда негативнымипоследствиями.

Из-западения престижапроизводительноготруда длязначительнойчасти молодыхлюдей сталхарактеренсоциальныйпессимизм, онине верят ввозможностьиметь интересную,содержательнуюработу, оплачиваемуюв соответствиис мерой своеготруда на уровнемировых стандартов.Происходятполярные изменениятрудовой мотивации.Квалифицированныемолодые кадрычасто меняютспециальность,что в дальнейшемможет привестик дисбалансув профессиональнойструктурерабочей силы.Приоритетотдается несодержательномутруду на производстве,а труду с низкойинтенсивностью,направленномуна получениезначительнойматериальнойвыгоды любымпутем. Все это,конечно, неможет способствоватьподъему экономики,как нашегогорода, так и всей страны.

Уменьшениеобъемов производства,рост числаубыточныхпредприятий,усиление платежногокризиса оказываютсамое негативноевлияние наспрос рабочейсилы. Повсеместноувеличиваетсявысвобождениеработников.

Средибезработных,претендующихна вакантноеместо, каждыйпятый– молодой человек в возрасте16-29лет. Отношениечисла всехобратившихсяв поисках работыв службу занятостик количествувакансий(конкуренция)составляетпочти17человек, каждыйтретий из них-молодой человекв возрасте до29лет.Это свидетельствуюто значительномрезерве рабочейсилы, т.е. потенциалебезработицы,в том числемолодежной,который коррелируетсяс показателемнапряженностина рынке безработноймолодежи и егоофициальномуровнем.

Впоследнее времябезработицасреди молодеживсе большеприобретаетзастойныйхарактер. В1998г.средняя еепродолжительностьсоставляла5,6месяца.Повсеместнонаблюдаетсясокращениеемкости официальногорынка трудаи усилениеразбалансированностимеждуспросоми предложениемрабочей силы,что приведетк дальнейшемуросту общейбезработицы,в том числемолодежной.

Особенностироссийскойбезработицыопределяютсяструктурно–регрессивнымспадом производствапри разрушениипрежних рынков(экономическогопространства)и механизмовфункционированияхозяйства имедленномформированииновых рынкови рыночныхмеханизмоврегулированияи саморегулированияэкономики.Тенденцииформированиябезработицызакрепляютсяинвестиционнымкризисом.

Врезультатеспада производстваво многих отрасляхувеличилсяудельный вессырьевых отраслейс низкой степеньюпереработкисырья.Позитивныммоментом можносчитать устойчивыйростдоли отраслейнепроизводственнойсферы. Возниклиновые сектораэкономики:банки, страховые,консалтинговые,аудиторскиеи инвестиционныекомпании. Здесьособенно быстроувеличиваласьчисленностьзанятых, причемименно молодыхлюдей.

Положительнаяреакция молодежина возможностиактивногоучастия в "свободной"экономикеналицо: этобыстро растущийслой предпринимателейи лиц, занимающихсяиндивидуально-трудовойдеятельностью,более2/3 изних составляютлюди в возрасте25-30 лет.Однако структурныесдвиги в спросена рабочую силуявляются скорееотражениемкризиса в экономике,а не структурнойперестройки.И тем не менеерынок трансформируетотраслевуюструктуру всоответствиисо своимипотребностями.Стремительнорастет спросрабочей силыв отрасляхнепроизводственнойсферы, особеннов тех, которыебыстреекоммерциализировались.

Еслисуществующиев настоящеевремя тенденциив воспроизводствеквалифицированныхкадров не изменятся,то в ближайшейперспективеможно ожидатьроста безработицысреди неквалифицированногонаселения, и,прежде всего,среди молодежи–выпускниковобщеобразовательныхшкол, не продолжающихдальнейшегообразования,не имеющихпрофессии илидолжной квалификации.Поэтому необходимарациональнаяорганизацияобщеобразовательногои профессиональногообразованиямолодежи,согласованногокак с развитиемнациональнойэкономики, таки с мировымитенденциямина рынке труда.

Впоследнее времявсе большеечисло молодыхлюдей считаетполучениеполноценногообразованиянеобходимымусловием достиженияжелаемогосоциальногостатуса и болеевысокогоматериальногоположения,определеннойгарантией отбезработицы.Профессиональноеобучение становитсяважнейшимэлементоминфраструктурырынка труда,который поддерживаеткачественносбалансированныйспрос и предложениетруда, во многомопределяетэффективностьмер по реализациимолодежнойполитики занятости.Вот почему присокращенииподготовкиквалифицированныхкадров в ПТУи средних специальныхучебных заведенияхприем студентовв вузыизгода в годувеличивается.

Большоезначение имеетразвивающаясяв службе занятостисистема профессиональногообучения незанятогонаселения. Онаспособствуетпрофессиональнойадаптациивысвобождаемыхработникови незанятогонаселения,повышению ихконкурентоспособностина рынке труда.Профессиональноеобучение безработныхосуществляетсяпо трем каналам:переподготовкакадров, первоначальноеобучение, повышениеквалификации.

Помере развитиярыночных отношенийи конкуренции,ускоренияперестройкиотраслевойструктурызанятостиценностьобщеобразовательнойи социальнойподготовкиработниканеизбежновозрастет. Этобудет способствоватьувеличениюзанятостимолодежи научебе. Мировойи отечественныйопыт подтверждаютустойчивуютенденцию ростапродолжительностиобучения молодежии более позднеговступленияв активнуютрудовуюдеятельность.Одновременноизменяютсяи требованиянанимателейк рабочей силе.От тактикибыстрой максимизациисиюминутнойприбыли предпринимателипереходят кдолговременнойстратегииполученияустойчивыхдоходов в условияхконкуренции,поэтому в перспективеу них появитсяпотребностьв расширениинайма молодойрабочей силы.В противоположномнаправлениибудет действоватьфактор ростацены рабочейсилы и, в особенности,профессиональноподготовленной.Поэтому уровеньзанятости средимолодежи будетзависеть отобщей ситуациина рынке труда.Тем не менее,он будет увеличиваться,хотя, очевидно,и меньшимитемпами, чему зрелых работников.

Специфическиепроблемы вобластипредпринимательства.Перспективыразвитияпредпринимательскойдеятельности.

Существуютспецифическиепроблемы вобласти переходак рынку: оченьтрудно переходитьк рынку в стране,которая раньшев полной мерене пробовалажить в нормальнойрыночной экономике.Последние 70лет страна жилапо законамтоталитарнойэкономики.Частная инициативаискореняласьили существовалав тисках государственнойидеологии.Предполагалось,что это даствозможностьсуществованиюогромной оченьцентрализованнойгосударственноймашине. Любаядругая формаэкономическойдеятельности,кроме работына государственномпредприятиии, отчасти, вкооперативах,преследовалась.Казавшаясяс виду эффективнойи справедливой,государственнаяэкономикаработала нестоль эффективнои не позволялавоздаватьполностью затруд людей иих инициативу.Система распределенияпродукции немогла стимулироватьувеличениеее производства.Нормой сталасистема распределенияпотребительскихтоваров покарточкам,талонам и др.

Естественно,что такая системаограниченияпотребительскогоспроса не давалав полной мерепромышленностиреагироватьна потребительскийспрос, и этоделало промышленностьинертной.Промышленностьвыпускала побольшей частипродукцию,которая неотвечала, восновном, нипо качеству,ни по количествузапросампотребителей.

Этопроисходилопотому, чторегулирующаяроль цен неработала, адругого эффективногомеханизмарегулированияи контроля небыло. Неэффективностьв использованииресурсов, огромныегосударственныезатраты наоборону, дотированиенеприбыльныхпредприятийперенапрягаливсю экономику.Понятно, чтоэто проявлялосьи в социальнойжизни. Реальныйуровень затратбыл ниже, чемв странах Западаи некоторыхстранах Востока.Его увеличениемогло привестилишь к ростуденежной массы,т.к. импорт строгорегулировался,а купить что-нибудьв магазинахбыло трудноиз-за нехваткисамой продукции.И в середине1980-х гг. это привелок необходимостиреформированияэкономики путемвнедрениярыночной экономики- с помощьюхозрасчета,самоокупаемостина предприятияхи т.д. Для этогобыли проведеныопределенныеполитическиеизменения, ноони не былиэффективны- из-за огромнойоппозиции состороны консерваторов.Однако, следуетучитывать, чтопри переходек решению широкогокомплекса общихпроблем применительнок той или инойстране требуетсятщательныйучет самыхразнообразныхспецифическихусловий ихнациональныххозяйств. Кнаиболее важнымспецифическимчертам Россииможно отнестиследующие.

Во-первых:

историческисложившаясяиерархичностьсознания большейчасти населениястраны, являвшейсяна протяжениимногих вековимперией,крестьянскийменталитетзначительнойчасти ее активнозанятого населенияи соответствующиеему культурныетрадиции (правда,существенноискаженныев последниенесколькодесятилетий);

особоукоренившаясянерыночностьи даже в определенномсмысле антирыночностьмышления;
глубокийслед в мышлениии хозяйственнойпрактике страныоставила практикапсевдопланирования.Она выражаетсяв стремлениизаформализоватьвсе сторонысоциальнойи даже личнойжизни граждан.В безразличиик социальномурасточительству,порожденномулюмпенизациейнаселения(насильственнымлишением егореальнойсобственности),в отсутствиизаинтересованностисущественнойчасти населенияв полученииправдивойинформации,в неспособностиили нежеланиикритическогоанализа ипрактическогоиспользованияинформации.

Во-вторых,огромные масштабыстраны с широкойгаммой природно-географическихи климатическихусловий, обусловливающие,прежде всегоогромнуюинерционностьхозяйственногопотенциала.

В-третьих,специфическаяуникальнаямногонациональность,выражающаясяв том, что, посуществу, странапредставляетсобой совокупностьнациональныхэтнокультурныхрегионов, скрепленныхединой системойсамых разнообразныхсвязей - социальных,политических,экономическихи др.

Этитри главныечерты дополняютсядругими, посути, вытекающимииз них производными- особенностямиусловий переходногопериода, заставляющимис большойосторожностьюи тщательнымрасчетом подходитьк проблемевосстановленияестественно-национальнойхозяйственноймодели в России.

Средипроизводныхспецифическихчерт можновыделить следующие:

укорененностьплановых структури глубокаямилитаризацияхозяйства,носящая экстенсивныйхарактер, исвязанная сэтим гигантскаядиспропорциональностьв наиболееважных аспектах:"потребление- накопление","военная -гражданскаясферы производства","промежуточный- конечный продукт"и др.;
низкиетехническийи технологическийуровни гражданскогопроизводства,связанные снеповоротливостьюи закостенелостьюхозяйственнойсистемы, высокаястепень обветшанияосновных фондов,их физическийи моральныйизнос (последнеесвязано сресурсорасточительствоми экологическойбезопасностью);
доведенноедо крайнейстепени нищетысостояниесоциальнойсферы, выражающеесяв общей нищетебольшей частинаселения призначительныхразрывах вдоходах надушу населенияпо различнымгруппам, а такжеи весьма опасномэкологическомсостояниисреды;
политическаянестабильность,особенно характернаядля последнеговремени, отсутствиепрактическихоснов для достижениясоциальногои национальногосогласия, угрожающаясоциальнойстабильностиэрозия вертикальнойответственностив политической,экономическойи социальнойсферах жизни.

Учитываявсе эти психологические,социальныеи экономическиеособенностиРоссии, нетруднопонять, чтобросать ее встихию рынкаопасно - этоможет вызватькатастрофукак в политическом,так и в экономическомплане. Но изатягиваниевведения реформчревато неменьшими опасностями.

Чтоже мешает Россиижить в рынке?Однозначно,рыночные механизмыне действуютпотому, чтосуществуетмонополиягосударствапочти во всехотраслях. Конечноже, существуюти многие другиепричины, например,неотработанностьценового механизмарегулирования,отсутствиеорганизованногорынка средствпроизводства,сырья и пр. Этоне может неоказыватьвлияние наэффективностьпроизводстваи сбыта продукции.Но проблемамонополизма стоит на путивсех преобразованийв российскойэкономике. Изэтого следует,что ключевыммоментом реформи перехода крыночной системеэкономикиявляется приватизациягосударственногоимущества ифондов. Еслиэто передатьпредпринимателям,конкурируямежду собойв борьбе за покупателейи расширяясектор экономики,рассчитанныйна производствотоваров потребления,будут направлятьресурсы в наиболееэффективныеотрасли. В результатеустановитсярегулирующаяроль цен, чтобудет способствоватьповышениюзначения рынкадля экономики.

Нодля того, чтобывся рыночнаясистема функционировала,нужно сделатьгораздо больше,чем простоотдать капиталв руки людей.Нужно создатьопределенныеусловия состороны государствадля помощи этимлюдям: льготныекредиты, эффективноеналогообложениеи др. Нужно обуздатьинфляцию иукрепить национальнуювалюту, отрегулироватьбанковскоедело как основнойисточник кредитовв рыночнойэкономике.Следует выработатьэффективнуювнешнеторговуюполитику, котораяне сковывалабы деятельностьотечественныхпредпринимателейи не сдерживалабы приток капиталаиз-за рубежа.А чтобы ресурсыраспределялисьэффективно,необходимостимулироватьразвитие бирж- как фондовых,так и сырьевых,и биржи труда.

Перечисленныепункты должныбыли быть включеныв программуперехода крыночной системе.Однако политическаянестабильность сильно повлиялана проведениеэкономическихреформ, и ихход замедлился.Было оченьрискованновкладыватьденежные средствав производство,так как быланеясна их дальнейшаясудьба. Но послеизвестныхсобытий сентября-октября1993 г. экономическиереформы и ихполитическиепредпосылкистали соответствоватьдуху времении рыночнымустремлениямроссийскойэкономики.Появляетсябольшая надеждана победу рыночнойэкономики надтоталитарнымхозяйствованием.

Впроцессе формирования рыночных отношенийдоля государственнойсобственностипостепенносокращается,зато развиваютсяразличные формыиндивидуальнойи коллективнойсобственности: индивидуальныепредприятия,товариществас полной и сограниченной ответственностью, акционерныеобщества открытогои закрытоготипов, кооперативы,ассоциациии др.

Различныеформы собственности, функционирующие в общей системеэкономическихотношений, немогут бытьизолированнымидруг от друга.Преодолеваясвою специфику, они неизбежнопереплетаются. На основе этогопереплетениямогут возникатьсмешанные формысобственности.Объективнаяоснова этогопереплетения- взаимное дополнениеи использованиетех специфическихвозможностей,которые заложеныв каждой изконкретныхформ хозяйствования. Так, в российских АО сейчас сливаетсясобственностьотдельныхграждан, коллективови государства.Создание иразвитие АОявляется главнымпутем разгосударствлениясобственности.

Фермерскиехозяйства (это индивидуальныепредприятия)во многих случаяхне теряютпроизводственныхи экономическихсвязей с колхозамии совхозами, у которых они" унаследовали"землю и определеннуючасть средствпроизводства.

Внастоящее время в нашей стране полнымходом идетпереход на

"рельсы"рыночной экономики,вырабатываютсяспецифическиедля нас черты.

1ШекспирВ. Зимняя сказка// Полн. собр. соч.В 8-ми т. Т.8. М., 1960. С58.

2МаннТ. Доктор Фауст// Манн Т. Собр.соч.: В 10-ти т. Т.5.М., 1960. С 151-155.

3ГерценА.И. Концы и начала// Герцен А.И. Соч.В 9-ти т. Т. 7. М., 1958. С488-499.

4ЛисовскийА.В., ЛисовскийВ.Т. В поискахидеала: Диалогпоколений.Мурманск, 1994. С13-14.

5Аналитическийдоклад по заказумосковскогопредставительствафонда им. Ф.Эберта(проведенныйРоссийскимнезависимыминститутомсоциальныхи национальныхпроблем). 1998. С9-17.

6Аналитическийдоклад по заказумосковскогопредставительствафонда им. Ф.Эберта(проведенныйРоссийскимнезависимыминститутомсоциальныхи национальныхпроблем). 1998. С17-25.

7Экономика./ Под ред. БулатоваА.С. Москва, 1997. С258

8Там же.

9Федеральныйзакон от 8.12.1995г“О некоммерческихорганизациях”,Гражданскийкодекс РоссийскойФедерации,часть 1

10Гражданскийкодекс РоссийскойФедерации,часть 1.

Ульяновскийгосударственныйуниверситет

Гуманитарныйфакультет

Кафедрасоциологии

Потеме:

Выполнила:

студенткагруппы С-21

ДанюкинаМарина

Проверил:

КозинаО.А.

г.Ульяновск

-1999-

План

Введение

1. Молодежь какобщественнаягруппа:Справкаиз энциклопедии.Возрастнаястратификация…………………………………….…….……..1-5

Молодежьв период реформированияроссийскогообщества.

Профессиональноесамоопределениемолодежи…………………….6-16

3. ЦенностныеориентациимолодежиРоссии………………….………17-20

Предпринимательствои его виды. Малыйбизнес в обществесвободногопредпринимательства………………………………………….……….20-21

Тенденциии возможностималого бизнеса…………………………....22

5. Местопредпринимательствав современномроссийскомобществе..23-25

6. Проблемымолодежи всфере предпринимательскойдеятельностиСистема содействиямолодежномупредпринимательству………...……26-32

Рыноктрудоустройствамолодежи. Проблемытрудоустройствамолодых специалистов……………………..…………………………………….33-37

8. Специфическиепроблемы вобластипредпринимательства.Перспективы

развитияпредпринимательскойдеятельности………………………..38-41

Заключение

Введение

Переменыв экономическомсознании, бесспорно,зависят отбазовых черттех или иныхгрупп населения.Наиболеепоказательнойсреди этих чертявляется возраст.Причины особойроли возрастав эпоху стольрезких перемен,какие идут вРоссии, понятны.«От возрастногопотенциала»зависит вкладв реформированиеэкономики иобщества, котороеможно ожидатьот людей разногопоколения, ихотношения кжизни, к обществув огромной меребудет зависетьбудущее страны.Переход к рыночнойэкономикесвязан с кардинальнымиизменениямисистемы экономическихотношений,ломкой старыххозяйственныхструктур исвязей, рожденияновых.

Для молодежи средисоциальныхориентироводно из главныхмест занимаетматериальноеположение.Работа, активнаятрудовая установкадолжны бытьсредствомдостиженияопределенногоматериальногоположения исоциальногостатуса.

С70-х – начала 80-хгодов в СССРсложиласьситуация, когдаповышениематериальногоблагосостояниябыло весьмаограниченносвязано с проявлениемвысокой трудовойактивности,инициативы,увеличенияпроизводительноститруда; в результатедостижениеопределенногоматериальногоуровня малозависело отсамого человека.Эти тенденциисохраняютсяи по сей день.За последниегоды появившаясявозможностьувеличить свойдоход путемперехода вкоммерческуюи предпринимательскуюдеятельность,осуществимас большимитрудностями,извращающимиее смысл, методыи формы, и недает гарантийуспеха, стабильности,перспективы.В результатепроисходитдеструкциясоциальнойструктурыобщества, чтооказываетразрушительноевоздействиена трудовыеустановкичеловека и наего личностьвообще. Особеннопагубное влияниеэто оказываетна молодежь,которая находитсяна стадииформированияустановоктрудовойдеятельности,поиска социальныхориентиров.

Решениеэтих проблемметодами,направленнымитолько на улучшениеположениямолодежи (методперераспределениясредств за счетдругих социальныхгрупп илипредоставлениявозможностеймолодежи заработатьтолько в коммерческойсреде), становитсяневозможным.

Вместес тем существуетобратная связь:обострениеспецифическихпроблем молодежи– невостребованность,отсутствиевозможностейпрофессиональногороста и т.д. –ведет к усугублениюнародно-хозяйственныхпроблем в областиснижения качестватрудовых ресурсов,падения уровняинтеллектуальногопотенциала,производительноститруда, сниженияобъемов производства,утрата позитивныхсоциальныхориентировв молодостиведет к негативнымпоследствиямв более зреломвозрасте. Врезультатесоздаетсястереотипчеловека,неспособногопроизводительнотрудиться, нежелающего ине умеющегохорошо работать,а старающегося«урвать побольшекуш», «сделатьденьги» сегодня.Поэтому исследованиеотношениямолодежи кэкономическимпеременам,эффективноерешение проблемсоциально-экономическойактивностимолодежи возможнотолько в контекстерассмотренияструктурныхсдвигов и измененийв экономике.

Литература

1. РывкинаР.В. ЭкономическаясоциологияпереходнойРоссии. Людии

реформы.М.: Дело, 1998. – 432с.

ТощенкоЖ.Т. Социология.Общий курс.2-е изд., доп. Иперераб. – М.:Прометей, Юрайт,1999. – 512 с.
КосалсЛ.Я., РывкинаР.В., СимагинЮ.А. Рыночныереформы глазамиразных поколений// Мировая экономикаи международныеотношения.1996. N7.
РывкинаР.В., СимагинЮ.А. Возрастныеразличия воценках будущегоРоссии // Социологическийжурнал. 1996. N3-4.
Социологиямолодежи: Учебник/ Под ред. Проф.В.Т.Лисовского.– СПб: Изд-воС.-Петербургскогоуниверситета,1996. 460с.
РаковскаяО.А. Социальныеориентирымолодежи: тенденции,проблемы,перспективы.– М.: Наука, 1993. –192с.
ШекспирВ. Зимняя сказка// Полн. собр. соч.В 8-ми т. Т.8. М., 1960.
МаннТ. Доктор Фауст// Манн Т. Собр.соч.: В 10-ти т. Т.5.М., 1960.
ГерценА.И. Концы и начала// Герцен А.И. Соч.В 9-ти т. Т. 7. М., 1958.
ЛисовскийА.В., ЛисовскийВ.Т. В поискахидеала: Диалогпоколений.Мурманск, 1994.
Аналитическийдоклад по заказумосковскогопредставительствафонда им. Ф.Эберта(подготовленисследовательскойгруппой РНИСиНПв составе:М. Горшков —руководительгруппы, Н. Тихонова— зам. руководителягруппы, Л. Бызов,Н. Давыдова,А. Здравомыслов,М. Мчедлов,В. Петухов,А. Рябов, Ф. Шереги).1998.
Экономика./ Под ред. БулатоваА.С. Москва, 1997.
ДашковЛ.П., ДаниловА.И., ТютюкинаЕ.Б. Предпринимательствои бизнес. Москва,1995.
РайзбергБ.А. Рыночнаяэкономика.Москва, 1995.
ЛещинскаяГ. «Молодежныйрынок труда».«Экономист»,№8, 1996г., стр. 62-70.

Заключение

ВРоссии, где вэкономическомповедениинарода глубокозаложены коллективнаяэтика труда,стереотип«уравниловки»,«социальнойсправедливости»(непременнопонимаемыекак защитамалоимущих),нет смысларезко ломатьсложившиесяценности. Следуетих использоватьв созданииэффективнойсистемы трудовоймотивации иразвивать формытруда, основанныебольше нагосударственнойколлективнойсобственности.Переход к рынку,процессы приватизациине должны бытьфорсированными,а должны проводиться весьма осторожно,новые методыи формы нужноприспосабливатьк старым сложившимсяструктурам.Историческиетрадиции, социальнаясреда обусловливаютцелесообразностьпреобладанияобщественныхформ собственности– акционерной,кооперативной,коллективной– над частнойсобственностью.

Переходже к рыночнымотношениямв своем «классическом»понимании (сбыстро растущимслоем предпринимателей),по-видимому,быстрее будетосуществлятьсяв тех странах,где испоконвеков сложилсяиндивидуалистическийтип поведения,персональнаяответственностькаждого, установкабольше на дело,чем на общение(например, страныБалтии).Нынестановитсявсе более очевидным,что чисто рыночныемеханизмыраспределенияне совсем подходятдля русскогонарода. Их необходимокорректировать,даже если этоне согласуетсяс классическойтеорией рыночногохозяйства, сзападнойэкономическойпрактикой. Ипроблемы молодежив этом смысле- не исключение.Исходя из изложенныхвыше соображений,пути повышениясоциально-экономическойактивностимолодежи должныидти по двумосновнымнаправлениям:

Ориентациямолодежи насозданиесобственногоблагосостоянияпосредствомреализациисвоих трудовыхмотиваций.Основное – несоциальнаязащищенностьмолодежигосударствоми не достижениевысокого уровняжизни путемзанятости вкоммерческой(как правило,торгово-посреднической)сфере, а созданиегосударствоммеханизмареализациипрофессиональноготрудовогопотенциаламолодежи втесной связис возможностямидинамическогороста благосостояния.Ориентацияна формированиесреднего классав нашей стране,т.е. прежде всегона работников-профессионаловс достойнымматериальнымдостатком.
Стратегиямотивациибудет эффективнойтолько тогда,если в ней будутучтены историческисложившиесяусловия, национальныйхарактер народовконкретныхрегионов иреспублик.

Внеотъемлемойсвязи и посоответствующимнаправлениями должны решатьсяпроблемы труда,занятости иэкономическогоповедениямолодежи.

Взаключениеможно сказать,что в молодежи90-х годов заложенпрообраз российскогобудущего. Вкаком направлениипойдет дальнейшееразвитие России,будет зависетьне только отуспешного ходасоциально-экономическихреформ, но и оттого, наскольконастроена кактивномуучастию в нихроссийскаямолодежь.