Развитию данного направления способствует организация кружков, спортивных секций, встречи с людьми, которые имеют непосредственное отношение к спорту (тренеры, мастера спорта).
Таким образом, все эти направления культурно-досуговой деятельности взаимосвязаны, взаимозависимы, совершенствование (этой деятельности) личности делает эту деятельность наиболее эффективной. В процессе направленного воспитания личности подростка, с одной стороны происходит духовное и нравственное развитие, с другой – идет своеобразная дифференциация способностей подростка, раскрываются разнообразные интересы и потребности, происходи социализация подростков, которая носит положительную направленность.
Современное состояние педагогического процесса убеждает в том, что их деятельность нуждается в более насыщенном этическом направлении, выдвижении на первый план социальных проблем, направленных на гармонизацию отношений между подростками, удовлетворение отдельной личности и общества в целом.
§2.2. Анализ деятельности учреждений социально-культурной сферы с подростками отклоняющегося поведения.
В настоящее время с повышением криминальной активности. Которая обостряется по мере ухудшения экономической ситуации в стране, особо актуальной становится деятельность учреждений социально-культурной сферы.
Заглянем немного назад, когда еще было социалистическое общество, коммунистическая партия, комсомол, пионерия. Именно в этот период велась активная борьба с преступностью. В начале 50-х годов в Ленинграде был создан координационный совет по работе с трудными подростками. Самое непосредственное участие в деятельности совета принимал Дворец культуры им. Дзержинского, в котором было создано специальное отделение по работе с детьми (подразумевались трудные подростки).
Координационным советом были решены все основные проблемы, принципиальные для эффективного, комплексного воздействия. Ведущее место в работе с подростками отклоняющегося поведения отводилось клубу. С этой целью в каждом районе города были созданы специализированные районные военно-патриотические подростковые клубы – «Аврора», «Северянин», «Дзержинец» – всего 23 клуба. Клуб должен точно, а не понаслышке знать трудных подростков своего микрорайона. Поэтому была установлена конкретная взаимосвязь работы клуба с милициями и комиссиями по делам несовершеннолетних. Были решены все необходимые материальные вопросы: для каждого из клубов выделено помещение, нашлись и руководители.
Самыми популярными оказались, конечно, спортивные секции, а также наибольший интерес вызвали военно-спортивные кружки и кружки спортивной техники.
Создание вокально-инструментальных кружков привлекли ребят своей общедоступностью, модой на ансамбли среди молодежи, возможностью показать себя, выделиться из общей массы подростков. Особо популярными стали традиционные «Слеты» клубистов.
Районные слеты проводились 2 раза в год. На слетах было все: соревнования в различных видах спорта, на полосе препятствий, в строевой подготовке, в выступлениях художественной самодеятельности и многое другое. В конце дня (слет продолжался целый день с 9 утра до 9 вечера) клубу-победителю вручалось знамя, атрибуты и награды. Эти слеты как бы подводили итог всей деятельности клубов за год. Очень большое удовольствие получали ребята от общения со сверстниками, от эмоциональных переживаний в желании победить.
Главной особенностью работы таких клубов было то, что наряду с культурно-досуговой деятельностью (кружки, секции, слеты, массовые мероприятия) велась и кропотливая индивидуально-педагогическая работа, которая строилась по двум направлениям: индивидуальное шефство и индивидуальная работа с родителями подростков.
Индивидуальное шефство организовывалось клубом совместно с инспекцией по делам несовершеннолетних путем привлечения к деятельности студентов и курсантов высших учебных заведений.
Постоянная работа с родителями подростков складывалась по ступеням: от привлечения родителей к педагогическим встречам, к постоянной индивидуальной работе и затем к участию в клубных мероприятиях, посвященных воспитанию детей и подростков в семье.
Подобная работа с подростками отклоняющегося поведения развернулась и в нашем городе. Под руководством бывших афганцев в 1984-84 гг. были созданы военно-патриотические клубы «Авангард» и «Маяк».
В стены клубов предполагалось привлечь подростков, которые состояли на учете в инспекции оп делам несовершеннолетних, отстающие в учебе, не поддающиеся воспитанию в семье.
Направленность клубов была военно-патриотическая, отсюда следует, что с подростками велась работа, готовящая их к службе в армии!
В летний период был организован летний лагерь в Верхнем Саянтуе. Ребята жили в палатках, питались в полевых условиях. Дети были оторваны от города, от уличной жизни. Контингент здесь был такой: 20% - подростки, посещающие клубы постоянно, 35% - из малообеспеченных семей; 45% - ребята, состоящие на учете в инспекции по делам несовершеннолетних. Работа этих клубов велась в полную силу. Но в связи с отсутствием финансирования в начале 90-х годов заканчивается их деятельность.
В настоящее время в нашем городе функционирует два Дворца детского и юношеского творчества, три Дома творчества, около 70 клубов и несколько центров эстетического и творческого развития.
Одним из таких учреждений является Дворец Детского и юношеского творчества «Рассвет», который находится в пос. Загорск. В 1998 году он был создан на базе бывшего Дворца культуры «Рассвет». С приходом нового директора Розенко А.Т. , обновлением педагогического коллектива он стал работать в полную силу.
Работа ДДЮТ «Рассвет» строится по следующим секторам:
- центр художественной самодеятельности;
- культурно-массовый отдел;
- спортивный комплекс «Забайкалец»;
- центр технического и прикладного творчества.
В ДДЮТ 114 творческих объединений, где занимаются более 6000 человек. Среди них можно выделить такие образцовые коллективы, как театр «Подснежник», танцевальный ансамбль «Радуга», фото-киностудия «Полет», ансамбль эстрадных танцев «Каскад». Эти коллективы были неоднократными лауреатами и дипломантами городских, республиканских и всесоюзных конкурсов.
Вызывает особый интерес как традиционные, так и новые направления деятельности дворца:
- изостудия;
- экологическая школа выживания;
- музыкальная студия;
- академия дошкольников;
- студия декоративно-прикладного творчества.
Два года назад в поселке Курба закончил свою работу летний трудовой лагерь, куда привлекались подростки отклоняющегося поведения по причине ухода начальника лагеря. Летом этого года под руководством директора Дворца планируется открытие такого же лагеря в поселке Ацагаты. Планируется набрать 70 человек.
В 1993 году в нашем городе начинается формирование сети стационарных учреждений по оказанию помощи детям и подросткам, попавшим в трудные жизненные ситуации.
На сегодняшний день функционирует 10 таких центров:
1. Загорский Территориальный Центр помощи семье и детям;
2. Социальный приют при Бичурском центре помощи населению;
3. Приют при Кабанском центре помощи населению;
4. Отделение службы помощи семьям и детям при Курумканском центре помощи;
5. Закаменский социальный приют для несовершеннолетних;
6. Приют при Прибайкальском центре помощи населению;
7. Приют при Баргузинском центре помощи населению;
8. Отделения медико-санитарной реабилитации при Галзуринском санатории;
9. Северо-Байкальский медико-реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями;
10. Республиканский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних.
Среди них хочется выделить работу центра социальной помощи семье и детям поселка Загорск, который занимает оказанием квалифицированной помощи семье и детям. В центре функционируют три службы:
1. Служба по работе с семьей и детьми, руководитель Т.Г.Поздеева
2. Служба реабилитации детей, руководитель Дьяченко С.А.
3. Служба консультативной экстренной помощи, руководитель Козлова Г.И
Последняя из вышеперечисленных служб проводит работу с подростками общеобразовательной сменной средней школы, где обучается 360 человек. Это в основном, «трудные» подростки, в возрасте от 13 до 18 лет, состоящие на учете в отделении милиции. Работа с подростками ведется по следующим направлениям:
1. профилактическое.
- выезды в спецучреждения закрытого типа (спецприемник, спецшкола);
- беседы: «у опасной черты: проблема подростковой преступности», «алкоголь и наркотики – их последствия».
2. психологическая реабилитация
- психологические тренинги – позитивное развитие личности;
- психологический семинар для родителей трудных подростков;
- психологический семинар для учителей;
3. социально-педагогическая реабилитация
- организация летнего оздоровительного лагеря городского типа;
- уроки этики и морали «Дорога к счастью». (Проводились среди 11-х классов)
4. культурно-досуговое
- экскурсии по достопримечательным памятным местам нашего города (этнографический музей);
- «День открытых дверей» - посещение кружков и секций ДДЮТ «Рассвет»;
- проведение мероприятий «Остров Сокровищ», «Школа детектив», «Под знаком зодиака».