2.5. Взаимопонимание внутри семьи, его место в ней; соседские и общинные связи.
2. Заботы, потребности, проблемы.
2.1. Причины, приведшие к необходимости взаимодействия с данной личностью.
2.2. История развития потребности, проблемы и факторы, влияющие на её развитие.
2.3. Способность к выполнению жизненных ролей.
2.4. Основные потребности (общечеловеческие и индивидуальные).
2.5. Ожидания личности по содержанию оказываемой помощи.
3. Факторы, влияющие на оказание помощи клиенту.
3.1. Что ожидает личность в качестве результата помощи.
3.2. Реалистичны ли эти ожидания.
3.3. Наличие внутренних ресурсов у личности к изменениям.
3.4. Негативные факторы влияния на ожидания личности.
3.5. Позитивные факторы влияния на ожидания личности.
Схема №2.
Изучение социальной истории семьи
1. Основная информация.
1.1. Имена и дни рождения членов семьи.
1.2. Дата бракосочетания (если брак не первый, то даты предыдущих браков).
1.3. Национальность и язык, на котором говорят в семье.
1.4. Вероисповедание, если оно есть.
1.5. Дата первого контакта социального педагога и семьи.
2. Семья как система.
2.1. Структура семьи:
– члены малой и большой семьи (включая и тех, кто не является родственником, но функционирует в структуре семьи). Описание всех членов семьи по схеме «Социальная история личности»;
– взаимоотношения между родителями, детьми, родителями и детьми (нормальные или конфликтные), другими членами семьи;
– связи в семье (близость и отдаленность между членами семьи, эмоциональный климат в семье).
2.2. Окружающие семьи:
– район проживания;
– социоэкономический статус;
– взаимоотношения семьи с соседями, с социумом;
– дедушки, бабушки и другие члены большой семьи, их влияние на нуклеарную семью;
– референтные группы; система связей, влияние на членов семьи.
2.3. Функционирование семьи:
– образцы коммуникаций;
– образцы принятия решений.
2.4. Ролевая деятельность членов семьи:
– кто ведет хозяйство;
– кто заботится о детях;
– кто выполняет функцию психологической поддержки членов семьи.
2.5. История развития семьи:
– генеалогическое древо семьи;
– стадии развития семейной жизни;
– важные события в жизни семьи.
3. Потребности и проблемы семьи.
3.1. Индивидуальные потребности членов семьи.
3.2. Потребности подсистем внутри семьи.
3.3. Потребности и проблемы семьи как системы.
4. Позитивные и негативные факторы, влияющие на удовлетворение потребностей семьи.
4.1. Чего хочет и ждет семья от социального педагога.
4.2. Каковы планы семьи.
4.3. Каковы возможности семьи в плане изменений (внутри семьи, средовые).
4.4. Реалистичны ли ожидания в плане изменения семьи.