║ Потенциальные │высокие (1) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ возможности │средние (2) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ повышения квалификации │низкие (3) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
╟─────────────────────────┼──────────────────────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼──────────┼───────────┼─────────╢
║ Стремление к выполнению │высокое (1) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ более ответственной и │среднее (2) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ квалифицированной работы│низкое (3) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
╟─────────────────────────┼──────────────────────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼──────────┼───────────┼─────────╢
║ Инициативность, способ- │высокая (1) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ ность творчески подойти │средняя (2) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ к выполняемой работе: │низкая (3) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
╟─────────────────────────┼──────────────────────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼──────────┼───────────┼─────────╢
║ Отношение к │а) со стороны сотрудников:│ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ конструктивной критике: │ положительное (1) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ │ безразличное (2) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ │ отрицательное (3) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
- 13 -
╟ ┼──────────────────────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼──────────┼───────────┼─────────╢
║ │б) со стороны руководства:│ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ │ положительное (4) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ │ безразличное (5) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ │ отрицательное (6) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
╟─────────────────────────┼──────────────────────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼──────────┼───────────┼─────────╢
║ Критичность к указаниям │высокая (1) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ руководства: │средняя (2) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ │низкая (3) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
╟─────────────────────────┼──────────────────────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼──────────┼───────────┼─────────╢
║ Дисциплинированность │высокая (1) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ (учитывать обязятель- │средняя (2) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ ность и сроки выпол- │низкая (3) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ нения служебных зада- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ ний, наличие/отсутст- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ вие опозданий │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ на работу и т.п.) │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
╟─────────────────────────┼──────────────────────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼──────────┼───────────┼─────────╢
║ Влияние на создание │положительное (1) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ микроклимата │скорее положительное, │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ в коллективе, │чем отрицательное (2) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ способствующего │безразличное (3) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ производственному │скорее отрицательное, │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ процессу: │чем положительное (4) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ │отрицательное (5) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
╟─────────────────────────┼──────────────────────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼──────────┼───────────┼─────────╢
║ Самокритичность, │высокая (1) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ способность │средняя (2) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ самостоятельно │низкая (3) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ исправлять допущенные │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
║ ошибки: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║
╚═════════════════════════╧══════════════════════════╧═════════╧════════╧═════════╧════════╧═════════╧════════╧══════════╧═══════════╧═════════╝
Ключи для оценки результатов эксперт-опроса
╔═════════════════════════╤══════════════════════════╤══════╗
║ Профессиональное или │Степень выраженности │Коэфф.║
║ личностное качество │данного качества ├──────╢
- 14 -
║ сотрудника │ │ ║
╠═════════════════════════╪══════════════════════════╪══════╣
║ Уровень профессионализма│высокий (1) │ 1 ║
║ (соответствие занимаемой│средний (2) │ 0,5 ║
║ должности) │низкий (3) │ 0 ║
╟─────────────────────────┼──────────────────────────┼──────╢
║ Отношение к выполняемым │добросовестное, независимо│ ║
║ служебным обязанностям │от наличия │ ║
║ │внешнего контроля (1)│ 1 ║
║ │добросовестное при наличии│ ║