То, что решение образовательных проблем требует междисциплинарного подхода, не вызывает сомнения. Необходимость учета связей педагогики с другими науками, учета существующей социо-культурной ситуации субъектов образования развития сформулирована в педагогической науке давно. Однако в современных условиях эти методологические требования стали особо значимыми, поскольку особенность современного этапа развития образования заключается в том, что в школе педагоги должны готовить детей к встрече с беспрецедентным будущим, к решению проблем, которые лишь возникнут в будущем, а значит, именно педагоги должны взять на себя ответственность за «направляемое развитие прогресса» (Н. Н. Моисеев).
Список используемой литературы
1. Акулова О.В. Теоретические предпосылки системных изменений школьного процесса обучения в условиях перехода к информационному обществу Герценовские чтения-2006. Ч.1:Исследования школьного образования (педагогический аспект)/Под ред. проф. А.П.Тряпицыной. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006.-247с.
2. Белинская Е.П., Тихомадрицкая О.А. Социальная психология личности: Учебное пособие для вузов.- М.:Аспект Пресс, 2001.-301 с.
3. БоголюбовЛ.Н. Человек и общество. Обществознание. Учеб. для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учреждений./Под ред. Л.Н.Боголюбова, А.Ю.Лазебниковой.-2-е изд. – М.:Просвещение, 2003.-281с.
4. Бражник Е.И., Луговская И.Р. Сравнительные исследования школьного образования в европейских странах. Герценовские чтения-2006. Ч.1:Исследования школьного образования (педагогический аспект)/Под ред. проф. А.П.Тряпицыной. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006.-247с.
5. Вершинина Н.А. Методология науки и проблемы школьного образования. Герценовские чтения-2006. Ч.1:Исследования школьного образования (педагогический аспект)/Под ред. проф. А.П.Тряпицыной. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006.-247с.
6. Гладкая И.В. Исторический аспект проблемы оценивания уровня достижений учащихся. Герценовские чтения-2006. Ч.1:Исследования школьного образования (педагогический аспект)/Под ред. проф. А.П.Тряпицыной. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006.-247с.
7. Гутник И.Ю. Обоснование принципа комплексности в использовании педагогической диагностики. Герценовские чтения-2006. Ч.1:Исследования школьного образования (педагогический аспект)/Под ред. проф. А.П.Тряпицыной. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006.-247с.
8.Доктрина образования РФ, М., Юрист., 2004г.
9. Загладин Н.В.История Отечества. ХХ век: учебник для 9 класса основной школы. -2-е изд., испр. и доп. –М.: «Торгово-издательский дом «Русское слово-РС», 2003.-400с.:ил.
10. Загладин Н.В.История Отечества. ХХ век: учебник для 11 класса средней школы. -2-е изд., испр. и доп. –М.: «Торгово-издательский дом «Русское слово-РС», 2003.-400с.:ил.
11. Закон Российской Федерации «Об образовании» (1996 г., ст.14) М., Юрист.,2006г.
12. Князев В.Н. Обществознание. Пособие для абитуриентов/Под ред. В.Н.Князева, Л.Ш.Лозовского, Б.А.Райзберга, Д.Н.Землякова.-2-е изд.-М.:Айриспресс, 2003.-512с.
13. Конституция РФ, М.Юрист., 2007г.
14.Концепция структуры и содержания общего среднего образования
15. Кравченко А.И., Е.А.Певцова Обществознание: Учебник для 11 класса. - М.:»Торгово-издательский дом «Русское слово-РС», 2001.-176с.
16 . Кравченко А.И. Обществознание: Учеб. пособие для студ.сред. проф. Учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия»; Мастерство; Высшая школа, 2000.-240с.
17. Минаев В.В. Обществознание: Пособие для поступающих в высшие учебные заведения на гуманитарные специальности.-М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002.-351с.
18. Пидкасистый П.И. Педагогика.- Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/Под ред. П.И.Пидкасистого . –М.: Педагогическое общество России, 1998.-640с.
19. Писарёва С.А. Научные исследования школьного образования. Герценовские чтения-2006. Ч.1:Исследования школьного образования (педагогический аспект)/Под ред. проф. А.П.Тряпицыной. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006.-247с.
20. Росенко М.Основы этических знаний. 2-е изд., испр и доп.-СПб.: Издательство «Лань»,2002.-224с.
21. Ситаров В.А. Дидактика: Учеб. пособие для студ.высш.пед.учеб. заведений/Под ред. В.А.Сластёнина.-М.: Издательский центр «Академия», 2002.-368с.
22. Тряпицына А.П. Школьное образование: вопросы теории. Герценовские чтения-2006. Ч.1:Исследования школьного образования (педагогический аспект)/Под ред. проф. А.П.Тряпицыной. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006.-247с.
23. Щуркова Н.Г. За гранью урока; М.Педагогика., 2004г.